2023/12/15
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB fixed layout (3MB), fit in large screen and Pubook
Pages
216
ISBN
9786269758999

最瘋狂最爆笑的AI題材校園小說
讓你在大笑之中省思人的價值
2023 Amazon年度最佳童書
金漫獎入圍漫畫家LONLON特別繪製角色插畫
且看面癱帥哥老師
如何以種種跌破人眼鏡的驚人之舉,
收服所有學生的心!
新來的年輕老師高冷又帥氣,但就是有哪裡不太對勁……
他有一雙美麗的藍眼睛,但他盯著你看時,會像兩道雷射光。
他身邊有一個實習老師,年紀卻可以當他爸爸。
他彷彿無所不知。
你隨口哼一句歌詞,他便會接唱下一句,不管你哼的是饒舌還是詠嘆調。
他彷彿無所不能。
從一根小小的線頭,他就能找出惡作劇的元凶。
他永遠把他的「弟子」放在第一位。
為了讓你搞懂某個數學觀念,他可以拆掉一間教室!?
為了指點球隊打比賽,他可以跳上校車車頂俯瞰全場。
為了救你脫離險境,他可以毫不遲疑為你赴湯蹈火。
但當他的祕密被揭開,學校瞬間風雲變色……
原來一切都是假的?
本書特色
1. AI題材搞笑神作!
機器人、AI題材的小說和影視這幾年隨處可見,但這一部以老師為機器人的小說,絕對顛覆想像。作者將中學生們的青春熱血與「叛逆」心理,各式家長、老師和校長所呈現出來教育現場的荒謬與無奈,與AI機器人和師生互動時的種種爆笑場面,都刻劃得生動入微,充滿張力。
2. 滿滿笑料中探討科技,更探討人性
作者用機器人老師對比了現實中的大人,以人工智能的「純真」對比人性的「自大」與「無知」。人們用偏見看待所謂的問題學生;面對孩子時缺乏同理心,不去理解就直接貼上「叛逆」的標籤;常常自以為是,反而誤會、傷害甚至放棄了孩子。作者以搞笑的方式刻畫出一個「充滿人性」的機器人老師,並不是在肯定科技萬能,反倒是在叩問人性的價值。
3. 面對AI時代,孩子和我們都需要的關鍵思考
下一代孩子需要擁有什麼能力,才不會被AI取代?故事中以同學、校長、工程師等不同角色的觀點敘事,對比出不同的邏輯推理、狀況觀察與分析角度、危機解決能力、以及面對AI時的自我價值認知。在各種看似荒誕的情境之中,作者巧妙給出了破除AI時代焦慮的解方──幽默、善良與運用知識的能力,這些人類最美好的特質,只可能是我們自己丟失了,卻不會被AI所取代。
主要人物介紹
羅伯‧愛達克
布萊靈國中新來的年輕老師。教授科目包含數學、歷史、英文、法文、體育等,同時擔任班導。隨時都一臉淡定從容,能逮住所有犯錯的學生,卻從不生氣。眼神銳利彷彿能看穿你的腦袋,思考時習慣微微歪著頭。從不在學校吃午餐或喝水、喝咖啡。
奧立佛‧札恩
布萊靈國中七年級。班上的搗蛋鬼,古靈精怪,號稱「規則破壞王」。相信若沒有幽默感,就不是真正的聰明。想在新學期一開始給班導愛達克老師下馬威,卻接連失敗。隨後發現一連串疑點,開始悄悄挖掘真相。
納森‧波波瓦
布萊靈國中七年級。奧立佛的死黨。膽小而悲觀,每當奧立佛想出了什麼鬼點子,他耳邊便響起「奧立佛警報」,但總是在警報聲中為了友情而無奈妥協。
羅莎禮‧阿尼特
布萊靈國中七年級。班上的學霸,自認頭腦發達、四肢較不協調。為了讓成績單更加亮眼而加入女子草地曲棍球校隊。
康迪奧堤校長
布萊靈國中校長,也是布萊靈國中校友。因學校參與教育局的祕密計畫,而幻想身為校長的她即將登上人生巔峰。
保羅‧波金斯
自稱為愛達克老師的實習老師。視覺年齡六十歲以上。不苟言笑,隨身提著一個巨大的公事包。總是拿著一本記事本,在愛達克老師身邊振筆疾書。
讓你在大笑之中省思人的價值
2023 Amazon年度最佳童書
金漫獎入圍漫畫家LONLON特別繪製角色插畫
且看面癱帥哥老師
如何以種種跌破人眼鏡的驚人之舉,
收服所有學生的心!
