內容簡介
真相為何難公開？ －北市兩校性騷擾案報導
◎ 編輯部
人本教育基金會似乎總是與體罰掛上聯結，而事實上也是如此，每日每月，基金會總要接手大大小小發生在校園內的暴力。
而，本次札記想帶讀者討論的，是種特別的暴力，比一般暴力更加私密，也比一般暴力更加隱晦。
性暴力。
不論是校園性騷擾甚或校園性侵害，這類案件的黑數都異常的高，也因而異常的難以處理，在這樣的案件周圍往往有著巨大的沉默籠罩著。有時，那是保護，但有時，那些保護像是連被害的傷痕都要吞噬掉一般，將過去溺死於沉默裡。
為什麼會這樣呢？這是我們一直想問的問題。
到底能怎麼辦呢？這也是我們一直想問的問題。
對此，本次特企或許給出的不是答案，而是更多更多的問題。我們想要邀請讀者貼近這些事件，在走過歷史的每一處的轉折之後一起來想想，想想我們可以怎麼做？能夠怎樣彌補這些傷痛？
了解性平案件並不是為了懲處誰，也不是為了追究誰，更重要的，是為了讓以後不要再有這樣的事情發生。因為每一個每一個被害者的傷痛，都不會是你我能夠代替他∕她承受的。
本次特企裡選用的案例，來自於人本教育基金會將於四月份舉辦的校園性平事件研討會案例，然而這僅是其中的一部分。下期特企，我們將會繼續針對其他案例作後續的追蹤與報導，也邀請讀者們一同關心過去、現在乃至於未來可能發生的性平事件。因為那龐大無邊的沉默，也可能因為一點小小的聲響而有了鬆動的可能性。
願我們都是那打破沉默的人。
◎ 編輯部
人本教育基金會似乎總是與體罰掛上聯結，而事實上也是如此，每日每月，基金會總要接手大大小小發生在校園內的暴力。
而，本次札記想帶讀者討論的，是種特別的暴力，比一般暴力更加私密，也比一般暴力更加隱晦。
性暴力。
不論是校園性騷擾甚或校園性侵害，這類案件的黑數都異常的高，也因而異常的難以處理，在這樣的案件周圍往往有著巨大的沉默籠罩著。有時，那是保護，但有時，那些保護像是連被害的傷痕都要吞噬掉一般，將過去溺死於沉默裡。
為什麼會這樣呢？這是我們一直想問的問題。
到底能怎麼辦呢？這也是我們一直想問的問題。
對此，本次特企或許給出的不是答案，而是更多更多的問題。我們想要邀請讀者貼近這些事件，在走過歷史的每一處的轉折之後一起來想想，想想我們可以怎麼做？能夠怎樣彌補這些傷痛？
了解性平案件並不是為了懲處誰，也不是為了追究誰，更重要的，是為了讓以後不要再有這樣的事情發生。因為每一個每一個被害者的傷痛，都不會是你我能夠代替他∕她承受的。
本次特企裡選用的案例，來自於人本教育基金會將於四月份舉辦的校園性平事件研討會案例，然而這僅是其中的一部分。下期特企，我們將會繼續針對其他案例作後續的追蹤與報導，也邀請讀者們一同關心過去、現在乃至於未來可能發生的性平事件。因為那龐大無邊的沉默，也可能因為一點小小的聲響而有了鬆動的可能性。
願我們都是那打破沉默的人。
章節目錄
【人本論壇】
2 勸人投入教改，可以說些什麼？ 史英
【特別企畫】
8 真相怎會難公開？－北市兩校性騷擾案報導 編輯部
10 真相，從幕後到幕前─中山女中性騷案大事紀 編輯部
12 以法規自縛的學校─訪中山學務主任趙威寧（上） 李庭芝
17 性騷零容忍？真的嗎？─
訪中山學務主任趙威寧（下） 李庭芝
22 不要再有這種事情了─訪中山女中家長 李昀修
26 擊碎寧靜的一聲噪響─
「真相公開，狼師走開！」 李昀修
30 誰該「審慎衡酌」？─
內湖高工性騷案大事紀及分析 王士誠
【少年維特的提問】
36 我一顆炙熱的心，你知道嗎？ 黃俐雅
【諮商師的懇親時間】
38 學習當不完美父母─親子關係的破裂與修復 留佩萱
【大人與小孩的一千零一夜】
44 第一夜：道在屎溺 林蔚昀
【如果議題有味道】
48 如何跟孩子談性 陳燕琪
【森小故事】
56 森小的一堂國語課︱《記憶傳承者》（下） 小何老師
【數學想想國】
60 我的數想之旅 小螞蟻
【專題報導】
66 施暴的不只是老師，更是體制─
「體制暴力何時終結？」記者會報導 王士誠
68 體罰問題難解，誰是問題？─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之一 王士誠
70 切斷體罰的輪迴─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之二 王士誠
【學權之眼】
72 異化的時間與身體─談校園日常生活的規訓 凃峻清
【校園事件簿】
76 記憶的光（上） 陳昭如
【華麗島秘話】
88 神鬼保佑好海冬─臺灣各地釣魚捕魚風俗 阿祉
【流離生活】
94 失去想像座標的跨國移動（下） 鄧湘漪
【每月影訊】
100 成為我自己 楊依陵
104淑女鳥 蔣佩君
【人本頻道】
110 人本之友捐款單
111 人本出版品訂購單
112 活動看板
117 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁
2 勸人投入教改，可以說些什麼？ 史英
【特別企畫】
8 真相怎會難公開？－北市兩校性騷擾案報導 編輯部
10 真相，從幕後到幕前─中山女中性騷案大事紀 編輯部
12 以法規自縛的學校─訪中山學務主任趙威寧（上） 李庭芝
17 性騷零容忍？真的嗎？─
訪中山學務主任趙威寧（下） 李庭芝
22 不要再有這種事情了─訪中山女中家長 李昀修
26 擊碎寧靜的一聲噪響─
「真相公開，狼師走開！」 李昀修
30 誰該「審慎衡酌」？─
內湖高工性騷案大事紀及分析 王士誠
【少年維特的提問】
36 我一顆炙熱的心，你知道嗎？ 黃俐雅
【諮商師的懇親時間】
38 學習當不完美父母─親子關係的破裂與修復 留佩萱
【大人與小孩的一千零一夜】
