目錄

推薦序

新版序

引言

第一章      新生活的開始

芬蘭？Oh, my God!

戍守邊陲

初到芬蘭

「安居」難不難？

安家是大事

全身武裝，玩雪去

芬蘭學校沒有制服

女兒轉入芬蘭學校

轉學，小小年紀的挑戰

第二章      芬蘭教育特質

芬蘭教育：「見樹」又「見林」

芬蘭教育：「先見林，再見樹」

重視教育，百年如一日

札實教改，成就了今天的芬蘭教育

全世界落差最小的教育體制

芬蘭教育最可貴之處

工作時數少，上課時數也少

芬蘭式的自我管理

老師一樣好：不用評比

教師，芬蘭高中生的第一志業

教育，一切都是為了學生

混齡教學在芬蘭

沒有後段班，只有引導班

芬蘭，為什麼要講「不讓一人落後」？

零年級，不需要「贏在起跑點」

第三章      基礎教育篇

通識的開端

尊重多元的開始

開闊與內外兼具的視野

精彩、平衡的人生路

真槍實彈的生活教育

下課之後

英文，怎麼教的？

多語言的芬蘭人

家長會一窩蜂去選學校嗎？

教育，為了吸引人才回流與國際人力

閱讀是終身資產

每日至少半小時的閱讀

閱讀環境的引導

圖書館，芬蘭的人文地標

深入各地的流動圖書館

與芬蘭教科書的淵源

好作品，才有出頭天

用心的出版商與編著者

芬蘭真像是面鏡子

基礎教育之後：高中與職校

第四章      走訪各地的感動

「計程車」接送上下學

鄉鎮學校的孩子，英語真不錯

十五位學生的迷你小學

現代建築獎的學校

鋼骨創造溫馨的學習環境

淑女左手臂上的小鎮

極圈鎮上的中小學

我們有全世界最好的水質

萊維  山邊的基提萊鎮

北極圈裡的台灣情

一代比一代更好

競爭力，來自何方？

拉普蘭首府的驚喜

特殊教育的深層感動

為弱勢量身訂做的教育

俄國邊界的芬蘭城鎮

移民孩子的教育

俄羅斯與芬蘭的歷史課

妳說，芬蘭教育為什麼成功？

為了教育，回到芬蘭

美麗的雪城

第五章      教育的未來式

自重自愛的芬蘭人

未來教師需要的能力

教育系學生的全新評選法

要平等？還是菁英？

教育，芬蘭的新品牌

教育，讓世界前來取經

來芬蘭唸書，好嗎？

適合做執行長的民族

芬蘭，妳的前途似錦

後記

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引言

第一章      新生活的開始

芬蘭？Oh, my God!

