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教師應考特訓班：教甄口試一次考上必勝全攻略

Author 王勝忠
Publisher 城邦文化 /布克文化
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Released
2018/03/29
Language
Traditional Chinese
File format
PDF (8MB), fit in large screen and Pubook EPUB Reflowable (4MB), fit in all devices and Pubook
Pages
212
ID
121150
ISBN
9789579699075
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Offer DRM free license
No
Series 學習館

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Details
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NT$198
紙本書
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"懂得這些，教甄口試其實一點都不難
11個基礎技巧+13種口試類型+15道實例演練+90則教育金句

耕耘，播種，反覆照顧，然後收割。
努力，堅持，不斷修正，然後上榜。
用不平凡的視角看平凡的事情，
用細膩的視角看待學生的需求！

面對教甄口試，許多人一定都還不知道如何準備，也不知道該如何是好，最簡單的方式，就是先從自我介紹入手，仔細分析自己的優勢與弱勢，將自己獨特之處歸納整理，然後整理出自己的教育理念，這有助於你更清楚在教育現場曾經做過哪些事情，你關注的是什麼？如果能反覆推敲，則對於口試問題的自我介紹也很大的幫助。

另外，無論是自我介紹或是口試的提問，如果可以將自己的教育理念和實務經驗融合，不僅有理論也有實務，讓評審可以更容易認識身為老師的我們。

因此，在平時我們就必須進行教學記錄，不斷反思自己的教學、反思課堂裡發生的事情，觀摩他人的做法，請益教育先進及學校師長，藉由他人的例子及說明當作思考方向來找出自己的教學特色及任何領域可行的做法。

當然，也可以將他人的優點與經驗轉換成發展自己的故事的養分，讓自己的教學更為豐富，更為全面；另外，也需要不斷閱讀，吸收好的觀念與想法，並且透過筆記或分類，強化、修正自己的教育理念，藉此讓自己的教育接觸面向更廣、更多元，反覆思考，歸納成為自己的中心思想，那就是自己的教育信念，然後依照自己的教育信念，在教學現場加以行動、改進及實踐。"
PART1 基礎技巧篇
TRICK01 勝忠老師口試心法
TRICK02 教甄口試應避免的十個重點
TRICK03 教甄口試題目類型
TRICK04 口試致勝的關鍵──審題
TRICK05 胸有成竹的口試回答策略──擬答
TRICK06 多讀、多答、多練習、多講──實際操作
TRICK07 從感受、想像、實踐、分享談口試擬答策略與應用
TRICK08 口試技巧──忘、記
TRICK09 簡易三步驟的答題方式
TRICK10 說得有理—談論點、論據、論述
TRICK11 關鍵字思考

PART2 實例演練篇
PRACTICE01 口試回答實戰演練
　1. 如何進行有效教學？
　2. 何謂教室觀察，你如何運用在課堂教學當中？
　3. 如何進行學生作品的評量？說說看你的評量方法。
　4. 如何在班級經營中落實品德教育？
　5. 初任教師如何做好班級經營？
　6. 什麼是差異化教學策略？
　7. 如何教學生閱讀思考與表達？
　8. 多元智慧理論如何融入在教學之中？
　9. 在偏鄉不容易推動閱讀，你會如何推動？
　10. 你認為教師專業發展評鑑及教師專業支持系統，兩者有什麼差異？　　
　11. 現在的學生不好教，若有不服從你的學生會怎麼處理？
　12. 如果班上有情緒障礙的學生，但是導師沒有跟你說，這位學生在你的課堂上搗蛋，你會怎麼處理？
　13. 如何提升學生學習專注力？
　14. 分享一下有效教學該怎麼做？
　15. 口試遇到不懂的專業名詞怎麼辦？
PRACTICE02 勝忠老師教甄口試題目精選66 題
PRACTICE03 自我介紹的技巧
PRACTICE04 教育金句分享
附錄：回饋與分享
收回
王勝忠
學歷
臺中教育大學教育學博士（課程與教學）

經歷
現任：
臺中教育大學兼任助理教授
靜宜大學兼任助理教授
臺中市教育局兼任英語輔導員

曾任：
教育部中央團英語輔導員
臺中市立人國小學務主任
教育部補救教學種子講師
教育部多元評量種子講師
教育部群英行腳營隊師資傳習指導老師
永齡希望小學師資培訓講師
Teach For Taiwan為台灣而教協會師資培訓講師
全台各縣市研習講座講師
「愛寶貝親子網」專欄作家

獎勵事蹟
臺中市SUPER教師
教育部師鐸獎
《親子天下》翻轉教師
臺中縣特殊優良教師
教育部傑出學務人員獎

王勝忠老師臉書粉絲團
https://www.facebook.com/rolex516888/

Details

Released
2018/03/29
Language
Traditional Chinese
File format
PDF: Fit in large screen/EPUB: Fit in all devices
Provide Adobe DRM
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No
ID
121150
ISBN
9789579699075

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