傻瓜一世

008 推薦序１ 上帝忠心的僕人╱張光正
013 推薦序２ 大推手╱洪善群
019 推薦序３ 傻瓜一世＋１╱劉民和

PARTⅠ 在戰亂中揭開人生序幕

026 烽煙四起 多次與死亡擦身
逃難時經歷過許多危險，我們曾跨過死人堆、在火車車頂上經歷過炸彈爆炸、一聽到警報聲就逃往防空洞。那時什麼都沒有保障⋯⋯

034 避居虎尾 難忘鄉村生活
眷舍四周一大片一大片的蔗田、周邊空曠的草坪池塘，還有幾個二次大戰留下的防空洞，是我們經常留連忘返的地方。這些鄉村經驗，是現代人難以企及的。

042 自我放逐 抗拒權威痛苦掙扎
初中三年的寶貴時光，竟然只是在內心滴血的憤懣與痛苦中度過。在學校中，我成為一個自我放逐的人，反叛是我的快樂，逃避成為一種習慣。

052 熱愛籃球 因青年歸主接觸福音
我們可以光腳上場，腳板一碰地，「哇！好燙！」但南台灣的艷陽，絲毫擋不住我們衝刺打球的火熱情緒，任憑腳底結痂結繭也不以為苦。

056 神愛醫治 高一獻身福音小兵
高中三年過得十分愉快，我像一個歸家的浪子，滿懷感激的在教會中、在學校中盡情享受人生。

063 信仰反思 出黑暗入光明
我終於從生命的黑暗中一步一步的走了出來，我知道生命的根源，我享有生命的能力，我活出人生的意義。

066 負笈北上 建立人生基本功
如今回憶，我們許多的知識學問、做人做事的本領，都是在大學時期受師長生命影響潛移默化學來的。

075 領受呼召 陪伴學子意義非凡
我跟太太曉風有一個共同點，就是對年輕學生的關懷和負擔。我們接觸到的學生有明星學校的高材生、補習班的失意年輕人、也有遊走江湖的浪蕩子⋯⋯陪伴學生讓我感覺意義非凡。

PARTⅡ 展開找人旅程

090 任教中原 走過風暴學習成長
兼任總務主任之後，我開始參與購買校地及校務管理規畫工作，因而捲入複雜的校務爭議中，明裡暗裡成為一些人攻訐的對象。

103 研究轉向 不歸路成恩典之路
我當時覺得基督教跟中國歷史關係的研究是一條窄門狹路，一旦走上去，就是一條不歸路。當時心裡真有一點悲壯之感，就跟上帝說：「主啊！我一輩子作講師算了。」

