跟費曼一起玩科學
內容簡介
大人物是怎麼長大的﹖跟費曼一起玩科學!
都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。
我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」,但不可諱言,在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。
管家琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?
美國著名理論物理學家、1965年諾貝爾物理學獎得主費曼,從小爸爸就陪他一起親子共讀百科全書,經常帶著他像做遊戲一樣的玩科學。隨著費曼漸漸長大,他也一直是以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學,體驗科學是多麼的有趣……快來看看費曼都是怎樣的玩科學吧!
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人!
《跟費曼一起玩科學》
童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作
獻給孩子的人物故事書,最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!
◆各界名家.聯合推薦◆
牟中原(中央研究院院士、臺灣大學化學系名譽教授)
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
張東君(科普作家)、許慧貞(花蓮明義國小教師)
⭐童書大王管家琪暢銷經典人物故事系列1-6冊,隆重上市!
物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森
作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏
⭐風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀,系列累積銷售逾10萬本!
⭐看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!
讀超好看的人物故事.賞插畫.學作文!
【小學生的閱讀寫作首選.增強科學與人文素養、美學與思考力】
[本書七大特色]
一、管家琪最新出版專為孩子寫的六本人物故事,以少年讀本的形式呈現:分別是物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼,以及電影大師史匹柏;最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?
二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。
三、在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。
四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨。
五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。
六、這六位當代人物迄今仍影響著世界,在物理學家費曼身上,我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘面紗;被譽為「現代達爾文」的生物學家威爾森,是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法;曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳,在人生的低谷,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作出家喻戶曉的《哈利波特》;經歷長久艱辛歲月的迪士尼,何以打造出帶給全世界小孩歡樂的樂園;是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像,開啟沒有極限的影像世界。
七、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新
都說書籍是精神食糧,在孩子們的成長過程中,人物故事所提供的「榜樣的力量」,是不可缺少的營養。
我們並不是要孩子們立志成為「某某第二」,但不可諱言,在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得我們來學習。
管家琪的人物故事,總是能站在兒童視角,比較真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?
美國著名理論物理學家、1965年諾貝爾物理學獎得主費曼,從小爸爸就陪他一起親子共讀百科全書,經常帶著他像做遊戲一樣的玩科學。隨著費曼漸漸長大,他也一直是以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學,體驗科學是多麼的有趣……快來看看費曼都是怎樣的玩科學吧!
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人!
《跟費曼一起玩科學》
童書大師管家琪、插畫家徐建國兩大名家聯手文圖創作
獻給孩子的人物故事書,最新一彈·想不到這麼好看!親師推薦必讀!!
◆各界名家.聯合推薦◆
牟中原(中央研究院院士、臺灣大學化學系名譽教授)
林瑋(國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事)
張東君(科普作家)、許慧貞(花蓮明義國小教師)
⭐童書大王管家琪暢銷經典人物故事系列1-6冊,隆重上市!
物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森
作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼、電影大師史匹柏
⭐風靡校園小朋友人手一冊、親師推薦必讀,系列累積銷售逾10萬本!
⭐看大人物的成長故事,啟發孩子認識自己以及對未來的想像!
讀超好看的人物故事.賞插畫.學作文!
【小學生的閱讀寫作首選.增強科學與人文素養、美學與思考力】
[本書七大特色]
一、管家琪最新出版專為孩子寫的六本人物故事,以少年讀本的形式呈現:分別是物理學家費曼、保育專家珍古德、生物學家威爾森、作家J.K.羅琳、卡通大師迪士尼,以及電影大師史匹柏;最特別的是站在兒童視角,真實且生動的呈現人物的年少時期,讓孩子們看看,這些大人物是怎麼長大的,究竟是什麼形塑了他們的未來?
