〔推薦序〕等待花開，重建人與自然、土地的倫理 蔣勳
〔推薦序〕與大地共鳴，開啟食．農．教育的對話 范巽綠
〔推薦序〕輕撫泥土的溫度，不僅耕田，也為心志播種 張輝誠
〔導讀〕 我在島嶼有個夢　柯文昌
〔前言〕 報告！我在校田撿到寶

Part 1 現場篇：噹噹噹，校田開課了
1-1自然課>野草、野蟲、野孩子，我的寶可夢在田野間翻滾！
1-2數學課>種子當教材，昆蟲當老師，一畝田裡藏了好多數學！
1-3語文課>跟著昆蟲、植物學語文，閱讀寫作活起來！
1-4社會課>社區基地在學校，從農事凝聚在地力量
1-5鄉土課&文化課>鄉土教育的答案，就在土地裡
1-6美學課>帶著美感看世界，處處皆是無牆美術館
1-7飲食課>一把有機菜，點燃餐桌上的革命
1-8資訊課>從泥地到雲端，種菜也可以很科技！
1-9跨域整合>分享知識，用主題連貫全年級
1-10共學課>回到一張白紙，向孩子學習吧！

Part 2 行動篇：造校田、用校田，好簡單
2-1校田診斷>從無到有，找出種菜好寶地
2-2作物思考>選出理想作物，栽種樂陶陶
2-3農事工序>墾前預習，新手農夫不必慌
2-4補配系統>自製堆肥，化身小小神農
2-5支持系統>左鄰右舍一起來，守護作物好收成
2-6收成之後>我種菜你來吃，共享豐收好滋味
2-7學以致用>一畝田怎麼變出校定課綱？

Part 3 反思篇：向校田學品格
3-1一堂大自然裡的生命課！
3-2搬開八個小石頭的智慧

〔後記〕 神農計劃贊助企業的迴響asnd 〔推薦序〕等待花開，重建人與自然、土地的倫理 蔣勳
〔推薦序〕與大地共鳴，開啟食．農．教育的對話 范巽綠
〔推薦序〕輕撫泥土的溫度，不僅耕田，也為心志播種 張輝誠
〔導讀〕 我在島嶼有個夢　柯文昌
〔前言〕 報告！我在校田撿到寶

Part 1 現場篇：噹噹噹，校田開課了
1-1自然課>野草、野蟲、野孩子，我的寶可夢在田野間翻滾！
1-2數學課>種子當教材，昆蟲當老師，一畝田裡藏了好多數學！
1-3語文課>跟著昆蟲、植物學語文，閱讀寫作活起來！
1-4社會課>社區基地在學校，從農事凝聚在地力量
1-5鄉土課&文化課>鄉土教育的答案，就在土地裡
1-6美學課>帶著美感看世界，處處皆是無牆美術館
1-7飲食課>一把有機菜，點燃餐桌上的革命
1-8資訊課>從泥地到雲端，種菜也可以很科技！
1-9跨域整合>分享知識，用主題連貫全年級
1-10共學課>回到一張白紙，向孩子學習吧！

Part 2 行動篇：造校田、用校田，好簡單
2-1校田診斷>從無到有，找出種菜好寶地
2-2作物思考>選出理想作物，栽種樂陶陶
2-3農事工序>墾前預習，新手農夫不必慌
2-4補配系統>自製堆肥，化身小小神農
2-5支持系統>左鄰右舍一起來，守護作物好收成
2-6收成之後>我種菜你來吃，共享豐收好滋味
2-7學以致用>一畝田怎麼變出校定課綱？

Part 3 反思篇：向校田學品格
3-1一堂大自然裡的生命課！
3-2搬開八個小石頭的智慧

〔後記〕 神農計劃贊助企業的迴響askw 〔推薦序〕等待花開，重建人與自然、土地的倫理 蔣勳
〔推薦序〕與大地共鳴，開啟食．農．教育的對話 范巽綠
〔推薦序〕輕撫泥土的溫度，不僅耕田，也為心志播種 張輝誠
〔導讀〕 我在島嶼有個夢　柯文昌
〔前言〕 報告！我在校田撿到寶

Part 1 現場篇：噹噹噹，校田開課了
1-1自然課>野草、野蟲、野孩子，我的寶可夢在田野間翻滾！
1-2數學課>種子當教材，昆蟲當老師，一畝田裡藏了好多數學！
1-3語文課>跟著昆蟲、植物學語文，閱讀寫作活起來！
1-4社會課>社區基地在學校，從農事凝聚在地力量
1-5鄉土課&文化課>鄉土教育的答案，就在土地裡
1-6美學課>帶著美感看世界，處處皆是無牆美術館
1-7飲食課>一把有機菜，點燃餐桌上的革命
1-8資訊課>從泥地到雲端，種菜也可以很科技！
1-9跨域整合>分享知識，用主題連貫全年級
1-10共學課>回到一張白紙，向孩子學習吧！

Part 2 行動篇：造校田、用校田，好簡單
2-1校田診斷>從無到有，找出種菜好寶地
2-2作物思考>選出理想作物，栽種樂陶陶
2-3農事工序>墾前預習，新手農夫不必慌
2-4補配系統>自製堆肥，化身小小神農
2-5支持系統>左鄰右舍一起來，守護作物好收成
2-6收成之後>我種菜你來吃，共享豐收好滋味
2-7學以致用>一畝田怎麼變出校定課綱？

Part 3 反思篇：向校田學品格
3-1一堂大自然裡的生命課！
3-2搬開八個小石頭的智慧

〔後記〕 神農計劃贊助企業的迴響