](https://res4.pubu.tw/docs/494023/33058/wjHiTp_xl.jpg)
符合素養導向:結合理論與實踐,培養學生的生物素養與科學思維。
系統化學習架構:章節清晰,內容涵蓋生物基本概念與應用,幫助學生建立扎實基礎。
豐富的實驗與探究:透過科學方法與實驗設計說明,提升學生的動手能力與批判性思考。
歷屆試題與素養題型演練:收錄多樣化的題型,強化學習效果,增進應試能力。
圖文並茂,易於理解:輔以精美插圖、示意圖與表格,幫助學生快速掌握概念。
系統化學習架構:章節清晰,內容涵蓋生物基本概念與應用,幫助學生建立扎實基礎。
豐富的實驗與探究:透過科學方法與實驗設計說明,提升學生的動手能力與批判性思考。
歷屆試題與素養題型演練:收錄多樣化的題型,強化學習效果,增進應試能力。
圖文並茂,易於理解:輔以精美插圖、示意圖與表格,幫助學生快速掌握概念。
序章
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答asnd 序章
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答askw 序章
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答asnd 序章
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答askw 序章
第一章 生殖
第二章 遺傳
第三章 演化
第四章 形形色色的生物
第五章 生態系
解答
謝裔強 教授 主編
1. 個人經歷簡介
學歷
台灣師範大學-生命科學研究所博士
教學經歷
國中補習班生物科講師
新北市重慶國中生物老師
新北市及人中學國高中生物老師
新北市莊敬高職生物老師
中華未來學校教育學會生物科研究員
特色
生物教學資歷20年以上
生物即生活,讓自然萬物都成為孩子的教師
教學方式以「為什麼」為出發點,並融入108課綱的核心素養,透過深入淺出的教學講述以及引導式問答,輔以日常生活的實際經驗,藉此帶領學生內化生物知識,並培養學生擁有統整反思生物問題的素養能力
2. 參與出版著作
2023年素養題本:高中生物素養題本 精進生物
2024年素養題本:國中自然素養題本 探究理化
中華未來學校教育學會
中華未來學校教育學會以「精緻教育」理念為宗,致力於整合產、官、學、研等資源,發展和設計具涵育國民核心素養的課程、教學與評量體系。
1. 個人經歷簡介
學歷
台灣師範大學-生命科學研究所博士
教學經歷
國中補習班生物科講師
新北市重慶國中生物老師
新北市及人中學國高中生物老師
新北市莊敬高職生物老師
中華未來學校教育學會生物科研究員
特色
生物教學資歷20年以上
生物即生活,讓自然萬物都成為孩子的教師
教學方式以「為什麼」為出發點,並融入108課綱的核心素養,透過深入淺出的教學講述以及引導式問答,輔以日常生活的實際經驗,藉此帶領學生內化生物知識,並培養學生擁有統整反思生物問題的素養能力
2. 參與出版著作
2023年素養題本:高中生物素養題本 精進生物
2024年素養題本:國中自然素養題本 探究理化
中華未來學校教育學會
中華未來學校教育學會以「精緻教育」理念為宗,致力於整合產、官、學、研等資源,發展和設計具涵育國民核心素養的課程、教學與評量體系。
Details
Review
0 ratings
1 stars
0%
2 stars
0%
3 stars
0%
4 stars
0%
5 stars
0%
Write a review
Product review was disabled