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許多家長在教導低年級的子女時,經常是在以為「孩子能做到抽象思考」的錯誤前提之下教學的,這等於是不去考量小孩的認知發展程...
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工作記憶類似於在課堂上學新東西時所使用的學習單,小學生能在工作記憶中同時存入、持續記憶的資訊,大概是三到四項
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從腦科學的角度來說,當人腦學習新知時,會運用與其相關的已知知識去理解。
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「學業情緒」是我們在腦中想起「學習」時所產生的平均情感狀態,這是面對學習時的情緒經驗在反覆累積後所形成
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「成績取決於『學業情緒』。」
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