1 為何要會寫研究報告

讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人──培根

1.1 什麼是研究報告

1.2 研究報告的延伸



2 下筆前的注意事項

要想寫出具有說服力的文章，光是學習寫作技巧是不夠的。想要改善自己的表達能力與寫作實力，不僅要學習寫作技巧，還必須改變腦中的思維──尼采

2.1 五個組成要素

2.2 6W1H的思考術

2.3 出於自己的筆下：抄襲的辦法是：先將自己的意見寫出來，即便是吸收別人的觀點，也要用自己的話重新表達，而不是直接抄錄別人的文字。



3 尋找題目

選材要嚴，開掘要深──魯迅

3.1 選題的適切性

3.2 構思的三線索

3.3 縮放自如的命題法

3.4 如何擬定標題

3.5 安排工作進度



4 蒐集資料

上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西──傅斯年

4.1 要從哪入手

4.2 至少去一趟圖書館

4.3 評估資料的「可信度」位階

4.4 隨搜隨讀，保持疑問、摘錄重點

4.5 如何作筆記：endnote



5 擬寫提綱

寫作就需要清靜的頭腦──茨威格

高出一頭，深入一境──劉熙載

5.1 什麼是提綱

5.2 從筆記到綱要

5.3 問題的拆解與重組

5.4 管控全文的論題

5.5 突出自己的論點



6 初稿寫作

辭主乎達，不論其繁與簡也──顧炎武

詞句究竟末事，第一是立意要緊──曹雪芹

6.1 遵循一定的格式

6.2 文體與風格

6.3 前言

6.4 段落與正文

6.5 結論



7 引用與註釋

正確性是科學家的道德規範──懷特海（whitehead）

7.1 巨人肩膀上的高度與風險

7.2 形影不分的引用與註釋

7.3 引用的三種形式：撮要、意譯、引述

7.4 引用≠抄襲

7.5 腳註、隨文註與文末註

7.6 參考文獻與參考書目



8 修潤與校對

文章不是寫出來的，而是改出來的──魯迅

8.1 確定標題、前言與結論

8.2 檢查內文邏輯

8.3 章節次序與圖表編號

8.4 核對出處與格式校訂

8.5 署名、系級與學號



9 輔導（一）：自我能力加強篇

勝利者絕不相信偶然，而且無一例外。即使他們謙虛地說，自己的成功純屬偶然──尼采

9.1 好的範本與模仿

9.2 從讀者角度出發

9.3 力求完美的自我批判法

9.4 與人切磋、討論

9.5 仔細檢討每一份報告

9.6 多作一些不同的嘗試



10 輔導（二）：老師不能說的秘密篇

重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西──托爾斯泰

10.1 一招斃命的抄襲問題

10.2 兩分鐘定讞的架構判別法

10.3 三秒定高下的參考文獻

10.4 作者見解的說服力

10.5 整體論述能力的總評

10.6 書寫格式是否專業



11 加油站：如何克服寫報告

寫書跟養兒子不一樣，卻和建造金字塔一般，需要預先擬定計畫，然後花費腦力、時間和汗水，將石頭一塊一塊推砌上去──樓福拜

11.1 你一定可以做得到

11.2 照表操課的安心感

11.3 一個步驟一個步驟前進

11.4 拋機棄友地埋頭苦幹

11.5 不恥下問的小路捷徑

1 為何要會寫研究報告
讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人──培根
1.1 什麼是研究報告
1.2 研究報告的延伸

2 下筆前的注意事項
要想寫出具有說服力的文章，光是學習寫作技巧是不夠的。想要改善自己的表達能力與寫作實力，不僅要學習寫作技巧，還必須改變腦中的思維──尼采
2.1 五個組成要素
2.2 6W1H的思考術
2.3 出於自己的筆下：抄襲的辦法是：先將自己的意見寫出來，即便是吸收別人的觀點，也要用自己的話重新表達，而不是直接抄錄別人的文字。

3 尋找題目
選材要嚴，開掘要深──魯迅
3.1 選題的適切性
3.2 構思的三線索
3.3 縮放自如的命題法
3.4 如何擬定標題
3.5 安排工作進度

4 蒐集資料
上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西──傅斯年
4.1 要從哪入手
4.2 至少去一趟圖書館
4.3 評估資料的「可信度」位階
4.4 隨搜隨讀，保持疑問、摘錄重點
4.5 如何作筆記：endnote

5 擬寫提綱
寫作就需要清靜的頭腦──茨威格
高出一頭，深入一境──劉熙載
5.1 什麼是提綱
5.2 從筆記到綱要
5.3 問題的拆解與重組
5.4 管控全文的論題
5.5 突出自己的論點

6 初稿寫作
辭主乎達，不論其繁與簡也──顧炎武
詞句究竟末事，第一是立意要緊──曹雪芹
6.1 遵循一定的格式
6.2 文體與風格
6.3 前言
6.4 段落與正文
6.5 結論