44 第一夜：道在屎溺 林蔚昀
【如果議題有味道】
48 如何跟孩子談性 陳燕琪
【森小故事】
56 森小的一堂國語課︱《記憶傳承者》（下） 小何老師
【數學想想國】
60 我的數想之旅 小螞蟻
【專題報導】
66 施暴的不只是老師，更是體制─
「體制暴力何時終結？」記者會報導 王士誠
68 體罰問題難解，誰是問題？─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之一 王士誠
70 切斷體罰的輪迴─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之二 王士誠
【學權之眼】
72 異化的時間與身體─談校園日常生活的規訓 凃峻清
【校園事件簿】
76 記憶的光（上） 陳昭如
【華麗島秘話】
88 神鬼保佑好海冬─臺灣各地釣魚捕魚風俗 阿祉
【流離生活】
94 失去想像座標的跨國移動（下） 鄧湘漪
【每月影訊】
100 成為我自己 楊依陵
104淑女鳥 蔣佩君
【人本頻道】
110 人本之友捐款單
111 人本出版品訂購單
112 活動看板
117 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁
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【人本論壇】
2 勸人投入教改，可以說些什麼？ 史英
【特別企畫】
8 真相怎會難公開？－北市兩校性騷擾案報導 編輯部
10 真相，從幕後到幕前─中山女中性騷案大事紀 編輯部
12 以法規自縛的學校─訪中山學務主任趙威寧（上） 李庭芝
17 性騷零容忍？真的嗎？─
訪中山學務主任趙威寧（下） 李庭芝
22 不要再有這種事情了─訪中山女中家長 李昀修
26 擊碎寧靜的一聲噪響─
「真相公開，狼師走開！」 李昀修
30 誰該「審慎衡酌」？─
內湖高工性騷案大事紀及分析 王士誠
【少年維特的提問】
36 我一顆炙熱的心，你知道嗎？ 黃俐雅
【諮商師的懇親時間】
38 學習當不完美父母─親子關係的破裂與修復 留佩萱
【大人與小孩的一千零一夜】
44 第一夜：道在屎溺 林蔚昀
【如果議題有味道】
48 如何跟孩子談性 陳燕琪
【森小故事】
56 森小的一堂國語課︱《記憶傳承者》（下） 小何老師
【數學想想國】
60 我的數想之旅 小螞蟻
【專題報導】
66 施暴的不只是老師，更是體制─
「體制暴力何時終結？」記者會報導 王士誠
68 體罰問題難解，誰是問題？─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之一 王士誠
70 切斷體罰的輪迴─
「論教師體罰之不適任問題」座談會報導之二 王士誠
【學權之眼】
72 異化的時間與身體─談校園日常生活的規訓 凃峻清
【校園事件簿】
76 記憶的光（上） 陳昭如
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【流離生活】
94 失去想像座標的跨國移動（下） 鄧湘漪
【每月影訊】
100 成為我自己 楊依陵
104淑女鳥 蔣佩君
【人本頻道】
110 人本之友捐款單
111 人本出版品訂購單
112 活動看板
117 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁
2 勸人投入教改，可以說些什麼？ 史英
【特別企畫】
8 真相怎會難公開？－北市兩校性騷擾案報導 編輯部
10 真相，從幕後到幕前─中山女中性騷案大事紀 編輯部
12 以法規自縛的學校─訪中山學務主任趙威寧（上） 李庭芝
17 性騷零容忍？真的嗎？─
訪中山學務主任趙威寧（下） 李庭芝
22 不要再有這種事情了─訪中山女中家長 李昀修
26 擊碎寧靜的一聲噪響─
「真相公開，狼師走開！」 李昀修
30 誰該「審慎衡酌」？─
內湖高工性騷案大事紀及分析 王士誠
【少年維特的提問】
36 我一顆炙熱的心，你知道嗎？ 黃俐雅
【諮商師的懇親時間】
38 學習當不完美父母─親子關係的破裂與修復 留佩萱
【大人與小孩的一千零一夜】
44 第一夜：道在屎溺 林蔚昀
【如果議題有味道】
48 如何跟孩子談性 陳燕琪
【森小故事】
56 森小的一堂國語課︱《記憶傳承者》（下） 小何老師
【數學想想國】
60 我的數想之旅 小螞蟻
【專題報導】
66 施暴的不只是老師，更是體制─
「體制暴力何時終結？」記者會報導 王士誠
68 體罰問題難解，誰是問題？─
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【華麗島秘話】
88 神鬼保佑好海冬─臺灣各地釣魚捕魚風俗 阿祉
【流離生活】
94 失去想像座標的跨國移動（下） 鄧湘漪
【每月影訊】
100 成為我自己 楊依陵
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【人本頻道】
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111 人本出版品訂購單
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117 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁
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人本教育札記7月號/2019 第361期
