序言

台灣版序

導讀 提升人生戰力的社會學／王宏仁



第一章│社會學近在你身邊――日常生活是最好的教科書

夏日往事

「理論」＝「劇場」



第二章│我的紀念物――這算是跟蹤狂嗎？

逝去的日子――我的紀念物

促使我採取行動的背景

盧森堡公園

揮別跟蹤狂的詛咒



第三章│剪不斷的情――三個世界

剪不斷的情

《美女與野獸》潛藏的詛咒

愛得太多的男人

何謂戀愛

追求獨立自主的戀愛關係



第四章│想法創造現實――育兒戰略

語彙量因家庭而異？

電影《窈窕淑女》

畢馬龍效應

《教室中的畢馬龍》



第五章│考試惡夢――何謂文化資本

階級爬升的挫折 追求地位的陷阱

校車上的對話

學校教育潛藏的暴力

主動構築反學校文化

反學校文化的快感

借鑑《龍櫻》



第六章│男子氣概的變遷

嚮往的男性形象

真理是普遍的？

塑造出來的「男子氣概」



第七章│文化塑造的性別差異

受難――遭遇色狼

文化上的性別差異

篩選與排除機制

性別面具

追求多樣性



第八章│由幻影塑造的現實

與電影《影之車》的邂逅

潛意識創造出現實

行為的正當化――動機語彙

從「動機語彙」當中窺見社會



第九章│記憶的塑造――兄弟之愛與印象的「搖擺」

電影《吊橋上的祕密》

何謂家庭（手足）？

手足關係的結合與斷裂

拍攝照片的意涵



第十章│影像與文學的啟蒙批判――從《輕蔑》談起

何謂《輕蔑》

漢娜‧鄂蘭的指摘

文學與影像的向心力



第十一章│從《海上鋼琴師》到媒體理論

電影《海上鋼琴師》

邂逅的地點

何謂真正的音樂？

這是我的曲子――消逝的靈光

新的靈光誕生

音樂捎來新時代的消息

八十八琴鍵的意義 迷亂理論

媒體即訊息，媒體即按摩



結語

參考資料

序言
台灣版序
導讀 提升人生戰力的社會學／王宏仁

第一章│社會學近在你身邊――日常生活是最好的教科書
夏日往事
「理論」＝「劇場」

第二章│我的紀念物――這算是跟蹤狂嗎？
逝去的日子――我的紀念物
促使我採取行動的背景
盧森堡公園
揮別跟蹤狂的詛咒

第三章│剪不斷的情――三個世界
剪不斷的情
《美女與野獸》潛藏的詛咒
愛得太多的男人
何謂戀愛
追求獨立自主的戀愛關係

第四章│想法創造現實――育兒戰略
語彙量因家庭而異？
電影《窈窕淑女》
畢馬龍效應
《教室中的畢馬龍》

第五章│考試惡夢――何謂文化資本
階級爬升的挫折 追求地位的陷阱
校車上的對話
學校教育潛藏的暴力
主動構築反學校文化
反學校文化的快感
借鑑《龍櫻》

第六章│男子氣概的變遷
嚮往的男性形象
真理是普遍的？
塑造出來的「男子氣概」

第七章│文化塑造的性別差異
受難――遭遇色狼
文化上的性別差異
篩選與排除機制
性別面具
追求多樣性

第八章│由幻影塑造的現實
與電影《影之車》的邂逅
潛意識創造出現實
行為的正當化――動機語彙
從「動機語彙」當中窺見社會

第九章│記憶的塑造――兄弟之愛與印象的「搖擺」
電影《吊橋上的祕密》
何謂家庭（手足）？
手足關係的結合與斷裂
拍攝照片的意涵

第十章│影像與文學的啟蒙批判――從《輕蔑》談起
何謂《輕蔑》
漢娜‧鄂蘭的指摘
文學與影像的向心力

第十一章│從《海上鋼琴師》到媒體理論
電影《海上鋼琴師》
邂逅的地點
何謂真正的音樂？
這是我的曲子――消逝的靈光
新的靈光誕生
音樂捎來新時代的消息
八十八琴鍵的意義 迷亂理論
媒體即訊息，媒體即按摩

結語
參考資料

序言

台灣版序

導讀 提升人生戰力的社會學／王宏仁



第一章│社會學近在你身邊――日常生活是最好的教科書

夏日往事

「理論」＝「劇場」



第二章│我的紀念物――這算是跟蹤狂嗎？

逝去的日子――我的紀念物

促使我採取行動的背景

盧森堡公園

揮別跟蹤狂的詛咒



第三章│剪不斷的情――三個世界

剪不斷的情

《美女與野獸》潛藏的詛咒

愛得太多的男人

何謂戀愛

追求獨立自主的戀愛關係



第四章│想法創造現實――育兒戰略

語彙量因家庭而異？

電影《窈窕淑女》

畢馬龍效應

《教室中的畢馬龍》



第五章│考試惡夢――何謂文化資本

階級爬升的挫折 追求地位的陷阱

校車上的對話

學校教育潛藏的暴力

主動構築反學校文化

反學校文化的快感

借鑑《龍櫻》



第六章│男子氣概的變遷

嚮往的男性形象

真理是普遍的？

塑造出來的「男子氣概」



第七章│文化塑造的性別差異

受難――遭遇色狼

文化上的性別差異

篩選與排除機制

性別面具

追求多樣性



第八章│由幻影塑造的現實

與電影《影之車》的邂逅

潛意識創造出現實

行為的正當化――動機語彙

從「動機語彙」當中窺見社會



第九章│記憶的塑造――兄弟之愛與印象的「搖擺」

電影《吊橋上的祕密》

何謂家庭（手足）？

手足關係的結合與斷裂

拍攝照片的意涵



第十章│影像與文學的啟蒙批判――從《輕蔑》談起

何謂《輕蔑》

漢娜‧鄂蘭的指摘

文學與影像的向心力



第十一章│從《海上鋼琴師》到媒體理論

電影《海上鋼琴師》

邂逅的地點

何謂真正的音樂？

這是我的曲子――消逝的靈光

新的靈光誕生

音樂捎來新時代的消息

八十八琴鍵的意義 迷亂理論

媒體即訊息，媒體即按摩



結語

參考資料