[教師甄試／檢定]
◎重點表格‧自我評量‧強化自我實力
要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助你在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為參考。本書採考試實用取向的編寫方式，以多位教育學者的著作精華為大綱，融入近年各地區的教甄教育專業科目試題，篩選出命題率最高的重點概念，結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方式呈現，有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題，讓你更加熟悉教甄命題方向。
◎新興教育議題‧提升教育專業能力
教育專業的主題不僅與時俱進，同時也貫穿中西方，而這些新興的教育所討論的重要議題也會隨著時勢而備受關注，也會納入考題之中。有鑒於此，本書中匯集整理各大學教育系所(政大、師大、交大、成大、彰師大、高師大、北教大、中教大…)教授出的當年度最新研究所考題或期刊重點(展望最新教育系所與期刊「教育議題」出題軌跡)。因為各校教育界舉足輕重的學者教授，往往都是教師甄試的命題委員，所以建議各位考生踴躍索取電子書，將它下載在電腦、平板、手機等，方便你隨時查看與複習，藉由各年度教育系所的出題軌跡與期刊內容，必可掌握下一年度的命題方向，並增加得分機率。也建議各位在平日多多注意其他有關教育議題的新聞，如此雙管齊下，高分上榜並非難事﹗
◎歷屆經典試題‧快速驗收學習成效
教育專業的內容涵蓋甚廣，除了平日的認真準備，關切教育的相關新聞之外，練習歷屆試題也是十分重要的，唯有練習歷屆考題才能清楚的掌握考試脈絡，有助於自己在考場上能臨危不亂，增加得分的機會。因此本書收錄近年與最新國小、國中、高中等教甄教育專業科目試題，讓你一書完整掌握所有考情趨勢。在邁向教職的路上，可獲得事半功倍之效。
要成為正式教師，必須通過教甄戰場的試煉，其中尤以教育專業科目筆試最為關鍵，也最困擾每位準教師。有鑑於此，作者秉持多年解題的經驗，以幫助你在教育專業科目奪取高分為目標，精心編撰此書以為參考。本書採考試實用取向的編寫方式，以多位教育學者的著作精華為大綱，融入近年各地區的教甄教育專業科目試題，篩選出命題率最高的重點概念，結合成書本內容的重點整理。並且以條列式及表格化方式呈現，有效幫助圖像化記憶。每個重點後並收錄教甄相關考題，讓你更加熟悉教甄命題方向。
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10大特色，帶你高分上榜！
展望最新教育系所與期刊「教育議題」出題軌跡
第一章 教育概論
第一節 教育的意義
第二節 教育的規準
第三節 教育的目標與功能
第四節 各類教育
第五節 教育學的發展
第二章 中西教育史學
第一節 中國教育發展史
第二節 西方教育史學
第三章 教育哲學
第一節 教育哲學的基本概念與問題
第二節 中古近代哲學思潮與教育
第三節 現代教育哲學思潮與理論
第四節 教師哲學 (哲學裡的教師圖像)
第五節 教育哲學的發展趨勢
第四章 教育原理與制度
第一節 教學的意涵與概念
第二節 教學歷程與理論
第三節 教學模式與設計
第四節 重要教學法
第五節 有效教學與教師效能
第六節 教育愛與教師角色
第七節 學校制度
第五章 教育心理學
第一節 教育心理學基本概念
第二節 人類發展心理學
第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
第九節 學校社會歷程與學生差異
第十節 教育心理學新興議題asnd 10大特色，帶你高分上榜！
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第二節 中古近代哲學思潮與教育
第三節 現代教育哲學思潮與理論
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第二節 教學歷程與理論
第三節 教學模式與設計
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第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
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第二節 教育的規準
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第二節 教學歷程與理論
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第四節 重要教學法
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第六節 教育愛與教師角色
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第二節 人類發展心理學
第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
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第一節 教育的意義
第二節 教育的規準
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第一節 教學的意涵與概念
第二節 教學歷程與理論
第三節 教學模式與設計
第四節 重要教學法
第五節 有效教學與教師效能
第六節 教育愛與教師角色
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第一節 教育心理學基本概念
第二節 人類發展心理學
第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
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第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
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第五節 教育學的發展
第二章 中西教育史學
第一節 中國教育發展史
第二節 西方教育史學
第三章 教育哲學
第一節 教育哲學的基本概念與問題
第二節 中古近代哲學思潮與教育
第三節 現代教育哲學思潮與理論
第四節 教師哲學 (哲學裡的教師圖像)
第五節 教育哲學的發展趨勢
第四章 教育原理與制度
第一節 教學的意涵與概念
第二節 教學歷程與理論
第三節 教學模式與設計
第四節 重要教學法
第五節 有效教學與教師效能
第六節 教育愛與教師角色
第七節 學校制度
第五章 教育心理學
第一節 教育心理學基本概念
第二節 人類發展心理學
第三節 行為取向學習理論與應用
第四節 認知取向學習理論與應用
第五節 折衷與人本取向的學習理論與應用
第六節 訊息處理與記憶
第七節 動機、行為與學習
第八節 智能、思考與創造
第九節 學校社會歷程與學生差異
第十節 教育心理學新興議題
舒淮
學歷：
美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷：
國立臺灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
臺灣流行音樂協會理事
得獎紀錄：
100年中華民國學校經營創新評鑑特優獎
99年教育學術著作優等獎
98年教育部標竿學校領導獎
96年教育部師鐸獎
92年國中校長甄試第一名
87年國中主任甄試第一名
86年特殊優良教師獎
專長著作：
1.專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
2.專書著作
國小教師檢定數學能力測驗通關寶典，千華數位文化。
地表最強教育專業科目(一)：教育理論基礎
地表最強教育專業科目(二)：教育實務運作
地表最強教育專業科目(三)：教育政策法規與輔導特教
學歷：
美國普林斯頓大學博士後專題研究
國立師範大學教育研究所博士
國立師範大學教育研究所碩士
國立清華大學化學物理研究所雙碩士
經歷：
國立臺灣體育運動大學助理教授10年
僑光科技大學助理教授3年
高中物理化學教師5年
國民中學校長12年
中華民國書法協會理事
臺灣流行音樂協會理事
得獎紀錄：
100年中華民國學校經營創新評鑑特優獎
99年教育學術著作優等獎
98年教育部標竿學校領導獎
96年教育部師鐸獎
92年國中校長甄試第一名
87年國中主任甄試第一名
86年特殊優良教師獎
專長著作：
1.專長領域
心理學、教育心理學、物理、化學、經濟、中等教育、行政學、統計學
2.專書著作
國小教師檢定數學能力測驗通關寶典，千華數位文化。
地表最強教育專業科目(一)：教育理論基礎
地表最強教育專業科目(二)：教育實務運作
地表最強教育專業科目(三)：教育政策法規與輔導特教
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