戍守邊陲

初到芬蘭

「安居」難不難？

安家是大事

全身武裝，玩雪去

芬蘭學校沒有制服

女兒轉入芬蘭學校

轉學，小小年紀的挑戰

第二章      芬蘭教育特質

芬蘭教育：「見樹」又「見林」

芬蘭教育：「先見林，再見樹」

重視教育，百年如一日

札實教改，成就了今天的芬蘭教育

全世界落差最小的教育體制

芬蘭教育最可貴之處

工作時數少，上課時數也少

芬蘭式的自我管理

老師一樣好：不用評比

教師，芬蘭高中生的第一志業

教育，一切都是為了學生

混齡教學在芬蘭

沒有後段班，只有引導班

芬蘭，為什麼要講「不讓一人落後」？

零年級，不需要「贏在起跑點」

第三章      基礎教育篇

通識的開端

尊重多元的開始

開闊與內外兼具的視野

精彩、平衡的人生路

真槍實彈的生活教育

下課之後

英文，怎麼教的？

多語言的芬蘭人

家長會一窩蜂去選學校嗎？

教育，為了吸引人才回流與國際人力

閱讀是終身資產

每日至少半小時的閱讀

閱讀環境的引導

圖書館，芬蘭的人文地標

深入各地的流動圖書館

與芬蘭教科書的淵源

好作品，才有出頭天

用心的出版商與編著者

芬蘭真像是面鏡子

基礎教育之後：高中與職校

第四章      走訪各地的感動

「計程車」接送上下學

鄉鎮學校的孩子，英語真不錯

十五位學生的迷你小學

現代建築獎的學校

鋼骨創造溫馨的學習環境

淑女左手臂上的小鎮

極圈鎮上的中小學

我們有全世界最好的水質

萊維  山邊的基提萊鎮

北極圈裡的台灣情

一代比一代更好

競爭力，來自何方？

拉普蘭首府的驚喜

特殊教育的深層感動

為弱勢量身訂做的教育

俄國邊界的芬蘭城鎮

移民孩子的教育

俄羅斯與芬蘭的歷史課

妳說，芬蘭教育為什麼成功？

為了教育，回到芬蘭

美麗的雪城

第五章      教育的未來式

自重自愛的芬蘭人

未來教師需要的能力

教育系學生的全新評選法

要平等？還是菁英？

教育，芬蘭的新品牌

教育，讓世界前來取經

來芬蘭唸書，好嗎？

適合做執行長的民族

芬蘭，妳的前途似錦

後記

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第一章      新生活的開始

芬蘭？Oh, my God!

戍守邊陲

初到芬蘭

「安居」難不難？

安家是大事

全身武裝，玩雪去

芬蘭學校沒有制服

女兒轉入芬蘭學校

轉學，小小年紀的挑戰

第二章      芬蘭教育特質

芬蘭教育：「見樹」又「見林」

芬蘭教育：「先見林，再見樹」

重視教育，百年如一日

札實教改，成就了今天的芬蘭教育

全世界落差最小的教育體制

芬蘭教育最可貴之處

工作時數少，上課時數也少

芬蘭式的自我管理

老師一樣好：不用評比

教師，芬蘭高中生的第一志業

教育，一切都是為了學生

混齡教學在芬蘭

沒有後段班，只有引導班

芬蘭，為什麼要講「不讓一人落後」？

零年級，不需要「贏在起跑點」

第三章      基礎教育篇

通識的開端

尊重多元的開始

開闊與內外兼具的視野

精彩、平衡的人生路

真槍實彈的生活教育

下課之後

英文，怎麼教的？

多語言的芬蘭人

家長會一窩蜂去選學校嗎？

教育，為了吸引人才回流與國際人力

閱讀是終身資產

每日至少半小時的閱讀

閱讀環境的引導

圖書館，芬蘭的人文地標

深入各地的流動圖書館

與芬蘭教科書的淵源

好作品，才有出頭天

用心的出版商與編著者

芬蘭真像是面鏡子

基礎教育之後：高中與職校

第四章      走訪各地的感動

「計程車」接送上下學

鄉鎮學校的孩子，英語真不錯

十五位學生的迷你小學

現代建築獎的學校

鋼骨創造溫馨的學習環境

淑女左手臂上的小鎮

極圈鎮上的中小學

我們有全世界最好的水質

萊維  山邊的基提萊鎮

北極圈裡的台灣情

一代比一代更好

競爭力，來自何方？

拉普蘭首府的驚喜

特殊教育的深層感動

為弱勢量身訂做的教育

俄國邊界的芬蘭城鎮

移民孩子的教育

俄羅斯與芬蘭的歷史課

妳說，芬蘭教育為什麼成功？

為了教育，回到芬蘭

美麗的雪城

第五章      教育的未來式

自重自愛的芬蘭人

未來教師需要的能力

教育系學生的全新評選法

要平等？還是菁英？

教育，芬蘭的新品牌

教育，讓世界前來取經

來芬蘭唸書，好嗎？

適合做執行長的民族

芬蘭，妳的前途似錦

後記