108 教學有方 滿腹熱忱累死人
有一位學生，畢業進修取得學位後，回校擔任系主任，他在系刊中寫成〈累死人的教學法〉一文，細數修習我所教授課程的經過，令人難忘。

114 堅決反對 竟意外接下宇宙光
有很多人說我是宇宙光的創辦人，錯了！最初我是反對宇宙光創辦的人。

123 福音預工 堅持理念遭批評
吳勇長老為這事特別找我去談話，說：「林弟兄啊！你要珍惜你服事的前途啊！你這樣下去，教會都要對你關門啦！」這是很重的話。

130 洛桑會議 嬉皮講員大震撼
我趕快翻查會議資料，發現他講的題目是「如何向嬉皮傳福音」，難怪他會穿著嬉皮裝，這讓我感到很震驚！於是去聽他演講⋯⋯

137 驚喜五十 宇宙光神蹟相隨
在如飛而去的五十年歲月中，宇宙光一路走來，一件一件上帝託付呼召我們做的工作，都在困難重重中，突破一切不可能，奇妙的完成了。

158 全人理念 奔走呼籲圓滿人生
全人理念堅持，每個人，只要是人，都具有天、人、物、我四個面向，這四個面向分布在一個圓的上下左右四個方向，缺一不可。

171 全人教育 從中原輻射兩岸三地
人碰到了人，是我們對教育的解釋。如果教育只是在學習一些技術、一些方法，而不是碰到了人，教育就失去了意義。

185 海峽兩岸 文化交流共赴未來
歷年來，宇宙光與中原大學合作，舉辦多場夏令營、研討會等，以人碰到人的交往，化除了偏見，消解了歧異。

196 關懷輔導 結合信仰與專業
宇宙光關輔中心在同工、義工通力合作下，舉辦全人輔導論文發表會、出版專書、開辦培訓課程培育人才等，收穫許多美好的成果。

204 歷史圖展 宣教血淚撼人心
宣教歷史圖片廣受各方人士注目，世界各地有許多人蜂擁而來，流淚參觀所有的圖片，仔細聆聽不同的宣教專題講座。

PARTⅢ 挖掘愛礦

216 送炭緣起 愛的導管不怨不悔
宇宙光領受德蕾莎修女所說「愛就是在別人的需要上，看到自己的責任」，期許成為愛的導管，將暖暖炭火送到需要的人手中。

224 送炭到泰北 血淚斑斑泰北行
「送炭到泰北」的活動，轟動了整個山區難民村，也驚動了台港新聞界。當時難民營分布泰緬寮沿海山區各地，往返交通壅塞艱難，危機四伏。

245 永懷孫越 公益典範溫暖人心
他信主以前，喜歡炫耀名牌名車，引為樂趣；信主後竟改乘公車奔走各地，不以為苦；忙碌勞累仍參與宇宙光終身義工工作⋯⋯

256 送炭到晨曦 拾荒夫婦捐地建村
就是這樣的人奉獻了三甲土地！一對克勤克儉、終身以資源回收為職業的夫婦奉獻了三甲土地！

267 浪子回頭 福音戒毒結實纍纍
晨曦會福音戒毒的工作，由宇宙光送炭活動引進台灣後，以全人生命培育為終極目標，在劉民和牧師全身心靈的帶領、投入下，繁花茂果、結實纍纍。

280 恤孤憐貧 伯大尼傾力培育兒少
伯大尼兒少家園主要工作是經營家庭式安置及心理諮商中心，在洪善群董事長及江秀圈院長奔走呼籲、傳遞負擔下，神帶領伯大尼成為第一個公益福音的園區。

290 結語 傻瓜一世的人生
297 附錄 全人理念

林治平

　　1938年生於湖南省長沙市，生逢八年抗戰，童年戰火不斷，1949年移居台灣。1966年政大外交所畢業，後進入中壢中原理工學院(今中原大學)任教，展開長達三十七年的大學教師生涯。

　　一生正式的頭銜是「老師」，從中學老師到大學教授、主任、人文與教育學院院長、校務顧問、榮譽退休教授、講座教授，他一直堅持自己只是一個「陪伴另一個人，讓兩人越來越是人，活出豐盛的生命」的人。

　　在繁重忙碌的教學研究服務工作之外，他又傻傻地投入一連串關懷社會文化的志工服務工作；五十年前，在後現代文化「人不見了」的危機狂潮轟然來襲之際，他傻傻地以志工身份，參與創辦宇宙光全人關懷機構，從零開始，逐步展開歷史文化、關懷輔導、社會救助、音樂藝術、書刊出版、影音媒體諸項探索生命意義、分享生命經驗的找人工作。

　　有鑒於毒品、迷幻藥物、上癮問題日益嚴重，他不知不覺地從一個客觀的研究者，在港、台、金三角毒窟毒蟲出沒之區，又以志工身份，參與晨曦會福音戒毒工作，出任董事長，陪伴戒毒成功人士，在世界各地設立福音戒毒村，成立門徒訓練中心，培訓過來人成為戒毒工作人員。

　　他也傻呼呼地盡其可能參與伯大尼兒少家園的恤孤育幼工作，曾被推舉擔任董事長多年，如今仍擔任常務董事；面對兩性關係、性別認同混亂失調，家庭制度、親子互動瓦解破裂，導致一個一個活在今天的人，完全找不到自己的角色與定位。我不見了，人不見了，找人的呼聲，此啟彼應，於是在困難重重、諸般不可能的環繞圍困之下，他又傻傻地邁出傻瓜的腳步，傻傻地相信，在創始成終、智慧能力源頭的上帝帶領之下，終能超越任何困苦艱難，完成 「找人」的工作。

　　為了找人，他每天馬不停蹄、四處奔走，足跡踏遍城鄉曠野、異域蠻荒，面對不同人群文化、歷史傳承，他必須忍耐學習，探身其中，甘心勉强、勉強甘心，口傳筆耕，累積許多傻瓜經驗，逐步體悟上帝所賜豐盛生命。

　　走過人生漫長的八十五年，他越來越享受如飛而去的傻瓜歲月。收在本書中的蛛絲馬跡，可以略窺傻瓜一世的快樂滿足。如果你因讀到這些故事而想嚐嚐傻瓜一世生命中的傻瓜事跡，不僅是他極大的滿足快樂，相信也會是你生命中最大的恩典賜福。