教養,誰說了算?
內容簡介
當教養觀念不一時,該怎麼辦!?
我們要先有一個認知:在世界上就算是雙胞胎,也有意見分歧的時候,所以「教養同調」的意義,不是要求所有人想法作法都一樣,那幾乎是不可能辦到的。
但是,我們卻可以透過一些方法,聰明分配教養的責任,以減低衝突的產生;在教養衝突發生時,善用智慧,降低衝突所造成的傷害;溝通上運用一些小撇步,為對方保留面子、也保留比較好的教養方式;再者,檢視一下問題是否根本與教養無關?而是大人間的芥蒂所引起?是否自己太好強?若對方的意見並不會造成傷害,試著接受又何妨呢?先把自尊、輸贏放一邊,才能真正針對問題,找到解決辦法。
讓意見紛歧不再是教養中的不定時炸彈;讓另一半、公婆和保母,不再越幫越忙;在教養上,夫妻分工不分家、婆媳齊心不鬥法!
我們要先有一個認知:在世界上就算是雙胞胎,也有意見分歧的時候,所以「教養同調」的意義,不是要求所有人想法作法都一樣,那幾乎是不可能辦到的。
但是,我們卻可以透過一些方法,聰明分配教養的責任,以減低衝突的產生;在教養衝突發生時,善用智慧,降低衝突所造成的傷害;溝通上運用一些小撇步,為對方保留面子、也保留比較好的教養方式;再者,檢視一下問題是否根本與教養無關?而是大人間的芥蒂所引起?是否自己太好強?若對方的意見並不會造成傷害,試著接受又何妨呢?先把自尊、輸贏放一邊,才能真正針對問題,找到解決辦法。
讓意見紛歧不再是教養中的不定時炸彈;讓另一半、公婆和保母,不再越幫越忙;在教養上,夫妻分工不分家、婆媳齊心不鬥法!
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