打造你的水瓶力
內容簡介
你是不是想要寫作,卻不知道如何下手?看到別人寫文章時,有如行雲流水,自己坐到電腦前,卻不知要敲下哪個字?
如果你──
不知道要寫什麼內容,沒有靈感,
或是卡關了,不知道該怎麼辦?
或是想要發揮想像力,卻覺得思維受限?
或是靈感/鬼點子明明很多,想要用時,卻不知道它們跑哪去?
還有其他老師告訴你要「多看」,但是,「多看」到底要看什麼?
沒、關、係,這本《打造你的水瓶力》通通告訴你,
讓你明白,原來寫作不過是這麼一回事!
《打造你的水瓶力》為作者寫作超過1/4世紀的心得與功力,從「拆解」的視角來看寫作這回事。
作者的話:
關於「寫作」這件事,每位老師都有自己的教學觀點與特色。
在將近三十年的寫作生涯,有小說、散文、繪本,也有網路文案。
不管是哪一種寫作,都有其基本道理,
像是「閱讀」,像是「聯想」等。
寫作的道理不變,變化的是呈現的方式。
寫作不是紙上談兵,在將近三十年的寫作經驗裡,
更建議大家實際寫出一篇文章,即便是300字也好。
在《打造你的水瓶力》一書,
除了講到心法,也有實際指引寫作方向。
像是「五感」當中的觸感、心感怎麼寫?有了靈感,就可以寫作嗎?
甚至是有想法的寫作跟沒想法的寫作差異在哪?
近三十年的寫作功力,全都集中在《打造你的水瓶力》。
當你明白寫作是怎麼一回事後,
不論是文案、小說、散文等,都可以信手捻來。
現在,以不到300元的價格,
就可以將接近30年的寫作經驗,輕鬆帶回家喔!
序
很小的時候,我就很愛「看」東西,之所以這麼說,是因為除了圖書之外,還會看卡通、戲劇。對家長來說,這樣一個只會看漫畫、小說的小孩,以後可能也沒什麼用吧?
還好我的父母並沒有這麼想,他們不只讓我看故事書,就連我的父親也常在暑假的時候,帶著我去漫畫店租書呢!
再大一點,我的興趣開始從童話故事、漫畫移到了小說,小說豐沛的文字帶領我進入不同的世界。當時沒有現在這麼多的網路訊息,我們如果想要知道新鮮的事物,除了電視,就是往書籍或報章雜誌瞧,當中看得最多的,自然就是小說了。
閱讀小說持續了很久的一段時間,不只看,我還開始自己寫小說,後來,我在寫其它類型的文章時,才發現,原來寫小說時所培養出來的文字力,也可以運用到其它地方啊!
漸漸地,我所寫的東西越來越多,不只故事,還寫了很多以前都沒有想過的文章類型。
以前在上作文課時,會了解所謂抒情文跟論說文的區別、小說和文章又是不同的體裁,但,當明白它們的不同之後,到了現在,反而覺得有很多寫作的道理是相通的。
如果把一部作品、一篇散文、一本小說,都視為一幅拼圖,那麼,文字就是每一小塊作品的拼圖,寫作就是其中的架構。而這樣的樂趣,不該因為考試或其它原因而喪失。
「玩」是每個人與生俱來的能力,我覺得寫作之於每個人,不應該是負擔,也不是考試、企劃,或當你需要它時,才覺得它是重要的,它在平常就可以當做樂趣,那麼,當我們在寫作時,其實是在「玩文字」。
不可否認,文字的世界很廣,從文字延伸出來的領域也很多,在這本「打造你的水瓶力」,就呈現我怎麼看待「文字」這件事,同時,也是我近三十年的寫作心得。
寫作的型式很多,變幻無窮,然而,它很多的道理也是相通的,書中所呈現的就是這些共通性,掌握這些共通性,或許對於各位在書寫不同的文章,會有助益。
既然寫作種樂趣,那就好好地玩,希望大家在學習如何寫作時,也能好好地倘佯在這名為「寫作」的遊樂場裡,好好地玩囉!
如果你──
不知道要寫什麼內容,沒有靈感,
或是卡關了,不知道該怎麼辦?
或是想要發揮想像力,卻覺得思維受限?
或是靈感/鬼點子明明很多,想要用時,卻不知道它們跑哪去?
還有其他老師告訴你要「多看」,但是,「多看」到底要看什麼?
沒、關、係,這本《打造你的水瓶力》通通告訴你,
讓你明白,原來寫作不過是這麼一回事!
