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Pubu飽讀電子書

穩步•慢行

出版日期:2016/07/12
出版:張老師文化 / 張老師文化事業股份有限公司
作者:莎莉•羅傑斯博士(Sally J. Rogers, PhD);潔拉汀•道森博士(Geraldine Dawson, PhD);羅莉•維斯瑪拉博士(Laurie A. Vismara, PhD)
語言:繁體中文(台灣)
檔案格式: PDF(適合平板)
頁數:402
ID:98723

月費吃到飽

每月91元起
立即訂閱
※站內所有提供的內容皆為電子書版本。

內容簡介

你可能不知道,自閉症幼兒的學習能力很強,能克服很多挑戰

每一位自閉症孩子都能學習溝通、改善與人的互動、提升遊戲技巧。
本書以「丹佛早療模式」的突破性成果為基礎,將學習納入每天的日常活動,尤其是融入遊戲中,幫助自閉症孩子自然學習。
作者有信心,本書將協助你成為更有效能的家長、玩伴和孩子的第一位老師。

榮登美國Amazon網站「自閉症」、「學習障礙」類暢銷書排行榜讀者5顆星好評推薦
自閉症研究先驅合力撰寫令人鼓舞的教養指南,將最先進、最優質的科學證據轉化為切實可行的理念和做法:

•自閉症孩子和一般孩子一樣,每分鐘都可以學習:無論是遊戲、洗澡、用餐──真的就是你與孩子共處的任何時間──都能協助孩子溝通和學習。

•穩步慢行才能成為最後的贏家:跟隨孩子的興趣,耐心地一步一步慢慢來,安排好玩、有趣的活動,本書介紹的方法將提供家長和孩子愉快的教養經驗。

•不需額外投入更多時間:父母(以及所有照顧者)以日常生活既有的互動為基礎繼續努力,以安適和自然的方式來實踐,不需要特別的設備,也不需規劃特別的「教學」時間。

•不論「外在」的治療多麼密集,最能夠提供最多語言學習機會的還是家長:家長最了解自己的孩子,有強烈的動機想要幫助孩子,本書提供的工具幫助親子持續教學相長,家長將體驗到看著孩子逐步學會新技能的喜悅。

•家長在孩子身上運用介入策略,能夠做得和受過訓練的治療師一樣好:研究顯示,家長可強化自閉症幼兒的學習、遊戲、溝通、社交能力,改善行為問題,自己也比較快樂並減輕壓力。


【強力推薦】
這本書把自閉症的核心症狀需要矯治的問題,分別在各章用很淺顯易懂的文字敘述出來,尤其是明確的執行步驟、表格和例子,可以給家長在執行時很大的幫助。我非常積極地推薦這本書。 ──宋維村(天主教若瑟醫療財團法人若瑟醫院首席顧問)


丘彥南(臺大醫院精神醫學部主治醫師)
宋維村(天主教若瑟醫療財團法人若瑟醫院首席顧問)
吳佑佑(宇寧身心診所院長)
吳欣治 台北慈濟醫院復健科主任
吳進欽(高雄醫學大學心理學系系主任)
何淑賢(臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主任)
周文君(兒童青少年精神醫學會常務理事)
周妙純(高雄長庚醫院兒童心智科主治醫師)
侯育銘(嘉義基督教醫院精神科醫師)
高淑芬(臺大醫院基因醫學部主任)
翁菁菁(臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主治醫師)
陳質采(衛生福利部桃園療養院兒童精神科主任)
張正芬(國立臺灣師範大學特殊教育系教授)
鄒國蘇(臺北市立聯合醫院中興院區兒童發展評估療育中心主治醫師)
黃惠玲(國立成功大學行為醫學研究所教授)
楊品珍(高雄醫學大學醫學系精神科教授)
楊宗仁(國立臺北教育大學特殊教育學系副教授)
雷游秀華(中華民國發展遲緩兒童基金會董事長)
劉士愷(衛生福利部桃園療養院兒童青少年精神科主治醫師)
蔡文哲(國立臺灣大學附設醫院兒童心理衛生中心主治醫師
賴德聰(嘉義基督教醫院復健科主任)
聯合推薦(謹依姓名筆劃排序)

章節目錄

推薦序:一本實用的家長手冊 宋維村
審閱序:孩子是我們一起呵護的寶貝 姜忠信
作者註記
致謝
緒論

第一部 開始
第1章 建立孩子的早療方案
第2章 照顧自己和家人
第3章 及早幫助孩子與人互動和提升學習力

第二部 協助孩子參與、溝通與學習的日常策略
第4章 進入聚光燈:抓住孩子的注意力
第5章 看見孩子的笑容!:和孩子玩感官性社會例行活動
第6章 親子雙人舞
第7章 身體語言:非語言溝通的重要
第8章 「請你跟我這樣做!」:幫助孩子從模仿中學習
第9章 從技術面探討孩子的學習方式
第10章 三方的共享式注意力:與他人分享興趣
第11章 遊戲時間
第12章 來玩假扮遊戲吧!
第13章 促進口語發展
第14章 綜合整理
附錄 適合自閉症幼兒的玩具、材料和書籍
資源 協會、組織與獨立網站
台灣自閉症相關組織
衛生福利部兒童發展聯合評估中心名單

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推薦序:一本實用的家長手冊 宋維村
審閱序:孩子是我們一起呵護的寶貝 姜忠信
作者註記
致謝
緒論

第一部 開始
第1章 建立孩子的早療方案
第2章 照顧自己和家人
第3章 及早幫助孩子與人互動和提升學習力

第二部 協助孩子參與、溝通與學習的日常策略
第4章 進入聚光燈:抓住孩子的注意力
第5章 看見孩子的笑容!:和孩子玩感官性社會例行活動
第6章 親子雙人舞
第7章 身體語言:非語言溝通的重要
第8章 「請你跟我這樣做!」:幫助孩子從模仿中學習
第9章 從技術面探討孩子的學習方式
第10章 三方的共享式注意力:與他人分享興趣
第11章 遊戲時間
第12章 來玩假扮遊戲吧!
第13章 促進口語發展
第14章 綜合整理
附錄 適合自閉症幼兒的玩具、材料和書籍
資源 協會、組織與獨立網站
台灣自閉症相關組織
衛生福利部兒童發展聯合評估中心名單

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