二、讓小孩子享受閱讀人物小說的樂趣。
三、在這些各行各業傑出人士的身上,確實有很多特質和精神,很值得孩子來學習,奠定未來職涯選擇的重要觀念。
四、在管家琪以「媽媽關懷」描繪的人生圖畫中,小孩子感受到被包容的溫馨。
五、在「無心插柳」下,閱讀的同時,可以學到人物故事的寫作技巧。
六、這六位當代人物迄今仍影響著世界,在物理學家費曼身上,我們見識了這位科學頑童如何以遊戲般的態度在生活,在生活中處處印證科學;保育英雄珍古德以無比的耐心和毅力,深入危險性極高的非洲叢林,為我們揭開黑猩猩神秘面紗;被譽為「現代達爾文」的生物學家威爾森,是如何倡議人類應該「將半個地球留給自然」的想法;曾為憂鬱症所苦的J.K.羅琳,在人生的低谷,憑藉著愛與勇氣挺過生命的黑暗與磨難,創作出家喻戶曉的《哈利波特》;經歷長久艱辛歲月的迪士尼,何以打造出帶給全世界小孩歡樂的樂園;是什麼啟發電影大師史匹柏的創意和想像,開啟沒有極限的影像世界。
七、融入12年國教課程綱要─108課綱六大核心素養:
1)閱讀寫作力培養
2)自主學習、自我精進
3 )跨領域學習
4)系統思考、解決問題
5)溝通表達
6)創新
章節目錄
《跟費曼一起玩科學》目錄
推薦序
科學頑童的成長軌跡 /牟中原
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人 /張東君
用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
為什麼要讀「人物傳記」的書? /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
繪者序 畫外之音 /徐建國
序幕
第一章 父親
在費曼還很小的時候,爸爸就開始與他展開「親子共讀」。不過,他們父子共讀的書,不是一般的繪本或是兒童故事,而是《大英百科全書》!小費曼和大多數的孩子一樣,對恐龍非常著迷,尤其是霸王龍,爸爸都會陪他一起在百科全書裡查閱有關霸王龍的資料。爸爸唸著:「霸王龍,高二十五呎,頭寬六呎……」小費曼馬上就提出疑問:「爸爸,那是什麼意思?」爸爸說:「嗯,我想——如果有一隻霸王龍站在我們家前院,牠至少有兩層樓這麼高。」 「牠會把頭從窗戶伸進來嗎?」「不,它的腦袋太大,伸不進來。」
第二章 小費曼的實驗室
為了滿足費曼對科學方面的興趣,爸媽把家裡一間比較大的房間給費曼,凡是來過家中的親朋好友沒有一個不曾好奇的問:「幹嘛把那麼大的房間給理查?他只不過是一個小孩子呀!」爸爸總說:「那不止是理查睡覺的地方,也是他的實驗室。」
「是沒什麼大不了的實驗,我們從來也沒期望或要求他要做出什麼大不了的實驗,」爸爸說:「我們只希望有一個地方能讓他好好的玩罷了。」
費曼確實每天都花很多時間待在他的實驗室裡,隨心所欲的玩,輕輕鬆鬆的玩。
第三章 瓊安
九歲以前,費曼一直是獨生子,到了九歲才突然變成小哥哥。他對小妹妹瓊安真的非常疼愛,經常帶著瓊安一起「玩」科學。瓊安小時候,在費曼的實驗室裡消磨過不少時光。
第四章 阿琳
「老師說,任何問題都可以有不同的看法,就如同一張紙總有兩面。」
費曼笑笑,「這倒不見得。」
他從筆記本撕下一張紙,裁成一個長條形,然後將兩頭相連,做成一個紙環。這是他在《大英百科全書》上看過的「莫比紙條」。
阿琳順手把紙環套在手指上把玩,用充滿驚喜的語調說:「你說的對,科學一點也不沉悶,科學實在是太有趣了!」
第五章 打工歲月
每逢寒暑假,費曼都會去打工,希望多少減輕一些父母的負擔。
只是,由於他實在是太愛動腦啦,就連尋常瑣事譬如收拾托盤、切馬鈴薯和四季豆,也總想著能不能用某些科學方法來提高效率,結果不時就會因此而闖禍……
尾聲
◆閱讀小學堂 /許慧貞
推薦序
科學頑童的成長軌跡 /牟中原
