
結合校園生活、奇幻推理與生命議題,
資深童書作家林佑儒,悠遊於現實與魔法之間的感人力作!
看似尋常的神祕校園,暗藏千奇百怪的謎樣事件,
快來一起穿越奇境,解開時光隧道裡的祕密心事!
王文華 兒童文學作家|沈雅琪 神老師&神媽咪|「我們不只是老師」 粉絲專頁版主|
胡展誥 諮商心理師|張子樟 青少年小說研究專家|陳沛慈 兒童文學作家|
彭遠芬 教育部閱讀推手|曾品方 教育部閱讀推手|廖炳焜 兒童文學作家|
顏志豪 兒童文學作家|羅可 國中專任輔導教師
各界誠摯推薦
◎詳細內容
五年級的吳雙雙,就讀臺南學進國小,因為父親驟然離世,而與母親相依為命。
有一天,校園裡出現一個謎樣的魔法男孩,透過他的手指相框開啟一條神祕通道,
帶著吳雙雙闖入另一個熟悉又陌生的校園。
失去至親、遭人誤解⋯⋯吳雙雙與魔法男孩之間相似的際遇,
讓兩人即使身處不同時空,也能成為療癒彼此的樹洞。
然而某天,當吳雙雙與好友想再次穿越神祕通道一探究竟時,通道竟突然關閉,魔法男孩也失去了音訊。
這個謎樣的魔法男孩和吳雙雙之間有什麼樣的特殊連結?
透過「喀嚓魔法」開啟的奇幻時空旅行,又將為兩人帶來什麼樣的影響與改變?
◎本書特色
特色1.奇幻與現實交織的冒險故事:本書以現代的小學校園為背景,融合校園生活、奇幻穿越、推理解謎與生命議題,帶領讀者跟著主角們在這場奇幻的時空旅行中探索過往的重要回憶。
特色2.細膩描繪兒童心理與情緒感受:書中細膩描繪主角們的心理狀態、情緒反應與對話,再透過友情、親情與陪伴的力量,帶領讀者跟著書中人物一起探索並接納負面情緒,進而啟發自我成長。
特色3.鮮明的人物形象與生動的場景:吳雙雙的內向與堅毅、王磊赫的聰明與勇敢、魔法男孩的神祕與特立獨行,每個角色都鮮活立體、躍然紙上,生動的場景刻畫也讓讀者更容易產生共鳴。
◎本書關鍵字:穿越時空、校園故事、生命教育、魔法、親情、情緒表達、自我成長
◎無注音,適合8歲以上閱讀
◎教育議題分類:家庭教育、品德、生命、閱讀素養
◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文
【樂讀456】系列介紹
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打,打通閱讀關節。
系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。
故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。
【樂讀456系列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力
V【樂讀456系列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力
資深童書作家林佑儒,悠遊於現實與魔法之間的感人力作!
看似尋常的神祕校園,暗藏千奇百怪的謎樣事件,
快來一起穿越奇境,解開時光隧道裡的祕密心事!
王文華 兒童文學作家|沈雅琪 神老師&神媽咪|「我們不只是老師」 粉絲專頁版主|
胡展誥 諮商心理師|張子樟 青少年小說研究專家|陳沛慈 兒童文學作家|
彭遠芬 教育部閱讀推手|曾品方 教育部閱讀推手|廖炳焜 兒童文學作家|
顏志豪 兒童文學作家|羅可 國中專任輔導教師
各界誠摯推薦
◎詳細內容
五年級的吳雙雙,就讀臺南學進國小,因為父親驟然離世,而與母親相依為命。
有一天,校園裡出現一個謎樣的魔法男孩,透過他的手指相框開啟一條神祕通道,
帶著吳雙雙闖入另一個熟悉又陌生的校園。
失去至親、遭人誤解⋯⋯吳雙雙與魔法男孩之間相似的際遇,
讓兩人即使身處不同時空,也能成為療癒彼此的樹洞。
然而某天,當吳雙雙與好友想再次穿越神祕通道一探究竟時,通道竟突然關閉,魔法男孩也失去了音訊。
這個謎樣的魔法男孩和吳雙雙之間有什麼樣的特殊連結?
透過「喀嚓魔法」開啟的奇幻時空旅行,又將為兩人帶來什麼樣的影響與改變?
