政大EMBA「創意、戲劇與管理」大事記

 

【導讀】創意、戲劇與管理的三角貼身關係╱吳靜吉

To be, or not to be

世界是一座舞臺

大學開設「莎士比亞與管理和領導」課程

戲劇技巧用以培養好的管理和領導人才

喜劇和即興技巧的訓練

世界開設劇場課程的大學

政大EMBA的成立和開設「領導與團隊課程」

展開創意、戲劇與管理課程的嘗試

戲劇是團隊合作的催化劑

 

Chapter 1 幕起

一段緣分的開始

●產業環境劇變

●領導與被領導

●領導人需要創意

為什麼要上戲劇課？

●結合生命故事的戲劇課程

●人生點滴的串聯

●戲劇療癒你的心

從劇場學習建構團隊

1 肢體開發

2 擁抱信任

3 領導者與追隨者的角色關係

4 自我開發的感官創意體驗

5 想像力與創造力

6 肢體語言的深度探索

7 情緒體驗

8 團隊整合與領導

9 說故事的方法

10 呈現故事的統合能力

 

Chapter 2 演出

團隊號召與成形

●時勢造英雄

●傾聽別人的故事

●取個容易辨識的綽號

●對鏡中人產生同理心

●請跟我來

●與他人連結又有效益的自我介紹

●情緒、符號與記憶

●說出你的生命故事

團隊分工與凝聚

●擁抱帶來凝聚，也帶來創意

●控制自己的肢體

●訓練你的節奏感

●盡情擺動你的身體

●說得比唱得好聽

●信任是團隊凝聚的基石

●閉上眼睛，開發感官

●雕塑夥伴的肢體

●學習慢動作走路

●五個母音說故事

●扮鬼臉說故事

團隊建立與願景

●誰是真正的領導者？

●測試團隊默契

●角色練習

●空間練習

●空間邏輯練習

●變形金剛大考驗

●呼叫伴侶

●那段屬於我們的英雄旅程

●粉墨登場

 

Chapter 3  幕落

戲劇啟發他們的人生

●飄洋過海的感動

●領導管理的啟發

●生命歷程的洗滌

●表演技巧的進化

●互相信任的愉悅

●意外的甜美果實

 

【跋】關於「秋賞」與生命故事

二○○六～二○○八年：現有劇本演出

二○○九年～至今：演出自己的生命故事

二○一四年唯一的戶外演出

峰迴路轉柳暗花明

演出生命故事是自我救贖

 

【採訪後記】一段充滿創意與緣分的旅程

政大EMBA「創意、戲劇與管理」大事記
 
【導讀】創意、戲劇與管理的三角貼身關係╱吳靜吉
To be, or not to be
世界是一座舞臺
大學開設「莎士比亞與管理和領導」課程
戲劇技巧用以培養好的管理和領導人才
喜劇和即興技巧的訓練
世界開設劇場課程的大學
政大EMBA的成立和開設「領導與團隊課程」
展開創意、戲劇與管理課程的嘗試
戲劇是團隊合作的催化劑
 
Chapter 1 幕起
一段緣分的開始
●產業環境劇變
●領導與被領導
●領導人需要創意
為什麼要上戲劇課？
●結合生命故事的戲劇課程
●人生點滴的串聯
●戲劇療癒你的心
從劇場學習建構團隊
1 肢體開發
2 擁抱信任
3 領導者與追隨者的角色關係
4 自我開發的感官創意體驗
5 想像力與創造力
6 肢體語言的深度探索
7 情緒體驗
8 團隊整合與領導
9 說故事的方法
10 呈現故事的統合能力
 
Chapter 2 演出
團隊號召與成形
●時勢造英雄
●傾聽別人的故事
●取個容易辨識的綽號
●對鏡中人產生同理心
●請跟我來
●與他人連結又有效益的自我介紹
●情緒、符號與記憶
●說出你的生命故事
團隊分工與凝聚
●擁抱帶來凝聚，也帶來創意
●控制自己的肢體
●訓練你的節奏感
●盡情擺動你的身體
●說得比唱得好聽
●信任是團隊凝聚的基石
●閉上眼睛，開發感官
●雕塑夥伴的肢體
●學習慢動作走路
●五個母音說故事
●扮鬼臉說故事
團隊建立與願景
●誰是真正的領導者？
●測試團隊默契
●角色練習
●空間練習
●空間邏輯練習
●變形金剛大考驗
●呼叫伴侶
●那段屬於我們的英雄旅程
●粉墨登場
 
Chapter 3  幕落
戲劇啟發他們的人生
●飄洋過海的感動
●領導管理的啟發
●生命歷程的洗滌
●表演技巧的進化
●互相信任的愉悅
●意外的甜美果實
 
【跋】關於「秋賞」與生命故事
二○○六～二○○八年：現有劇本演出
二○○九年～至今：演出自己的生命故事
二○一四年唯一的戶外演出
峰迴路轉柳暗花明
演出生命故事是自我救贖
 
【採訪後記】一段充滿創意與緣分的旅程

政大EMBA「創意、戲劇與管理」大事記

 

【導讀】創意、戲劇與管理的三角貼身關係╱吳靜吉

To be, or not to be

世界是一座舞臺

大學開設「莎士比亞與管理和領導」課程

戲劇技巧用以培養好的管理和領導人才

喜劇和即興技巧的訓練

世界開設劇場課程的大學

政大EMBA的成立和開設「領導與團隊課程」

展開創意、戲劇與管理課程的嘗試

戲劇是團隊合作的催化劑

 

Chapter 1 幕起

一段緣分的開始

●產業環境劇變

●領導與被領導

●領導人需要創意

為什麼要上戲劇課？

●結合生命故事的戲劇課程

●人生點滴的串聯

●戲劇療癒你的心

從劇場學習建構團隊

1 肢體開發

2 擁抱信任

3 領導者與追隨者的角色關係

4 自我開發的感官創意體驗

5 想像力與創造力

6 肢體語言的深度探索

7 情緒體驗

8 團隊整合與領導

9 說故事的方法

10 呈現故事的統合能力

 

Chapter 2 演出

團隊號召與成形

●時勢造英雄

●傾聽別人的故事

●取個容易辨識的綽號

●對鏡中人產生同理心

●請跟我來

●與他人連結又有效益的自我介紹

●情緒、符號與記憶

●說出你的生命故事

團隊分工與凝聚

●擁抱帶來凝聚，也帶來創意

●控制自己的肢體

●訓練你的節奏感

●盡情擺動你的身體

●說得比唱得好聽

●信任是團隊凝聚的基石

●閉上眼睛，開發感官

●雕塑夥伴的肢體

●學習慢動作走路

●五個母音說故事

●扮鬼臉說故事

團隊建立與願景

●誰是真正的領導者？

●測試團隊默契

●角色練習

●空間練習

●空間邏輯練習

●變形金剛大考驗

●呼叫伴侶

●那段屬於我們的英雄旅程

●粉墨登場

 

Chapter 3  幕落

戲劇啟發他們的人生

●飄洋過海的感動

●領導管理的啟發

●生命歷程的洗滌

●表演技巧的進化

●互相信任的愉悅

●意外的甜美果實

 

【跋】關於「秋賞」與生命故事

二○○六～二○○八年：現有劇本演出

二○○九年～至今：演出自己的生命故事

二○一四年唯一的戶外演出

峰迴路轉柳暗花明

演出生命故事是自我救贖

 

【採訪後記】一段充滿創意與緣分的旅程