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人 /張東君
用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
為什麼要讀「人物傳記」的書? /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
繪者序 畫外之音 /徐建國
序幕
第一章 父親
在費曼還很小的時候,爸爸就開始與他展開「親子共讀」。不過,他們父子共讀的書,不是一般的繪本或是兒童故事,而是《大英百科全書》!小費曼和大多數的孩子一樣,對恐龍非常著迷,尤其是霸王龍,爸爸都會陪他一起在百科全書裡查閱有關霸王龍的資料。爸爸唸著:「霸王龍,高二十五呎,頭寬六呎……」小費曼馬上就提出疑問:「爸爸,那是什麼意思?」爸爸說:「嗯,我想——如果有一隻霸王龍站在我們家前院,牠至少有兩層樓這麼高。」 「牠會把頭從窗戶伸進來嗎?」「不,它的腦袋太大,伸不進來。」
第二章 小費曼的實驗室
為了滿足費曼對科學方面的興趣,爸媽把家裡一間比較大的房間給費曼,凡是來過家中的親朋好友沒有一個不曾好奇的問:「幹嘛把那麼大的房間給理查?他只不過是一個小孩子呀!」爸爸總說:「那不止是理查睡覺的地方,也是他的實驗室。」
「是沒什麼大不了的實驗,我們從來也沒期望或要求他要做出什麼大不了的實驗,」爸爸說:「我們只希望有一個地方能讓他好好的玩罷了。」
費曼確實每天都花很多時間待在他的實驗室裡,隨心所欲的玩,輕輕鬆鬆的玩。
第三章 瓊安
九歲以前,費曼一直是獨生子,到了九歲才突然變成小哥哥。他對小妹妹瓊安真的非常疼愛,經常帶著瓊安一起「玩」科學。瓊安小時候,在費曼的實驗室裡消磨過不少時光。
第四章 阿琳
「老師說,任何問題都可以有不同的看法,就如同一張紙總有兩面。」
費曼笑笑,「這倒不見得。」
他從筆記本撕下一張紙,裁成一個長條形,然後將兩頭相連,做成一個紙環。這是他在《大英百科全書》上看過的「莫比紙條」。
阿琳順手把紙環套在手指上把玩,用充滿驚喜的語調說:「你說的對,科學一點也不沉悶,科學實在是太有趣了!」
第五章 打工歲月
每逢寒暑假,費曼都會去打工,希望多少減輕一些父母的負擔。
只是,由於他實在是太愛動腦啦,就連尋常瑣事譬如收拾托盤、切馬鈴薯和四季豆,也總想著能不能用某些科學方法來提高效率,結果不時就會因此而闖禍……
尾聲
◆閱讀小學堂 /許慧貞
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《跟費曼一起玩科學》目錄
推薦序
科學頑童的成長軌跡 /牟中原
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人 /張東君
用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
為什麼要讀「人物傳記」的書? /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
繪者序 畫外之音 /徐建國
序幕
第一章 父親
在費曼還很小的時候,爸爸就開始與他展開「親子共讀」。不過,他們父子共讀的書,不是一般的繪本或是兒童故事,而是《大英百科全書》!小費曼和大多數的孩子一樣,對恐龍非常著迷,尤其是霸王龍,爸爸都會陪他一起在百科全書裡查閱有關霸王龍的資料。爸爸唸著:「霸王龍,高二十五呎,頭寬六呎……」小費曼馬上就提出疑問:「爸爸,那是什麼意思?」爸爸說:「嗯,我想——如果有一隻霸王龍站在我們家前院,牠至少有兩層樓這麼高。」 「牠會把頭從窗戶伸進來嗎?」「不,它的腦袋太大,伸不進來。」
第二章 小費曼的實驗室
