毛髮、粉末、字跡、鞋印……犯罪現場的任何小細節，可能都是破案證據
科學辦案從小開始，結合生物、化學、醫學知識
40個跨領域的偵探實驗，讓你成為小小CSI鑑識專家！
=本書特色=
★5大鑑識入門課×40個跨領域實驗×小偵探必學79個關鍵字
★容易取得的實驗器材×詳細步驟說明×融合跨學科知識的實驗解說
★符合108課綱，自然科、生活科技課程最佳課外延伸
★結合生物、化學等跨領域理科知識
★訓練核心素養，培養孩子觀察力、行動力、邏輯力，整合思考，以及解決問題的能力
★內頁附精緻插圖，以清晰的圖解加強理解力
=內容簡介=
「親愛的華生，你辦得到！」
辦案不是福爾摩斯的專利，只要像他一樣會蒐集證據、大膽推理！
觀察字跡、蒐集毛髮、詢問目擊者……福爾摩斯辦案不會放過蛛絲馬跡，因為再微小的證據都可能是破案關鍵。不過，你知道現代的警察和鑑識人員比福爾摩斯更科學嗎？到了犯罪現場，他們到底會觀察哪些細節？採集到的證物又會做哪些檢驗，幫助他們還原真相呢？
如何從現場遺留的毛髮或布料，分辨嫌犯的身分？
要麼分析來源不明的粉末？
如何鑑定齒痕、骨頭、指紋？
作者吉姆向真正的鑑識專家取經，結合犯罪學、心理學、生物、化學、醫學等知識，設計了四十個有趣的偵探實驗，讓你一邊動手做，一邊了解鑑識科學到底是什麼，並學習像鑑識人員一樣思考！
★五大鑑識入門課，小小鑑識科學專家的第一本書
第一課──運用觀察力、創造性思考
第二課──調查遺落在犯罪現場的物品
第三課──用化學方法分析證物
第四課──利用生物線索深入了解案情
第五課──筆跡與偽鈔分析
★適讀年齡：10歲以上，無注音
★學習領域：自然與生活科技、綜合活動
★關建字：實驗、科學研究、跨領域學習、推理與邏輯思考
鑑識科學第一課──運用觀察力、創造性思考
「這很簡單啊，親愛的華生！」
實驗1觀察力訓練
實驗2 神祕盒
實驗3 犯罪現場
實驗4 訊問證人
實驗5 跟蹤嫌犯
鑑識科學第二課──調查遺落在犯罪現場的物品
「對不起，這是你掉的東西嗎？」
實驗6脣印辨識
實驗7 採集指紋
實驗8 指紋分類
實驗9 以粉末法採集指紋
實驗10 粗糙平面上的指紋
實驗11 辨識聲紋
實驗12 毛髮採樣
實驗13 鑑識布料纖維
實驗14 鑑識紙纖維
實驗15 製作印痕鑄型
實驗16鑑識壓痕
實驗17 鑑識玻璃碎片
實驗18 彈道學
鑑識科學第三課──用化學方法分析證物
「分辨混在一起的證物！」
實驗19 神祕粉末
實驗20 神祕物質
實驗21 血液鑑識
實驗22 墨水鑑識
實驗23 鑑識燒毁的文件
鑑識科學第四課──利用生物線索深入了解
「不要漏掉活生生的證物！」
實驗24 鑑識齒痕
實驗25 鑑識骨頭
實驗26 尺與寸
實驗27 DNA鑑定
實驗28 微生物鑑定
實驗29 種子與孢子鑑定
實驗30 塵與土鑑定
實驗31 浮游生物鑑定
實驗32 熱量的散失
實驗33 分解
鑑識科學第五課──分析文件破大案
文書追蹤立大功
實驗34 紙上凹痕
實驗35 打字分析
實驗36 筆跡分析（1）：結構法
實驗37 筆跡分析（2）：組成要素法
實驗38 間隙分析
實驗39 傾斜分析
實驗40 鑑識偽鈔
附錄：關鍵字小辭典
asnd
鑑識科學第一課──運用觀察力、創造性思考
「這很簡單啊，親愛的華生！」
實驗1觀察力訓練
