創意設計專題實作

落實核心素養自主行動內涵 － 從動手實作中展現創新應變能力

本書從專題實作的基礎論談起，提供PIPE-A 架構，趣味的內容與題目設計，讓學生有機會去覺察問題、提出想法、使用策略與解決問題，創意思考與創造力因而得到系統性的訓練，最後應用在實際的操作上，不僅落實核心素養的內涵，並展現了專題實作的學習成果。

本書針對四種設計領域來導引學生的專題製作，亦即工業設計、室內設計、工藝設計、視覺傳達設計等。這四個設計專業，都是要靠雙手（或許是數位工具）來完成作品的，也因此；由專題內容的角度切入更形重要，但重點就是要做出來，所以「技術」就是一個關鍵也是瓶頸，沒有技術就無法達成基本要求，技術說穿了就是「示範教學」也是業界常講的know how（關鍵核心技術），老師能確實的示範，學生受益無窮，並終生難忘。

本書特色 :
1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。
2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。
3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。
4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。
5.提供ZTC數位內容與專題中心平臺，可觀摩各類型專題內容，提升專題實作學習成果的整體表現。
6.配合競賽主題而製作的專題研究，可以作為比賽及升學之作品集使用。作品除大多數為比賽得獎之作外，也提供其它優秀作品參考。
7.培養學生主動找資料及分析問題、解決問題的能力，並學習它人成功之經驗。
8.本專題製作宗旨為實務配合理論呈現，訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，針對具延續性質之議題，提出不同方法或改進之作法。
9.激發設計領域學生對專題製作之興趣與創造力，打造全國設計領域專題製作師生交流平台，並鼓勵學生未來投入設計相關領域之研究。