聖經教導父母的十九個學分
內容簡介
★成功大學心理系副教授 周麗芳
★輔仁大學醫學院助理教授/作家 施以諾
★三育基督學院院長 陳廣惠
★台北師範學院前數理教育系系主任 陳忠照
★臺安醫院院長 黃暉庭
★竹南聖教會牧師/作家 黃銀成
★浸信會牧師/中華迦拿婚姻家庭成長協會副理事長/作家 鍾信仁 (江兒)
★亞馬遜網路書店5顆星評價
★全球譯本發行超過百萬冊
要如何教養出有好習慣又不亂發脾氣的孩子?
生命教育就是品格教育,遵從《聖經》教導,
讓你不是專家,也能教出好孩子!
家庭是孩子所上的第一所學校,而母親就是他的第一位教師。作者懷女士根據多年經驗,闡述信仰價值觀對孩子的重要性,並實際應用《聖經》的原則,遵行上帝賜給她的異象,寫下無數有關教養的文章和講稿,本書即是從作者多年巡迴演講的文稿中彙整而成。她除了對父母提出寶貴的勸勉,清楚列出他們所面臨的問題和解決方法,同時,她對孩子的生活習慣也提供了許多指導原則。本書內容非常實用,指導方向也十分中肯,書中詳論教養孩子的目的,教養的態度及方法等等,都是不失時效的真知灼見。全書共十九篇,八十三章。
【內文精華】
◎第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第1章 家庭學校的重要性
第2章 第一位教師
第3章 何時開始訓練孩子?
作父母的,要記得你們的家庭就是一所訓練學校,也是一所預備學校,為要使你們的兒女預備好,長大後為主服務。「嫩枝被折成什麼形狀,樹木長成後也是什麼形狀。」家庭教育意義深遠,其範圍也很廣大。亞伯拉罕從孩子在嬰孩時就開始教導他們,讓他們逐漸明白先祖們的智慧,學習不短視,不見眼前利益,懂得把眼光放在長遠的目標上。
耶穌一生所接受的是家庭教育,祂的母親是祂在地上的第一個教師。祂從她的口中和先知的書卷上,學會了關於天上的一切知識,祂雖出生於清寒家庭,卻忠心並愉快地盡祂在地上的一切家庭責任。祂本是天上的總司令官、大主宰,卻情願在地上做聽命於人的學徒和孝順的兒子,並且與地上的父親約瑟在木匠鋪中操勞,做粗重工作。可惜很多自稱基督徒的人,卻忽略了家庭義務,忘記了兒女乃是上帝託付給他們的產業。
◎第二篇 方法與課本
第4章 教導的方法
第5章 聖經為課本
第6章 大自然課本
第7章 大自然課本的實際教導
「教養不是告訴!」所羅門王並不是說:「告訴孩童他所當行的道,就是到老他也不偏離。」他乃是說:「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」言教不如身教!並且說話時要「簡單的說,但要常說」,切勿冗長多言。各種教養方法和理論都應予試驗,細心研究別人的經驗,注意他們的方法與自己的方法有何不同之處。
猶太人父母自小就教導孩子學習詩歌、禱文、聖經教訓,將上帝的形象深植在他們的心思和靈性上。孩子的第一本課本應是《聖經》……除了《聖經》之外,大自然應作為我們的課本。讓孩子在戶外遊戲,學習大自然中的昆蟲和動植物,並使他們知道這維持大自然運轉的上帝,也在祂所創造人類身上運行著。教導他們的功課要簡短有趣,鼓勵他們有獨立的思想,這樣,一方面他們可從教師和課本上獲得實際的知識,另一方面也能自己學會獨立思考,以便將來能分辨真理,抵抗誘惑。
★輔仁大學醫學院助理教授/作家 施以諾
★三育基督學院院長 陳廣惠
★台北師範學院前數理教育系系主任 陳忠照
★臺安醫院院長 黃暉庭
★竹南聖教會牧師/作家 黃銀成
★浸信會牧師/中華迦拿婚姻家庭成長協會副理事長/作家 鍾信仁 (江兒)
★亞馬遜網路書店5顆星評價
★全球譯本發行超過百萬冊
要如何教養出有好習慣又不亂發脾氣的孩子?
生命教育就是品格教育,遵從《聖經》教導,
讓你不是專家,也能教出好孩子!
家庭是孩子所上的第一所學校,而母親就是他的第一位教師。作者懷女士根據多年經驗,闡述信仰價值觀對孩子的重要性,並實際應用《聖經》的原則,遵行上帝賜給她的異象,寫下無數有關教養的文章和講稿,本書即是從作者多年巡迴演講的文稿中彙整而成。她除了對父母提出寶貴的勸勉,清楚列出他們所面臨的問題和解決方法,同時,她對孩子的生活習慣也提供了許多指導原則。本書內容非常實用,指導方向也十分中肯,書中詳論教養孩子的目的,教養的態度及方法等等,都是不失時效的真知灼見。全書共十九篇,八十三章。
【內文精華】
◎第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第1章 家庭學校的重要性
第2章 第一位教師
第3章 何時開始訓練孩子?