《打造你的水瓶力》為作者寫作超過1/4世紀的心得與功力,從「拆解」的視角來看寫作這回事。
作者的話:
關於「寫作」這件事,每位老師都有自己的教學觀點與特色。
在將近三十年的寫作生涯,有小說、散文、繪本,也有網路文案。
不管是哪一種寫作,都有其基本道理,
像是「閱讀」,像是「聯想」等。
寫作的道理不變,變化的是呈現的方式。
寫作不是紙上談兵,在將近三十年的寫作經驗裡,
更建議大家實際寫出一篇文章,即便是300字也好。
在《打造你的水瓶力》一書,
除了講到心法,也有實際指引寫作方向。
像是「五感」當中的觸感、心感怎麼寫?有了靈感,就可以寫作嗎?
甚至是有想法的寫作跟沒想法的寫作差異在哪?
近三十年的寫作功力,全都集中在《打造你的水瓶力》。
當你明白寫作是怎麼一回事後,
不論是文案、小說、散文等,都可以信手捻來。
現在,以不到300元的價格,
就可以將接近30年的寫作經驗,輕鬆帶回家喔!
序
很小的時候,我就很愛「看」東西,之所以這麼說,是因為除了圖書之外,還會看卡通、戲劇。對家長來說,這樣一個只會看漫畫、小說的小孩,以後可能也沒什麼用吧?
還好我的父母並沒有這麼想,他們不只讓我看故事書,就連我的父親也常在暑假的時候,帶著我去漫畫店租書呢!
再大一點,我的興趣開始從童話故事、漫畫移到了小說,小說豐沛的文字帶領我進入不同的世界。當時沒有現在這麼多的網路訊息,我們如果想要知道新鮮的事物,除了電視,就是往書籍或報章雜誌瞧,當中看得最多的,自然就是小說了。
閱讀小說持續了很久的一段時間,不只看,我還開始自己寫小說,後來,我在寫其它類型的文章時,才發現,原來寫小說時所培養出來的文字力,也可以運用到其它地方啊!
漸漸地,我所寫的東西越來越多,不只故事,還寫了很多以前都沒有想過的文章類型。
以前在上作文課時,會了解所謂抒情文跟論說文的區別、小說和文章又是不同的體裁,但,當明白它們的不同之後,到了現在,反而覺得有很多寫作的道理是相通的。
如果把一部作品、一篇散文、一本小說,都視為一幅拼圖,那麼,文字就是每一小塊作品的拼圖,寫作就是其中的架構。而這樣的樂趣,不該因為考試或其它原因而喪失。
「玩」是每個人與生俱來的能力,我覺得寫作之於每個人,不應該是負擔,也不是考試、企劃,或當你需要它時,才覺得它是重要的,它在平常就可以當做樂趣,那麼,當我們在寫作時,其實是在「玩文字」。
不可否認,文字的世界很廣,從文字延伸出來的領域也很多,在這本「打造你的水瓶力」,就呈現我怎麼看待「文字」這件事,同時,也是我近三十年的寫作心得。
寫作的型式很多,變幻無窮,然而,它很多的道理也是相通的,書中所呈現的就是這些共通性,掌握這些共通性,或許對於各位在書寫不同的文章,會有助益。
既然寫作種樂趣,那就好好地玩,希望大家在學習如何寫作時,也能好好地倘佯在這名為「寫作」的遊樂場裡,好好地玩囉!
章節目錄
目錄:
一、想要寫作,從「閱讀」啟航
1 閱讀,輸入的能力──閱讀究竟是怎麼一回事?
2 「輸出」閱讀的能力──從閱讀到寫作
二、去蕪存菁的閱讀
1為閱讀「分類」──多看到底看什麼?(上)
2「拆解」文章這回事──多看到底看什麼?(下)
三、靈光只能「乍現」?
1.「從天而降」的想法──靈感怎麼來?
2 裝滿寫作的記憶體──如何捉住靈感?
3 從「靈感」裡抽絲剝繭──有了靈感,就可以寫作嗎?
四、「看得見」與「看不見」的觀察
1滾動成雪球的想法──怎麼寫出一篇文章?
2找出文章的「食材」──我不知道我要寫什麼?
五、用「聯想」啟動「感受」
1無限延伸的聯想──發散聯想與鏈狀聯想
2寫出你的感受──「心感」與「五感」
六、從「頭」到「尾」
1「從前從前,有個……」──我要怎麼「開始」呢?
2 結合零碎化的想法──編織中間的「過程」
3 完美的句點──頭尾呼應的「結束」
七、動彈不得的卡關
1 內容量的不足──我有什麼可以寫?
2擴充你的詞彙──就是想要一改再改?