新來的年輕老師高冷又帥氣,但就是有哪裡不太對勁……
他有一雙美麗的藍眼睛,但他盯著你看時,會像兩道雷射光。
他身邊有一個實習老師,年紀卻可以當他爸爸。
他彷彿無所不知。
你隨口哼一句歌詞,他便會接唱下一句,不管你哼的是饒舌還是詠嘆調。
他彷彿無所不能。
從一根小小的線頭,他就能找出惡作劇的元凶。
他永遠把他的「弟子」放在第一位。
為了讓你搞懂某個數學觀念,他可以拆掉一間教室!?
為了指點球隊打比賽,他可以跳上校車車頂俯瞰全場。
為了救你脫離險境,他可以毫不遲疑為你赴湯蹈火。
但當他的祕密被揭開,學校瞬間風雲變色……
原來一切都是假的?
本書特色
1. AI題材搞笑神作!
機器人、AI題材的小說和影視這幾年隨處可見,但這一部以老師為機器人的小說,絕對顛覆想像。作者將中學生們的青春熱血與「叛逆」心理,各式家長、老師和校長所呈現出來教育現場的荒謬與無奈,與AI機器人和師生互動時的種種爆笑場面,都刻劃得生動入微,充滿張力。
2. 滿滿笑料中探討科技,更探討人性
作者用機器人老師對比了現實中的大人,以人工智能的「純真」對比人性的「自大」與「無知」。人們用偏見看待所謂的問題學生;面對孩子時缺乏同理心,不去理解就直接貼上「叛逆」的標籤;常常自以為是,反而誤會、傷害甚至放棄了孩子。作者以搞笑的方式刻畫出一個「充滿人性」的機器人老師,並不是在肯定科技萬能,反倒是在叩問人性的價值。
3. 面對AI時代,孩子和我們都需要的關鍵思考
下一代孩子需要擁有什麼能力,才不會被AI取代?故事中以同學、校長、工程師等不同角色的觀點敘事,對比出不同的邏輯推理、狀況觀察與分析角度、危機解決能力、以及面對AI時的自我價值認知。在各種看似荒誕的情境之中,作者巧妙給出了破除AI時代焦慮的解方──幽默、善良與運用知識的能力,這些人類最美好的特質,只可能是我們自己丟失了,卻不會被AI所取代。
主要人物介紹
羅伯‧愛達克
布萊靈國中新來的年輕老師。教授科目包含數學、歷史、英文、法文、體育等,同時擔任班導。隨時都一臉淡定從容,能逮住所有犯錯的學生,卻從不生氣。眼神銳利彷彿能看穿你的腦袋,思考時習慣微微歪著頭。從不在學校吃午餐或喝水、喝咖啡。
奧立佛‧札恩
布萊靈國中七年級。班上的搗蛋鬼,古靈精怪,號稱「規則破壞王」。相信若沒有幽默感,就不是真正的聰明。想在新學期一開始給班導愛達克老師下馬威,卻接連失敗。隨後發現一連串疑點,開始悄悄挖掘真相。
納森‧波波瓦
布萊靈國中七年級。奧立佛的死黨。膽小而悲觀,每當奧立佛想出了什麼鬼點子,他耳邊便響起「奧立佛警報」,但總是在警報聲中為了友情而無奈妥協。
羅莎禮‧阿尼特
布萊靈國中七年級。班上的學霸,自認頭腦發達、四肢較不協調。為了讓成績單更加亮眼而加入女子草地曲棍球校隊。
康迪奧堤校長
布萊靈國中校長,也是布萊靈國中校友。因學校參與教育局的祕密計畫,而幻想身為校長的她即將登上人生巔峰。
保羅‧波金斯
自稱為愛達克老師的實習老師。視覺年齡六十歲以上。不苟言笑,隨身提著一個巨大的公事包。總是拿著一本記事本,在愛達克老師身邊振筆疾書。
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