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請找出他們可提供你的
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請讓被指導者自己決定是否希望隨時間持續這段關係。建議你甘願將自己從「導師」變為同儕。
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請專注在他們現在所需的技能上，並詢問他們最希望從你身上學習到的東西。
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請跟主管確認是教某個特定工作的基礎，還是需提供更複雜的指導（好比你曾學習過的有關該工作的一切）。請確保你跟新人都清楚自...
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對方要故意激怒你似的，請記住，大發脾氣、爭論自己多有能力不會帶來任何不同。這不過是場局，不用跟著跳進去。你不需回應（
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，則可能需再走一次之前的流程。
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故態復萌
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不需要過於奉承讓他們變得自大。
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老師與心靈導師的角色有其存在意義。最初由老師提供資訊與建議，幫助學生變得更專業，而學生也渴求老師所提供的內容。好的...
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缺乏自覺是一回事，刻意貶低你又是另一回事。如果你覺得自己被低估，而某人則因此感到優越，就是時候保護你自己了。
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