3 出口不成章──我的句子為什麼不通順?
八、營造寫作的空間
1別再打混摸魚了!──如何專心寫作?
2為寫作設立「情境」──怎麼打造寫作空間?
一、想要寫作,從「閱讀」啟航
1 閱讀,輸入的能力──閱讀究竟是怎麼一回事?
2 「輸出」閱讀的能力──從閱讀到寫作
二、去蕪存菁的閱讀
1為閱讀「分類」──多看到底看什麼?(上)
2「拆解」文章這回事──多看到底看什麼?(下)
三、靈光只能「乍現」?
1.「從天而降」的想法──靈感怎麼來?
2 裝滿寫作的記憶體──如何捉住靈感?
3 從「靈感」裡抽絲剝繭──有了靈感,就可以寫作嗎?
四、「看得見」與「看不見」的觀察
1滾動成雪球的想法──怎麼寫出一篇文章?
2找出文章的「食材」──我不知道我要寫什麼?
五、用「聯想」啟動「感受」
1無限延伸的聯想──發散聯想與鏈狀聯想
2寫出你的感受──「心感」與「五感」
六、從「頭」到「尾」
1「從前從前,有個……」──我要怎麼「開始」呢?
2 結合零碎化的想法──編織中間的「過程」
3 完美的句點──頭尾呼應的「結束」
七、動彈不得的卡關
1 內容量的不足──我有什麼可以寫?
2擴充你的詞彙──就是想要一改再改?
3 出口不成章──我的句子為什麼不通順?
八、營造寫作的空間
1別再打混摸魚了!──如何專心寫作?
2為寫作設立「情境」──怎麼打造寫作空間?
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一、想要寫作,從「閱讀」啟航
1 閱讀,輸入的能力──閱讀究竟是怎麼一回事?
2 「輸出」閱讀的能力──從閱讀到寫作
二、去蕪存菁的閱讀
1為閱讀「分類」──多看到底看什麼?(上)
2「拆解」文章這回事──多看到底看什麼?(下)
三、靈光只能「乍現」?
1.「從天而降」的想法──靈感怎麼來?
2 裝滿寫作的記憶體──如何捉住靈感?
3 從「靈感」裡抽絲剝繭──有了靈感,就可以寫作嗎?
四、「看得見」與「看不見」的觀察
1滾動成雪球的想法──怎麼寫出一篇文章?
2找出文章的「食材」──我不知道我要寫什麼?
五、用「聯想」啟動「感受」
1無限延伸的聯想──發散聯想與鏈狀聯想
2寫出你的感受──「心感」與「五感」
六、從「頭」到「尾」
1「從前從前,有個……」──我要怎麼「開始」呢?
2 結合零碎化的想法──編織中間的「過程」
3 完美的句點──頭尾呼應的「結束」
七、動彈不得的卡關
1 內容量的不足──我有什麼可以寫?
2擴充你的詞彙──就是想要一改再改?
3 出口不成章──我的句子為什麼不通順?
八、營造寫作的空間
1別再打混摸魚了!──如何專心寫作?
2為寫作設立「情境」──怎麼打造寫作空間?
一、想要寫作,從「閱讀」啟航
1 閱讀,輸入的能力──閱讀究竟是怎麼一回事?
2 「輸出」閱讀的能力──從閱讀到寫作
二、去蕪存菁的閱讀
1為閱讀「分類」──多看到底看什麼?(上)
2「拆解」文章這回事──多看到底看什麼?(下)
三、靈光只能「乍現」?
1.「從天而降」的想法──靈感怎麼來?
2 裝滿寫作的記憶體──如何捉住靈感?
3 從「靈感」裡抽絲剝繭──有了靈感,就可以寫作嗎?
四、「看得見」與「看不見」的觀察
1滾動成雪球的想法──怎麼寫出一篇文章?
2找出文章的「食材」──我不知道我要寫什麼?
五、用「聯想」啟動「感受」
1無限延伸的聯想──發散聯想與鏈狀聯想
2寫出你的感受──「心感」與「五感」
六、從「頭」到「尾」
1「從前從前,有個……」──我要怎麼「開始」呢?
2 結合零碎化的想法──編織中間的「過程」
3 完美的句點──頭尾呼應的「結束」
七、動彈不得的卡關
1 內容量的不足──我有什麼可以寫?
2擴充你的詞彙──就是想要一改再改?
3 出口不成章──我的句子為什麼不通順?
八、營造寫作的空間
1別再打混摸魚了!──如何專心寫作?
2為寫作設立「情境」──怎麼打造寫作空間?
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