神學就是學神

第一部 神學教育前期
第一章/從呼召出發～認識我們的呼召
　甲.呼召的定義
一.普遍的呼召與特殊的呼召/二.內在的呼召與外在的呼召
乙.如何確定上帝的呼召
一.被別人的需要所感動/二.與自己的恩賜配合/三.得到弟兄姐妹的認同
丙.如何選擇神學院
一.考慮的因素/二.探尋的步驟
第二章/隨呼召而行～淨化和深化我們的呼召
　甲.淨化我們的呼召
乙.深化我們的呼召
一.勇氣/二.竭力/三.真理/四.恆心/五.助人
丙.呼召的持續性
丁.個人的呼召與所屬團體的呼召
第二部 神學教育期
第三章/神學教育就是～神學教育的目標
　甲.專業的學習
一.領導才能/二.傳道/三.人際關係/四.履行先知的責任/
乙.學術的學習
一.了解神學教育的內容/二.增進分析辨思
丙.自身的學習
一.塑造靈命/二.培養廣泛興趣
第四章/教育我們～神學教育的內容
　甲.內容
一.處境/二.課程
乙.分類
丙.上課形式
一.校園內的學習/二.校園外的學習
第五章/學神～研習神學的方法
　甲.捨棄和建立
乙.與生命關聯
一.與上帝生命相遇/二.與作者生命相遇/三.與自己生命相遇
丙.開放自我
丁.用事奉來了解知識
一.學院生活與事奉/二.現場教育
戊.研讀神學不可取代靈修
己.別忘記成長需時
一.挫敗期/二.身分迷惑期/三.厭倦麻木期/四.自我肯定和身分確立期
第三部：神學教育後期
第六章/乘呼召翱翔～事奉者的自我超越
　甲.身體/情感
一.了解自己的情緒/二.妥善表達和處理情感/三.同理心/四.建立支持系統/
五.修正常犯的錯誤心態
乙.靈命/品德
一.更新呼召/二.明確願景/三.促進愛心/四.聆聽上主的聲音/五.勇氣/
六.謙虛
丙.知識/智慧
一.進修/二.在恩賜上成長/三.培養智慧
丁.社交/合作
一.忠於自己/二.了解別人/三.欣賞別人/四.幫助別人/五.向別人認罪
六.不要存過高要求
後語
作業

林德晧
1949 年生於香港。1974 年大學畢業後蒙召入讀香港信義宗神學院，於1977
年獲道學碩士，1986 年獲東南亞神學研究院(South East Asia Graduate School of
eology) 神學碩士學位(M. .)，1990年獲「聯合神學院及長老會基督教教育學院」(Union eological Seminary andPresbyterian School of Christian Education)
教育學博士(Ed. D.)，並於1979 年按立；曾在堂會任傳道二年，在基督教香港信
義會任執行幹事六年。唯大部分時間在香港信義宗神學院事奉，除為基督教教
育教授外，歷任訓導長、教務長、副院長，最後任職院長十六年。義務事工包
括被選為基督教香港信義會副監督、世界信義宗聯合會議會議員及研究部管理
委員會副主席。現為自由傳道。