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  5. 外語教師個人理論研究

外語教師個人理論研究

Author 張蓮
Publisher SJpublish /外语教学与研究出版社
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Released
2025/01/01
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB Reflowable (2MB), fit in all devices and Pubook
Pages
520
ID
584282
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Yes

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本書基於作者在北京外國語大學完成的博士論文修改而成，是教育部人文社科重點研究基地重大專案“高校英語教師教育與發展：理論與實踐”（01JAZJD740010）的子課題之一，旨在倡議高校英語教師教育的核心是教師個人理論的培養和發展。倡議基於這樣一個理論假設：教師的職業成長是一個“學習教書”的動態過程。這個過程的根本特點是教師個人理論的進行性演變，即教師個體歷經一個“學習”的過程。通過一系列的學習活動，如作為外語學習者和教師的“學徒式”觀摩，初始的、正規職前或在職教師培訓/教育，以及在具體教學環境中的教學實踐等建
構和發展了自己的外語教學個人理論。按照教師認知研究的思路，這些理論充當了教師課堂決策的參照系，指導教師的課堂實踐。
張蓮，2009 年獲北京市高等教育教學成果一等獎，2013、2018 年獲北京市高等教育教學成果二等獎，2016 年獲北京外國語大學教師名師獎，2017 年獲北京市高等學校教學名師獎，2019 年入選第四批國家 “萬人計畫” 教學名師，2023 年獲國家級教育教學成果二等獎等。

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Released
2025/01/01
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Traditional Chinese
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Yes
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584282

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