推薦序　教育改革的關鍵時刻／嚴長壽

推薦序　再創教育現場教師的另類新典範／張純淑

推薦序　從本位中解放，摸索成為「主體」的可能／楊逸帆

推薦序　教育，應是老師與學生的身心深度參與／張政漢

前言

讓孩子真正學會「學習」

--教育就從「素養」開始

挑起孩子自我學習的動機

--知識經濟時代裡，臺灣獨創的教育法：學思達

讓孩子擁有「善、美、真」

--華德福，找回教育的初衷

讓孩子的未來充滿無限可能

--「夢想履歷表」，行行出狀元不再是口號

讓孩子找到信心、擁有自學力

--教學應該只有一個目的，打破學科框架的「閱讀教育」

讓孩子知道自己是誰

--原住民的生命教育＆永續教育

讓孩子說得出自己的文化

--打破學科的主題式跨領域教學

讓孩子懂得自己的故事

--「島嶼記憶」，為孩子鋪好回家的路

讓孩子知道自己並不孤單

--宿舍很不一樣！

培養孩子成為積極公民

--民主可以這樣教

帶領孩子走向世界

--「國際連結課程」，從在地到全球

讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命

--從認識友邦到難民體驗，突破單一視角

推薦序　教育改革的關鍵時刻／嚴長壽
推薦序　再創教育現場教師的另類新典範／張純淑
推薦序　從本位中解放，摸索成為「主體」的可能／楊逸帆
推薦序　教育，應是老師與學生的身心深度參與／張政漢

前言

讓孩子真正學會「學習」
--教育就從「素養」開始

挑起孩子自我學習的動機
--知識經濟時代裡，臺灣獨創的教育法：學思達

讓孩子擁有「善、美、真」
--華德福，找回教育的初衷

讓孩子的未來充滿無限可能
--「夢想履歷表」，行行出狀元不再是口號

讓孩子找到信心、擁有自學力
--教學應該只有一個目的，打破學科框架的「閱讀教育」

讓孩子知道自己是誰
--原住民的生命教育＆永續教育

讓孩子說得出自己的文化
--打破學科的主題式跨領域教學

讓孩子懂得自己的故事
--「島嶼記憶」，為孩子鋪好回家的路

讓孩子知道自己並不孤單
--宿舍很不一樣！

培養孩子成為積極公民
--民主可以這樣教

帶領孩子走向世界
--「國際連結課程」，從在地到全球

讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命
--從認識友邦到難民體驗，突破單一視角

推薦序　教育改革的關鍵時刻／嚴長壽

推薦序　再創教育現場教師的另類新典範／張純淑

推薦序　從本位中解放，摸索成為「主體」的可能／楊逸帆

推薦序　教育，應是老師與學生的身心深度參與／張政漢

前言

讓孩子真正學會「學習」

--教育就從「素養」開始

挑起孩子自我學習的動機

--知識經濟時代裡，臺灣獨創的教育法：學思達

讓孩子擁有「善、美、真」

--華德福，找回教育的初衷

讓孩子的未來充滿無限可能

--「夢想履歷表」，行行出狀元不再是口號

讓孩子找到信心、擁有自學力

--教學應該只有一個目的，打破學科框架的「閱讀教育」

讓孩子知道自己是誰

--原住民的生命教育＆永續教育

讓孩子說得出自己的文化

--打破學科的主題式跨領域教學

讓孩子懂得自己的故事

--「島嶼記憶」，為孩子鋪好回家的路

讓孩子知道自己並不孤單

--宿舍很不一樣！

培養孩子成為積極公民

--民主可以這樣教

帶領孩子走向世界

--「國際連結課程」，從在地到全球

讓孩子擁有改變世界的勇氣與使命

--從認識友邦到難民體驗，突破單一視角