實驗2 神祕盒
實驗3 犯罪現場
實驗4 訊問證人
實驗5 跟蹤嫌犯
鑑識科學第二課──調查遺落在犯罪現場的物品
「對不起，這是你掉的東西嗎？」
實驗6脣印辨識
實驗7 採集指紋
實驗8 指紋分類
實驗9 以粉末法採集指紋
實驗10 粗糙平面上的指紋
實驗11 辨識聲紋
實驗12 毛髮採樣
實驗13 鑑識布料纖維
實驗14 鑑識紙纖維
實驗15 製作印痕鑄型
實驗16鑑識壓痕
實驗17 鑑識玻璃碎片
實驗18 彈道學
鑑識科學第三課──用化學方法分析證物
「分辨混在一起的證物！」
實驗19 神祕粉末
實驗20 神祕物質
實驗21 血液鑑識
實驗22 墨水鑑識
實驗23 鑑識燒毁的文件
鑑識科學第四課──利用生物線索深入了解
「不要漏掉活生生的證物！」
實驗24 鑑識齒痕
實驗25 鑑識骨頭
實驗26 尺與寸
實驗27 DNA鑑定
實驗28 微生物鑑定
實驗29 種子與孢子鑑定
實驗30 塵與土鑑定
實驗31 浮游生物鑑定
實驗32 熱量的散失
實驗33 分解
鑑識科學第五課──分析文件破大案
文書追蹤立大功
實驗34 紙上凹痕
實驗35 打字分析
實驗36 筆跡分析（1）：結構法
實驗37 筆跡分析（2）：組成要素法
實驗38 間隙分析
實驗39 傾斜分析
實驗40 鑑識偽鈔
附錄：關鍵字小辭典
鑑識科學第一課──運用觀察力、創造性思考
「這很簡單啊，親愛的華生！」
實驗1觀察力訓練
實驗2 神祕盒
實驗3 犯罪現場
實驗4 訊問證人
實驗5 跟蹤嫌犯
鑑識科學第二課──調查遺落在犯罪現場的物品
「對不起，這是你掉的東西嗎？」
實驗6脣印辨識
實驗7 採集指紋
實驗8 指紋分類
實驗9 以粉末法採集指紋
實驗10 粗糙平面上的指紋
實驗11 辨識聲紋
實驗12 毛髮採樣
實驗13 鑑識布料纖維
實驗14 鑑識紙纖維
實驗15 製作印痕鑄型
實驗16鑑識壓痕
實驗17 鑑識玻璃碎片
實驗18 彈道學
鑑識科學第三課──用化學方法分析證物
「分辨混在一起的證物！」
實驗19 神祕粉末
實驗20 神祕物質
實驗21 血液鑑識
實驗22 墨水鑑識
實驗23 鑑識燒毁的文件
鑑識科學第四課──利用生物線索深入了解
「不要漏掉活生生的證物！」
實驗24 鑑識齒痕
實驗25 鑑識骨頭
實驗26 尺與寸
實驗27 DNA鑑定
實驗28 微生物鑑定
實驗29 種子與孢子鑑定
實驗30 塵與土鑑定
實驗31 浮游生物鑑定
實驗32 熱量的散失
實驗33 分解
鑑識科學第五課──分析文件破大案
文書追蹤立大功
實驗34 紙上凹痕
實驗35 打字分析
實驗36 筆跡分析（1）：結構法
實驗37 筆跡分析（2）：組成要素法
實驗38 間隙分析
實驗39 傾斜分析
實驗40 鑑識偽鈔
附錄：關鍵字小辭典
吉姆．魏斯Jim Wiese
加拿大人，學校的自然科老師，也是非營利組織的科學教育推廣人。他喜歡透過活動來教科學，讓孩子發現科學如此好玩，作品還有《間諜科學》、《直排輪科學》、《火箭科學》、《古埃及科學》、《運動科學》、《電影科學》等等。
李承龍／審定
臺灣警察專科學校副教授，協助警政外交擔任卡達警官學院特聘鑑識專家。
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