◎本書特色
特色1.奇幻與現實交織的冒險故事:本書以現代的小學校園為背景,融合校園生活、奇幻穿越、推理解謎與生命議題,帶領讀者跟著主角們在這場奇幻的時空旅行中探索過往的重要回憶。
特色2.細膩描繪兒童心理與情緒感受:書中細膩描繪主角們的心理狀態、情緒反應與對話,再透過友情、親情與陪伴的力量,帶領讀者跟著書中人物一起探索並接納負面情緒,進而啟發自我成長。
特色3.鮮明的人物形象與生動的場景:吳雙雙的內向與堅毅、王磊赫的聰明與勇敢、魔法男孩的神祕與特立獨行,每個角色都鮮活立體、躍然紙上,生動的場景刻畫也讓讀者更容易產生共鳴。
◎本書關鍵字:穿越時空、校園故事、生命教育、魔法、親情、情緒表達、自我成長
◎無注音,適合8歲以上閱讀
◎教育議題分類:家庭教育、品德、生命、閱讀素養
◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文
【樂讀456】系列介紹
【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打,打通閱讀關節。
系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。
故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。
【樂讀456系列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力
V【樂讀456系列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力
1.陌生男孩的手指相框
2.新同學
3.喀嚓魔法
4.似曾相識
5.穿過寶貝樹
6.王磊赫的心事
7.香火袋護身符
8.你的學進國小與我的學進國小
9.吳雙雙的心事
10.神祕的回信
11.青藍色蝴蝶
12.一起來玩躲避球吧
13.緊急事件
14.如果的加法
15.早餐
16.尋找通道
17.生命的難題
18.畢業紀念冊
19.魔法失靈之後
20.尾聲asnd 1.陌生男孩的手指相框
2.新同學
3.喀嚓魔法
4.似曾相識
5.穿過寶貝樹
6.王磊赫的心事
7.香火袋護身符
8.你的學進國小與我的學進國小
9.吳雙雙的心事
10.神祕的回信
11.青藍色蝴蝶
12.一起來玩躲避球吧
13.緊急事件
14.如果的加法
15.早餐
16.尋找通道
17.生命的難題
18.畢業紀念冊
19.魔法失靈之後
20.尾聲askw 1.陌生男孩的手指相框
2.新同學
3.喀嚓魔法
4.似曾相識
5.穿過寶貝樹
6.王磊赫的心事
7.香火袋護身符
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9.吳雙雙的心事
10.神祕的回信
11.青藍色蝴蝶
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14.如果的加法
15.早餐
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17.生命的難題
18.畢業紀念冊
19.魔法失靈之後
20.尾聲
2.新同學
3.喀嚓魔法
4.似曾相識
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11.青藍色蝴蝶
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17.生命的難題
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19.魔法失靈之後
20.尾聲asnd 1.陌生男孩的手指相框
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4.似曾相識
5.穿過寶貝樹
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9.吳雙雙的心事
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12.一起來玩躲避球吧
13.緊急事件
14.如果的加法
15.早餐
16.尋找通道
17.生命的難題
18.畢業紀念冊
19.魔法失靈之後
20.尾聲askw 1.陌生男孩的手指相框
2.新同學
3.喀嚓魔法
4.似曾相識
5.穿過寶貝樹
6.王磊赫的心事
7.香火袋護身符
8.你的學進國小與我的學進國小
9.吳雙雙的心事
10.神祕的回信
11.青藍色蝴蝶
12.一起來玩躲避球吧
13.緊急事件
14.如果的加法
15.早餐
16.尋找通道
17.生命的難題
18.畢業紀念冊
19.魔法失靈之後
20.尾聲
林佑儒
現居臺南市,協進國小教師,育有兩女。常因為名字被誤認為男生,其實是女性;外表看起來有點嚴肅寡言,其實喜歡和人互動聊天。能享受一個人獨處的時光,喜歡閱讀、旅遊、美食與寫作。著有【神祕圖書館偵探】系列;《圖書館精靈》、《會飛的祕密》、【草莓心事】系列、【廁所幫少年偵探】、【大小公主】系列等書。
繪者簡介
Ila Tsou
自由插畫家,現居臺中山間,偶爾下山當人。
透過畫畫持續更新對自己的認識,嘗試以不同視覺語彙與各個故事打交道。喜歡赤腳在自然中踩踏、關心對所有事物的細微感知。
近期相關作品:繪本《在斯文里》、《黑糖的女兒》書籍插畫。
IG: ila_Tsou_
現居臺南市,協進國小教師,育有兩女。常因為名字被誤認為男生,其實是女性;外表看起來有點嚴肅寡言,其實喜歡和人互動聊天。能享受一個人獨處的時光,喜歡閱讀、旅遊、美食與寫作。著有【神祕圖書館偵探】系列;《圖書館精靈》、《會飛的祕密》、【草莓心事】系列、【廁所幫少年偵探】、【大小公主】系列等書。
繪者簡介
Ila Tsou
自由插畫家,現居臺中山間,偶爾下山當人。
透過畫畫持續更新對自己的認識,嘗試以不同視覺語彙與各個故事打交道。喜歡赤腳在自然中踩踏、關心對所有事物的細微感知。
近期相關作品:繪本《在斯文里》、《黑糖的女兒》書籍插畫。
IG: ila_Tsou_
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