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人本教育札記9月號/2023 第407期

出版日期:2023/09/01
出版:人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
檔案格式: PDF(適合平板)
頁數:116
ID:392893

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※站內所有提供的內容皆為電子書版本。

內容簡介

六月初時,自政界開始,MeToo事件連環爆發,就像有股大浪直直從海底翻打上來,衝擊了我們的「已知」,世界彷彿變了一個樣貌,那些有名的人突然多出了另一個陌生且惡的面孔,攪動了人們的不安全感。

然後,三個月過去了,還有人記得受害者們的故事嗎?

在此先坦承,我們已經不太記得了──故事太多、太頻繁、生活太忙碌……千百種理由,都可以讓我們懷著歉意卻正當地說:「抱歉,我並沒有那麼記得。」

然而我們心裡卻是知道的,真正的理由是,已經不知道下一步能走向哪──除了在貼文下留言「這不是你的錯」、「那人真可惡」以外,還能做什麼呢?大浪翻起攪動了腦海,但浪潮退去後未必能留下解答或指引。而我們不得不承認浪潮已然退去,只剩下淺淺的浪花依然輕輕地拍打海岸。

而就在浪花輕拍岸邊的日子裡,在小小的房間內,有人丟出了一個問題:「我一直想問,為什麼不能檢討受害者?」

「這是大忌耶!」、「受害者已經在檢討自己啦!」

「不,我前陣子追本溯源,最早其實是講Blaming,是責備、怪罪的意思。翻譯成是中性的檢討其實很奇怪……責備當然不可以,但檢討也不行嗎?」

當時房內眾人的內心都小小的震了一下。然後,我們開始討論責備為何會被轉化成檢討?到底能不能檢討?被害者究竟身處於什麼狀態?是怎樣的力量會妨礙被害者從檢討中療傷?又用怎樣的方式檢討,才能讓被害者變得有力而不是受傷……

於是,本期的企劃誕生了,這是給我們自己的靈魂拷問,也是給這時代所有關心事件的人們的靈魂問答。

我們在這樣的問答中,感覺到了浪花正以一種嶄新的力道再次翻湧著,希望您也能感受得到。

──為每一個關心MeToo的您獻上本次的企劃

人本教育札記

章節目錄

2 MeToo嗎?其實是WeToo 史英
8 受害者,不能「檢討」嗎?! ─
靈魂拷問,在MeToo的時代 編輯部
10 「檢討受害人」是什麼意思 人本MeToo專案小組
14 檢視「僵」反應─身體也需要「防災演練」? 廖佩汝
19 當靈魂的光被捻熄──
MeToo的故事,就是主體性的搏鬥 李昀修
23 不知怎麼陪伴MeToo被害者──
在檢討與理解之間,找一條迂迴前行的道路 李昀修

28 主編的話 劉進興
29 黃土水與他的時代 王文萱
36 行遍五湖四海的台灣貨櫃船 王御風
40 台灣史的秋夜星空 李筱峰

48 主編的話 馮賢賢
49 MeToo運動與集體練習 陳美華
54 我在國防改革前夕,入伍當四個月的新兵 江旻諺
59 教師評鑑,
高等教育裡的學術自由與淘汰機制的兩難 謝青龍、呂明哲
64 偏鄉熱血教師力抗霸凌:想陪孩子成為自己 廖佩汝
69 天堂與地獄 史英
74 如果有能力輸出的話 張玫
76 被藥物控制的孩子 徐思寧、陳潔晧
85 歡迎Seven來我家 諶淑婷
90 從「理所當然」到會問「為什麼」 彭惠鈺
96 成長藥 黎璿萍
100 愛的接力賽 黎璿萍


104 人本出版品訂購單
105 人本之友捐款單
106 活動看板
111 讀者回函
112 版權頁

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2 MeToo嗎?其實是WeToo 史英
8 受害者,不能「檢討」嗎?! ─
靈魂拷問,在MeToo的時代 編輯部
10 「檢討受害人」是什麼意思 人本MeToo專案小組
14 檢視「僵」反應─身體也需要「防災演練」? 廖佩汝
19 當靈魂的光被捻熄──
MeToo的故事,就是主體性的搏鬥 李昀修
23 不知怎麼陪伴MeToo被害者──
在檢討與理解之間,找一條迂迴前行的道路 李昀修

28 主編的話 劉進興
29 黃土水與他的時代 王文萱
36 行遍五湖四海的台灣貨櫃船 王御風
40 台灣史的秋夜星空 李筱峰

48 主編的話 馮賢賢
49 MeToo運動與集體練習 陳美華
54 我在國防改革前夕,入伍當四個月的新兵 江旻諺
59 教師評鑑,
高等教育裡的學術自由與淘汰機制的兩難 謝青龍、呂明哲
64 偏鄉熱血教師力抗霸凌:想陪孩子成為自己 廖佩汝
69 天堂與地獄 史英
74 如果有能力輸出的話 張玫
76 被藥物控制的孩子 徐思寧、陳潔晧
85 歡迎Seven來我家 諶淑婷
90 從「理所當然」到會問「為什麼」 彭惠鈺
96 成長藥 黎璿萍
100 愛的接力賽 黎璿萍


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