自　序
開場白　《亞洲史的研究方法》課程要旨

第一單元　亞洲史／東部亞洲史研究的可能性
｜問題：亞洲作為一個歷史世界，可能嗎？｜
　第一講　從「元寇／蒙古襲來」事件說起　　
　第二講　亞洲史研究的可能性
　第三講　亞洲／東部亞洲史的研究方法
｜討論：文獻、歷史和語言｜
｜建議閱讀論著｜

第二單元　亞洲史的學術史：歐洲東方學、日本東洋學與中國的亞洲史研究
｜問題：為什麼要討論學術史？亞洲研究與日本東洋學的興起｜
　第一講　從歐洲東方學、日本東洋學到亞洲史研究
　第二講　個案：近代東西學術中之南中國海及東南亞研究
｜討論：通向亞洲史或東部亞洲史的途徑｜
｜建議閱讀論著｜

第三單元　環東海南海作為一個歷史世界：十五世紀以後的東部亞洲海域史
｜問題：為什麼十五世紀之後，要談論「東部亞洲海域」？｜
　第一講　蒙古時代以後：東部亞洲海域史的一個關鍵時代（一三六八－一四二○）
　第二講　十五至十九世紀的環東海南海海域
｜討論：有關「東部亞洲海域」，我們該做什麼？能做什麼？｜
｜建議閱讀論著｜

第四單元　域外有關近世東部亞洲的歷史文獻舉例
｜問題：就算你研究中國史，是否中國史料就已足夠？｜
　第一講　攬鏡自鑒：為什麼要關注這些域外史料？
　第二講　有關東部亞洲與中國的日本文獻舉例
　第三講　有關東亞與中國的朝鮮史料舉例
　第四講　有關朝鮮與日本之間交往的漢文通信使文獻
　第五講　有關琉球的漢文文獻
　第六講　有關越南與中國的漢文史料舉例
｜討論：從各種漢文文獻中看東亞的歷史｜

課程總結asnd 自　序
開場白　《亞洲史的研究方法》課程要旨

第一單元　亞洲史／東部亞洲史研究的可能性
｜問題：亞洲作為一個歷史世界，可能嗎？｜
　第一講　從「元寇／蒙古襲來」事件說起　　
　第二講　亞洲史研究的可能性
　第三講　亞洲／東部亞洲史的研究方法
｜討論：文獻、歷史和語言｜
｜建議閱讀論著｜

第二單元　亞洲史的學術史：歐洲東方學、日本東洋學與中國的亞洲史研究
｜問題：為什麼要討論學術史？亞洲研究與日本東洋學的興起｜
　第一講　從歐洲東方學、日本東洋學到亞洲史研究
　第二講　個案：近代東西學術中之南中國海及東南亞研究
｜討論：通向亞洲史或東部亞洲史的途徑｜
｜建議閱讀論著｜

第三單元　環東海南海作為一個歷史世界：十五世紀以後的東部亞洲海域史
｜問題：為什麼十五世紀之後，要談論「東部亞洲海域」？｜
　第一講　蒙古時代以後：東部亞洲海域史的一個關鍵時代（一三六八－一四二○）
　第二講　十五至十九世紀的環東海南海海域
｜討論：有關「東部亞洲海域」，我們該做什麼？能做什麼？｜
｜建議閱讀論著｜

第四單元　域外有關近世東部亞洲的歷史文獻舉例
｜問題：就算你研究中國史，是否中國史料就已足夠？｜
　第一講　攬鏡自鑒：為什麼要關注這些域外史料？
　第二講　有關東部亞洲與中國的日本文獻舉例
　第三講　有關東亞與中國的朝鮮史料舉例
　第四講　有關朝鮮與日本之間交往的漢文通信使文獻
　第五講　有關琉球的漢文文獻
　第六講　有關越南與中國的漢文史料舉例
｜討論：從各種漢文文獻中看東亞的歷史｜

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開場白　《亞洲史的研究方法》課程要旨

第一單元　亞洲史／東部亞洲史研究的可能性
｜問題：亞洲作為一個歷史世界，可能嗎？｜
　第一講　從「元寇／蒙古襲來」事件說起　　
　第二講　亞洲史研究的可能性
　第三講　亞洲／東部亞洲史的研究方法
｜討論：文獻、歷史和語言｜
｜建議閱讀論著｜

第二單元　亞洲史的學術史：歐洲東方學、日本東洋學與中國的亞洲史研究
｜問題：為什麼要討論學術史？亞洲研究與日本東洋學的興起｜
　第一講　從歐洲東方學、日本東洋學到亞洲史研究
　第二講　個案：近代東西學術中之南中國海及東南亞研究
｜討論：通向亞洲史或東部亞洲史的途徑｜
｜建議閱讀論著｜

第三單元　環東海南海作為一個歷史世界：十五世紀以後的東部亞洲海域史
｜問題：為什麼十五世紀之後，要談論「東部亞洲海域」？｜
　第一講　蒙古時代以後：東部亞洲海域史的一個關鍵時代（一三六八－一四二○）
　第二講　十五至十九世紀的環東海南海海域
｜討論：有關「東部亞洲海域」，我們該做什麼？能做什麼？｜
｜建議閱讀論著｜

第四單元　域外有關近世東部亞洲的歷史文獻舉例
｜問題：就算你研究中國史，是否中國史料就已足夠？｜
　第一講　攬鏡自鑒：為什麼要關注這些域外史料？
　第二講　有關東部亞洲與中國的日本文獻舉例
　第三講　有關東亞與中國的朝鮮史料舉例
　第四講　有關朝鮮與日本之間交往的漢文通信使文獻
　第五講　有關琉球的漢文文獻
　第六講　有關越南與中國的漢文史料舉例
｜討論：從各種漢文文獻中看東亞的歷史｜

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