日治時期台北第一高女的光與影

120年來,這片校園靜靜矗立,
它承受過砲火的轟鳴,也迴盪過熱血的呼聲。
身處政治權力核心的學生,如何以他們的雙眼與熱忱,
訴說臺灣歷史的轉折與變遷?
1904年,台灣總督府國語學校第三附屬學校分教場成立,後改稱台北第一高女,為北一女的前身。位處總督府旁的校園,成為全台女學生最嚮往的志願。儘管在日治時期女性教育較不受重視,但位處政治中心的第一高女,學生多半來自名門閨秀,在大正時代的洗禮下,成為「新女性」誕生之處。
位處政治中心的校園,不僅僅見證了時代如何轉彎。從創校之初以培育良妻賢母為目標,到1922年正式開放台籍學生入學,再到二戰時期被迫支援戰爭,這片校地承載了多少動盪與希望?當女學生在「新女性」與「愛國者」之間掙扎徘徊,辦學理念也在政局影響下幾經波折。那些初入校門的台籍女孩,又如何在歧視與困境中堅定自己的足跡?
至今,砲彈轟炸後的校園建築依然微微歪斜,時代曾在這傾斜、崩塌,但辦學的精神卻持續流傳,持續在第一線參與時代。
它承受過砲火的轟鳴,也迴盪過熱血的呼聲。
身處政治權力核心的學生,如何以他們的雙眼與熱忱,
訴說臺灣歷史的轉折與變遷?
1904年,台灣總督府國語學校第三附屬學校分教場成立,後改稱台北第一高女,為北一女的前身。位處總督府旁的校園,成為全台女學生最嚮往的志願。儘管在日治時期女性教育較不受重視,但位處政治中心的第一高女,學生多半來自名門閨秀,在大正時代的洗禮下,成為「新女性」誕生之處。
位處政治中心的校園,不僅僅見證了時代如何轉彎。從創校之初以培育良妻賢母為目標,到1922年正式開放台籍學生入學,再到二戰時期被迫支援戰爭,這片校地承載了多少動盪與希望?當女學生在「新女性」與「愛國者」之間掙扎徘徊,辦學理念也在政局影響下幾經波折。那些初入校門的台籍女孩,又如何在歧視與困境中堅定自己的足跡?
至今,砲彈轟炸後的校園建築依然微微歪斜,時代曾在這傾斜、崩塌,但辦學的精神卻持續流傳,持續在第一線參與時代。
推薦序 歷史總是在不遠處等我們去發掘,或是去創造/台北市立第一女子高級中學校長 陳智源
前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
附錄asnd 推薦序 歷史總是在不遠處等我們去發掘,或是去創造/台北市立第一女子高級中學校長 陳智源
前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
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前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
附錄
前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
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前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
附錄askw 推薦序 歷史總是在不遠處等我們去發掘,或是去創造/台北市立第一女子高級中學校長 陳智源
前言
1.從附屬學校到台北第一:校名篇
2.反映時代的治校風格:校長篇
3.學校理想的象徵:校訓、校歌與校徽篇
4.西風東漸下的衣著:校服篇
5.與眾同歡的誕生日:校慶篇
6.見證時代轉向的建築:校地、校舍與校門篇
7.殖民體制下的掙扎:本島人篇
附錄
蔡蔚群
國立台灣師範大學歷史學碩士,北一女中歷史科教師。曾參與高中歷史科課程綱要修訂。長期擔任學校國際交流接待團體「綠衣使節」講師,培訓校史講解人才。持續參加「北一女中開放式課程計畫」(TFG COOCS),上傳教學影片,協助高中生學習歷史,學生遍佈全國。
國立台灣師範大學歷史學碩士,北一女中歷史科教師。曾參與高中歷史科課程綱要修訂。長期擔任學校國際交流接待團體「綠衣使節」講師,培訓校史講解人才。持續參加「北一女中開放式課程計畫」(TFG COOCS),上傳教學影片,協助高中生學習歷史,學生遍佈全國。
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