作父母的,要記得你們的家庭就是一所訓練學校,也是一所預備學校,為要使你們的兒女預備好,長大後為主服務。「嫩枝被折成什麼形狀,樹木長成後也是什麼形狀。」家庭教育意義深遠,其範圍也很廣大。亞伯拉罕從孩子在嬰孩時就開始教導他們,讓他們逐漸明白先祖們的智慧,學習不短視,不見眼前利益,懂得把眼光放在長遠的目標上。
耶穌一生所接受的是家庭教育,祂的母親是祂在地上的第一個教師。祂從她的口中和先知的書卷上,學會了關於天上的一切知識,祂雖出生於清寒家庭,卻忠心並愉快地盡祂在地上的一切家庭責任。祂本是天上的總司令官、大主宰,卻情願在地上做聽命於人的學徒和孝順的兒子,並且與地上的父親約瑟在木匠鋪中操勞,做粗重工作。可惜很多自稱基督徒的人,卻忽略了家庭義務,忘記了兒女乃是上帝託付給他們的產業。
◎第二篇 方法與課本
第4章 教導的方法
第5章 聖經為課本
第6章 大自然課本
第7章 大自然課本的實際教導
「教養不是告訴!」所羅門王並不是說:「告訴孩童他所當行的道,就是到老他也不偏離。」他乃是說:「教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。」言教不如身教!並且說話時要「簡單的說,但要常說」,切勿冗長多言。各種教養方法和理論都應予試驗,細心研究別人的經驗,注意他們的方法與自己的方法有何不同之處。
猶太人父母自小就教導孩子學習詩歌、禱文、聖經教訓,將上帝的形象深植在他們的心思和靈性上。孩子的第一本課本應是《聖經》……除了《聖經》之外,大自然應作為我們的課本。讓孩子在戶外遊戲,學習大自然中的昆蟲和動植物,並使他們知道這維持大自然運轉的上帝,也在祂所創造人類身上運行著。教導他們的功課要簡短有趣,鼓勵他們有獨立的思想,這樣,一方面他們可從教師和課本上獲得實際的知識,另一方面也能自己學會獨立思考,以便將來能分辨真理,抵抗誘惑。
章節目錄
【目錄頁】
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第二篇 方法與課本
第三篇 受過訓練的導師
第四篇 順服──首要的教訓
第五篇 其他基本教訓
第六篇 人生實際美德
第七篇 培養基督化的美德
第八篇 首要的工作──培養品格
第九篇 建立品格的基本原理
第十篇 訓育與施行管教
第十一篇 錯誤的管教方式
第十二篇 智力發展
第十三篇 體格發育的重要
第十四篇 維持體格健康
第十五篇 合宜的打扮
第十六篇 保持道德上的貞潔
第十七篇 喚醒靈性的能力
第十八篇 維持信仰經驗
第十九篇 結算的日子
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第二篇 方法與課本
第三篇 受過訓練的導師
第四篇 順服──首要的教訓
第五篇 其他基本教訓
第六篇 人生實際美德
第七篇 培養基督化的美德
第八篇 首要的工作──培養品格
第九篇 建立品格的基本原理
第十篇 訓育與施行管教
第十一篇 錯誤的管教方式
第十二篇 智力發展
第十三篇 體格發育的重要
第十四篇 維持體格健康
第十五篇 合宜的打扮
第十六篇 保持道德上的貞潔
第十七篇 喚醒靈性的能力
第十八篇 維持信仰經驗
第十九篇 結算的日子
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【目錄頁】
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第二篇 方法與課本
第三篇 受過訓練的導師
第四篇 順服──首要的教訓
第五篇 其他基本教訓
第六篇 人生實際美德
第七篇 培養基督化的美德
第八篇 首要的工作──培養品格
第九篇 建立品格的基本原理
第十篇 訓育與施行管教
第十一篇 錯誤的管教方式
第十二篇 智力發展
第十三篇 體格發育的重要
第十四篇 維持體格健康
第十五篇 合宜的打扮
第十六篇 保持道德上的貞潔
第十七篇 喚醒靈性的能力
第十八篇 維持信仰經驗
第十九篇 結算的日子
第一篇 家庭是孩子的第一所學校
第二篇 方法與課本
第三篇 受過訓練的導師
第四篇 順服──首要的教訓
第五篇 其他基本教訓
第六篇 人生實際美德
第七篇 培養基督化的美德
第八篇 首要的工作──培養品格
第九篇 建立品格的基本原理
第十篇 訓育與施行管教
第十一篇 錯誤的管教方式
第十二篇 智力發展
第十三篇 體格發育的重要
第十四篇 維持體格健康
第十五篇 合宜的打扮
第十六篇 保持道德上的貞潔
第十七篇 喚醒靈性的能力
第十八篇 維持信仰經驗
第十九篇 結算的日子
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