2024/02/01
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB fixed layout (176MB), fit in large screen and Pubook
Pages
282
ISBN
9786260123185

這本書由五個部分組成:「向內的旅程」、「學習的關鍵」、「這些牌的意義」、「牌陣」和「真實案例解說」。
初學 者, 我建議先閱讀「學習的關鍵」,當你了解學習的方法之後,你不需要把「這些牌的意義」全部閱讀完,或死記牌義,我倒比較建議你從「寓教於樂」這一篇的方法中學習,從「玩」中學,從學中「玩」。當你對這些牌的意義有初步認識之後,再把「牌陣」帶進來,三張牌解讀法,分別代表頭腦、忠告、結果的位置,搭配你所抽的三張牌,你如何串連它們,使它們構成一句有意義的話或格言或一個故事。花一些時間在這個部分的練習。等你熟悉如何串連它們,再把「提問」帶進來,案主提問什麼問題、你選擇什麼牌陣、案主所抽的牌及你如何解讀,這個部分你可以參考「十七個真實案例解說」。以上,是我對初學者學習歷程的建議。
已熟悉塔羅解讀的人,可直接參考列在「這些牌的意義」的牌義及該張牌出現在頭腦、忠告、結果不同位置的解讀。
本書的「牌陣」是引用「直覺式塔羅牌」書中的牌陣,這些牌陣是獨一無二的,你在其他書上找不到,因為它們是為了提升意識而設計的。你需要先熟悉每組牌陣,每一個位置所代表的意義,尤其是十三張牌,解牌之前,你要先熟悉「魚示圖」的解牌順序,因為透過這種方式解牌,能使你在解牌中有很深入的了解,之後,當你越來越熟悉你的牌及牌陣,就有越來越多深層的意義會呈現出來。
真實案例解說,當你閱讀案例時,如果你有牌,把它們排列出來,讓圖象與顏色說話,再按照書中的解牌順序走,這樣你很快就會學到解牌的訣竅。
初學 者, 我建議先閱讀「學習的關鍵」,當你了解學習的方法之後,你不需要把「這些牌的意義」全部閱讀完,或死記牌義,我倒比較建議你從「寓教於樂」這一篇的方法中學習,從「玩」中學,從學中「玩」。當你對這些牌的意義有初步認識之後,再把「牌陣」帶進來,三張牌解讀法,分別代表頭腦、忠告、結果的位置,搭配你所抽的三張牌,你如何串連它們,使它們構成一句有意義的話或格言或一個故事。花一些時間在這個部分的練習。等你熟悉如何串連它們,再把「提問」帶進來,案主提問什麼問題、你選擇什麼牌陣、案主所抽的牌及你如何解讀,這個部分你可以參考「十七個真實案例解說」。以上,是我對初學者學習歷程的建議。
已熟悉塔羅解讀的人,可直接參考列在「這些牌的意義」的牌義及該張牌出現在頭腦、忠告、結果不同位置的解讀。
本書的「牌陣」是引用「直覺式塔羅牌」書中的牌陣,這些牌陣是獨一無二的,你在其他書上找不到,因為它們是為了提升意識而設計的。你需要先熟悉每組牌陣,每一個位置所代表的意義,尤其是十三張牌,解牌之前,你要先熟悉「魚示圖」的解牌順序,因為透過這種方式解牌,能使你在解牌中有很深入的了解,之後,當你越來越熟悉你的牌及牌陣,就有越來越多深層的意義會呈現出來。
真實案例解說,當你閱讀案例時,如果你有牌,把它們排列出來,讓圖象與顏色說話,再按照書中的解牌順序走,這樣你很快就會學到解牌的訣竅。
◎鍾適惠,畢業於國立空中大學社會科學系。
學習簡歷:西元1999年接觸奧修,2003年前往印度奧修多元大學進修,受過直覺式塔羅牌、生命數字學、鑽石身體按摩訓練、呼吸治療師訓練等,及參加過多項靜心團體及治療團體。並涉獵過新時代光的課程、奇蹟課程、賽斯、克里昂、唐望等課程。目前隨學上淨下空老法師所倡儒學與佛法。
教學經歷:曾任高雄救國團、高雄「張老師」諮商中心、台北「張老師」諮商中心塔羅牌講師。現任中國文化大學高雄推廣中心奧修禪塔羅及生命靈數講師。
著作:「塔羅教室,就在你家---六十五個真實案例」。
學習簡歷:西元1999年接觸奧修,2003年前往印度奧修多元大學進修,受過直覺式塔羅牌、生命數字學、鑽石身體按摩訓練、呼吸治療師訓練等,及參加過多項靜心團體及治療團體。並涉獵過新時代光的課程、奇蹟課程、賽斯、克里昂、唐望等課程。目前隨學上淨下空老法師所倡儒學與佛法。
教學經歷:曾任高雄救國團、高雄「張老師」諮商中心、台北「張老師」諮商中心塔羅牌講師。現任中國文化大學高雄推廣中心奧修禪塔羅及生命靈數講師。
著作:「塔羅教室,就在你家---六十五個真實案例」。
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