為了滿足費曼對科學方面的興趣,爸媽把家裡一間比較大的房間給費曼,凡是來過家中的親朋好友沒有一個不曾好奇的問:「幹嘛把那麼大的房間給理查?他只不過是一個小孩子呀!」爸爸總說:「那不止是理查睡覺的地方,也是他的實驗室。」
「是沒什麼大不了的實驗,我們從來也沒期望或要求他要做出什麼大不了的實驗,」爸爸說:「我們只希望有一個地方能讓他好好的玩罷了。」
費曼確實每天都花很多時間待在他的實驗室裡,隨心所欲的玩,輕輕鬆鬆的玩。
第三章 瓊安
九歲以前,費曼一直是獨生子,到了九歲才突然變成小哥哥。他對小妹妹瓊安真的非常疼愛,經常帶著瓊安一起「玩」科學。瓊安小時候,在費曼的實驗室裡消磨過不少時光。
第四章 阿琳
「老師說,任何問題都可以有不同的看法,就如同一張紙總有兩面。」
費曼笑笑,「這倒不見得。」
他從筆記本撕下一張紙,裁成一個長條形,然後將兩頭相連,做成一個紙環。這是他在《大英百科全書》上看過的「莫比紙條」。
阿琳順手把紙環套在手指上把玩,用充滿驚喜的語調說:「你說的對,科學一點也不沉悶,科學實在是太有趣了!」
第五章 打工歲月
每逢寒暑假,費曼都會去打工,希望多少減輕一些父母的負擔。
只是,由於他實在是太愛動腦啦,就連尋常瑣事譬如收拾托盤、切馬鈴薯和四季豆,也總想著能不能用某些科學方法來提高效率,結果不時就會因此而闖禍……
尾聲
◆閱讀小學堂 /許慧貞
推薦序
科學頑童的成長軌跡 /牟中原
別鬧了,看看費曼怎麼轉大人 /張東君
用現代觀點,談傑出人士奮鬥故事 /林 瑋
為什麼要讀「人物傳記」的書? /許慧貞
作者序 榜樣的力量 /管家琪
繪者序 畫外之音 /徐建國
序幕
第一章 父親
在費曼還很小的時候,爸爸就開始與他展開「親子共讀」。不過,他們父子共讀的書,不是一般的繪本或是兒童故事,而是《大英百科全書》!小費曼和大多數的孩子一樣,對恐龍非常著迷,尤其是霸王龍,爸爸都會陪他一起在百科全書裡查閱有關霸王龍的資料。爸爸唸著:「霸王龍,高二十五呎,頭寬六呎……」小費曼馬上就提出疑問:「爸爸,那是什麼意思?」爸爸說:「嗯,我想——如果有一隻霸王龍站在我們家前院,牠至少有兩層樓這麼高。」 「牠會把頭從窗戶伸進來嗎?」「不,它的腦袋太大,伸不進來。」
第二章 小費曼的實驗室
為了滿足費曼對科學方面的興趣,爸媽把家裡一間比較大的房間給費曼,凡是來過家中的親朋好友沒有一個不曾好奇的問:「幹嘛把那麼大的房間給理查?他只不過是一個小孩子呀!」爸爸總說:「那不止是理查睡覺的地方,也是他的實驗室。」
「是沒什麼大不了的實驗,我們從來也沒期望或要求他要做出什麼大不了的實驗,」爸爸說:「我們只希望有一個地方能讓他好好的玩罷了。」
費曼確實每天都花很多時間待在他的實驗室裡,隨心所欲的玩,輕輕鬆鬆的玩。
第三章 瓊安
九歲以前,費曼一直是獨生子,到了九歲才突然變成小哥哥。他對小妹妹瓊安真的非常疼愛,經常帶著瓊安一起「玩」科學。瓊安小時候,在費曼的實驗室裡消磨過不少時光。
第四章 阿琳
「老師說,任何問題都可以有不同的看法,就如同一張紙總有兩面。」
費曼笑笑,「這倒不見得。」
他從筆記本撕下一張紙,裁成一個長條形,然後將兩頭相連,做成一個紙環。這是他在《大英百科全書》上看過的「莫比紙條」。
阿琳順手把紙環套在手指上把玩,用充滿驚喜的語調說:「你說的對,科學一點也不沉悶,科學實在是太有趣了!」
第五章 打工歲月
每逢寒暑假,費曼都會去打工,希望多少減輕一些父母的負擔。
只是,由於他實在是太愛動腦啦,就連尋常瑣事譬如收拾托盤、切馬鈴薯和四季豆,也總想著能不能用某些科學方法來提高效率,結果不時就會因此而闖禍……
尾聲
◆閱讀小學堂 /許慧貞
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