林用正老師課堂讀寫36計

單元一／讀寫的常 靜靜筆耕
第1計：聯絡簿大變身——打開心窗的鑰匙
第2計：寫作測驗微革命——教學評三位一體
第3計：佳句鍛鍊法——導入九大句型
第4計：一個銅板獲得全世界——讀報教學心法
第5計：八格本創意翻轉——簿本活化練讀寫
第6計：考試複習遊戲化——設下學習圈套
第7計：班級經營與語文教學優美共舞——魔鬼班也能變成天使班

單元二／讀寫的質 穩穩紮根
第8計：高度決定視野——七個面向備一堂精彩好課
第9計：掌握教學節奏——一週國語課模組設計
第10計：點燃學習熱情——閱讀理解輕鬆教
第11計：從課本學寫作——從課內出發的四種練習模式
第12計：仿寫立大功——從模仿到創造的歷程
第13計：擴寫來幫忙——讀寫能力向前衝
第14計：接寫有妙招——人人都是編故事高手
第15計：改寫神助攻——讓人耳目一新的創思

單元三／讀寫的序 步步高升
第16計：看懂課綱教學不慌——三階段讀寫教學怎麼做
第17計：敘事基本功——說清楚、講完整、道具體
第18計：人物大觀園——如躍紙上的寫人六招
第19計：美景拍立得——掌握寫景的祕訣
第20計：教室故事屋——聽說讀寫有策略
第21計：說清楚是王道——說明文教學重點
第22計：夜的詩人——童詩、童心、童趣
第23計：我最實用——結合情境的應用文教學法
第24計：自己的文章自己救——精益求精，文不厭改

單元四／讀寫的量 點點累積
第25計：群文閱讀的有機組合——從課內至課外的閱讀實踐
第26計：啟發多元觀點——低年級群文閱讀課例
第27計：故事中的對比——中年級群文閱讀課例
第28計：穿越古今中外——高年級群文閱讀課例
第29計：打破知識疆界——從十九大議題切入讀寫
第30計：創造國語課本最大價值——處處皆可練寫作

單元五／讀寫的趣 源源不絕
第31計：最好的味覺禮物——美食讀寫
第32計：找回閱讀的初衷——ＭＳＳＲ的動人時光
第33計：繪本的神奇魔力——從讀到寫無痛連結
第34計：桌遊導入寫作——玩出思考力
第35計：用生字表玩遊戲——自製桌遊不費力
第36計：老師的祝福——孩子，這是送給你的禮物

附錄

林用正
一個天馬行空的水瓶座老師，喜歡把自己腦中的f a n t a s y 實踐於課堂之中，抓住課堂中的每一次驚呼，創造教學中每一秒感動。
現職：屏東縣中正國小教師、夢的N次方國語組講師、屏東縣初任教師培力講師、109年屏東縣閱讀輔導諮詢委員、108學年度教育部閱讀推手