7 引用與註釋
正確性是科學家的道德規範──懷特海（whitehead）
7.1 巨人肩膀上的高度與風險
7.2 形影不分的引用與註釋
7.3 引用的三種形式：撮要、意譯、引述
7.4 引用≠抄襲
7.5 腳註、隨文註與文末註
7.6 參考文獻與參考書目

8 修潤與校對
文章不是寫出來的，而是改出來的──魯迅
8.1 確定標題、前言與結論
8.2 檢查內文邏輯
8.3 章節次序與圖表編號
8.4 核對出處與格式校訂
8.5 署名、系級與學號

9 輔導（一）：自我能力加強篇
勝利者絕不相信偶然，而且無一例外。即使他們謙虛地說，自己的成功純屬偶然──尼采
9.1 好的範本與模仿
9.2 從讀者角度出發
9.3 力求完美的自我批判法
9.4 與人切磋、討論
9.5 仔細檢討每一份報告
9.6 多作一些不同的嘗試

10 輔導（二）：老師不能說的秘密篇
重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西──托爾斯泰
10.1 一招斃命的抄襲問題
10.2 兩分鐘定讞的架構判別法
10.3 三秒定高下的參考文獻
10.4 作者見解的說服力
10.5 整體論述能力的總評
10.6 書寫格式是否專業

11 加油站：如何克服寫報告
寫書跟養兒子不一樣，卻和建造金字塔一般，需要預先擬定計畫，然後花費腦力、時間和汗水，將石頭一塊一塊推砌上去──樓福拜
11.1 你一定可以做得到
11.2 照表操課的安心感
11.3 一個步驟一個步驟前進
11.4 拋機棄友地埋頭苦幹
11.5 不恥下問的小路捷徑

1 為何要會寫研究報告

讀書可以培養一個完人，談話可以訓練一個敏捷的人，而寫作則可造就一個準確的人──培根

1.1 什麼是研究報告

1.2 研究報告的延伸



2 下筆前的注意事項

要想寫出具有說服力的文章，光是學習寫作技巧是不夠的。想要改善自己的表達能力與寫作實力，不僅要學習寫作技巧，還必須改變腦中的思維──尼采

2.1 五個組成要素

2.2 6W1H的思考術

2.3 出於自己的筆下：抄襲的辦法是：先將自己的意見寫出來，即便是吸收別人的觀點，也要用自己的話重新表達，而不是直接抄錄別人的文字。



3 尋找題目

選材要嚴，開掘要深──魯迅

3.1 選題的適切性

3.2 構思的三線索

3.3 縮放自如的命題法

3.4 如何擬定標題

3.5 安排工作進度



4 蒐集資料

上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西──傅斯年

4.1 要從哪入手

4.2 至少去一趟圖書館

4.3 評估資料的「可信度」位階

4.4 隨搜隨讀，保持疑問、摘錄重點

4.5 如何作筆記：endnote



5 擬寫提綱

寫作就需要清靜的頭腦──茨威格

高出一頭，深入一境──劉熙載

5.1 什麼是提綱

5.2 從筆記到綱要

5.3 問題的拆解與重組

5.4 管控全文的論題

5.5 突出自己的論點



6 初稿寫作

辭主乎達，不論其繁與簡也──顧炎武

詞句究竟末事，第一是立意要緊──曹雪芹

6.1 遵循一定的格式

6.2 文體與風格

6.3 前言

6.4 段落與正文

6.5 結論



7 引用與註釋

正確性是科學家的道德規範──懷特海（whitehead）

7.1 巨人肩膀上的高度與風險

7.2 形影不分的引用與註釋

7.3 引用的三種形式：撮要、意譯、引述

7.4 引用≠抄襲

7.5 腳註、隨文註與文末註

7.6 參考文獻與參考書目



8 修潤與校對

文章不是寫出來的，而是改出來的──魯迅

8.1 確定標題、前言與結論

8.2 檢查內文邏輯

8.3 章節次序與圖表編號

8.4 核對出處與格式校訂

8.5 署名、系級與學號



9 輔導（一）：自我能力加強篇

勝利者絕不相信偶然，而且無一例外。即使他們謙虛地說，自己的成功純屬偶然──尼采

9.1 好的範本與模仿

9.2 從讀者角度出發

9.3 力求完美的自我批判法

9.4 與人切磋、討論

9.5 仔細檢討每一份報告

9.6 多作一些不同的嘗試



10 輔導（二）：老師不能說的秘密篇

重要的不是知識的數量，而是知識的質量，有些人知道很多很多，卻不知道最有用的東西──托爾斯泰

10.1 一招斃命的抄襲問題

10.2 兩分鐘定讞的架構判別法

10.3 三秒定高下的參考文獻

10.4 作者見解的說服力

10.5 整體論述能力的總評

10.6 書寫格式是否專業



11 加油站：如何克服寫報告

寫書跟養兒子不一樣，卻和建造金字塔一般，需要預先擬定計畫，然後花費腦力、時間和汗水，將石頭一塊一塊推砌上去──樓福拜

11.1 你一定可以做得到

11.2 照表操課的安心感

11.3 一個步驟一個步驟前進

11.4 拋機棄友地埋頭苦幹

11.5 不恥下問的小路捷徑