用電影和孩子一起學會愛的能力

最適合大人與孩子共賞的112部片單
215道引導式提問＆24張學習單
給親師生的情感教育對話指南

自我認同、情感復原、身體界線、網路交友…
從小培養孩子學會愛的七大能力！

【★隨書附學習單手冊，跟孩子展開深學習】

近幾年情感教育在台灣社會引起諸多討論，
社會層出不窮的感情紛擾及近年輿論熱議的「Me too」風波，
在在凸顯情感教育必須從小開始。

根據兒福聯盟調查發現，有31.5%的兒少現在想談戀愛；
有戀愛經驗的兒少中，65.6%曾有過負面的經驗；
談戀愛遇到挫折時， 12.1%的兒少會不想上學、念書，
最讓人憂心的是，有8.6%兒少曾因此有自傷念頭。

最新教養趨勢書更指出，自2007年智慧型手機普及以來，
網路效應加劇孩子的情緒困擾與人際問題，過曝世代普遍心理安全感低落。


▌親情、愛情，友情，珍愛是值得珍惜的感情
愛己、愛人、被愛，愛是活著一輩子的功課

當孩子情竇初開或是情感受挫時，師長要如何跟孩子談抽象的「感情」？
「愛」與「被愛」都需要練習，情感教育並非侷限於愛情而已，
更廣義包含情感交流過程中的
自我認同、愛的發聲、身體自主權，甚至是放手等課題。

長年將電影融入教學、身為兒童影展評審的陳建榮老師，
捨棄傳統苦口婆心的說教，借助電影落實情感教育。
精選42部優質電影&70部延伸片單 +24張學習單，
結合討論賞析和體驗省思，讓親師生在討論中，
將電影的內涵潛移默化成自身的生命哲學。
讓孩子能學會在「愛人」同時，也保有「自我」，
明白愛沒有對錯與標準，而是需要創造與珍惜。

▌透過電影交流，跟孩子培養愛的七大能力
✓希望被愛，先要學會愛自己──自愛
✓發現愛中的失落，撫慰過往的傷──尋愛
✓留意網路世界的迷惘與陷阱 ──觀愛
✓即使愛裡受傷 也能復原成長茁壯──望愛
✓探討青春期對性的好奇，保護身體自主權──錯愛
✓了解親密與承諾，珍惜真愛──珍愛
✓跳脫愛的框限，擴大愛的力量──創愛


▌每章援引心理學知識，向大師學習愛
自愛⯈「我是誰？」、「我要往哪裡去？」如實面對「自我認同危機」
尋愛⯈覺察「感情失能」類型，找回失落的心靈拼圖
觀愛⯈透過「愛情三角論」，在愛中建立親密、激情與承諾
望愛⯈走過「悲傷5階段」，創傷後重生
錯愛⯈認識四種「身體距離」，找到人我之間愉悅的舒適帶
珍愛⯈照顧、責任、尊重與了解，領悟愛的藝術
創愛⯈在關係裡真誠溝通、注入一致性溝通、幸福5元素，創造更深遠的愛


▌本書七大特色

・將電影融入情感教育
如何跟孩子談愛？▶以對話代替說教，化抽象為具體，以電影為橋梁，跟孩子討論愛。

・精選112部經典好片
如何選適合電影？▶由電影教學專家、兒童影展評審陳建榮老師精選42部優質好片＆70部延伸片單，皆標註分級，方便師長選擇。

・精心設計215道提問
如何討論有深度？▶設計引導提問與孩子交流互換心得，在深度對話中反思真實人生。促進親子與師生彼此理解。

・涵蓋愛的七大面向
愛有哪些內涵？▶情感教育並非侷限於愛情，還包含自我認同、情感復原、身體自主權等。本書規劃自愛、尋愛、觀愛、望愛、錯愛、珍愛、創愛，涵蓋愛的寬廣面向。

・匯集8位心理學大師理論精華
有哪些重要的情感心理學？▶每章援引大師的思想亮點，讓大人孩子都能懂心理，進而懂人、懂己、懂人生。

・隨書附24張學習單
如何內化愛的精神？▶打破以往的設計模式，著重反思和體驗，結合電影及心理學，做為觀影後的延伸思考。

・20年教學現場感動印記
如何為孩子增添情感力量？▶看建榮老師如何跟孩子分享摯愛大姊的愛情際遇，學習教訓與警醒；如何排解失戀鬱悶，正向鼓舞自己；如何直球面對孩子的情感問題，讓孩子願意敞開心房。

▌推薦給所有渴求愛的大人與孩子
・推薦給父母──陪孩子走過青春期的風暴，一起看場電影，交流親情、分享愛情、訴訴心情。
・推薦給老師──與孩子交心、談心，聽他們說說自己的「喜歡」、談談少年維特的煩惱。
・推薦給孩子──看見自己「想愛」的理由，思考為什麼自己喜歡他 / 她。
・推薦給情感失意的你──在情感裡看見自己「內在的小孩」，明白自己的想望與渴求。
・推薦給擁抱溫暖的你──在電影中別人的故事裡，看見更多元愛的面向與可能。
・推薦給沉浸在幸福中的你──在電影中找到感動的共鳴，回味心動的瞬間與戀愛的感覺。

讓電影成為孩子感知情感、表達情感的渠道，也讓我們有機會可以更親近他們的無所適從
，更即時回應他們的情感需求。
──富邦文教基金會總幹事　冷彬

以電影為媒介，透過角色和情節的解析，在彼此分享、討論和學習單引導的沉澱思考中，
一點一滴搭建愛的形貌，也一點一滴養成愛的能力。
──童書作家與兒童節目主持人　劉清彥

從網路、數位到AI，我們生存在一個很難跟緊，卻很容易和人連結的時代。紛亂時代下，我們更要在愛中認識自己，在愛自己的過程中學會如何合宜的對待他人，這是安定身心的
重要能力，也是人類文明與智慧存續的意義。
──社團法人瑩光教育協會創辦人　藍偉瑩

如果要將電影轉化為教育，我想，唯有陳建榮老師能有如此能力了，也因為有他的存在，
才得以讓電影真正成為孩子生命的「先知」教育。
──薩提爾教養專家　李儀婷

《用電影和孩子一起學會愛的能力》依序帶出愛的層次，對抗被偶像劇和次文化扭曲的戀
愛腦，談及身體自主權、早戀早孕、網戀等議題，是愛的教育，也是生命教育，更是孩子
不能錯過且重要的人生教育。誠摯推薦！
──閱讀推廣人、作家　林怡辰

打開這本書，建榮老師為你準備了幾十部電影，每部電影都至少有一句咒語，「如果是
ＸＸＸ，他一定會這麼做的」，只要你每天練習，它們一定能為你解決人生的大小難題！
──華語首席故事教練　許榮哲

建榮老師在這本書裡，給了我們七個功課，從「自愛」、「尋愛」、「觀愛」……要一路
走到「創愛」。也就是先從自我認同開始，到最後能夠為這個世界創造更多的溫暖與幸福
。
──國立政治大學廣電系教授　陳儒修

真心推薦所有家長們，與我一起打開這本書……這不僅促進親子之間的交流，還能幫助孩
子在未來的數位時代中，擁有無可取代的豐富情感和深厚素養。回憶的皺褶，填滿的是親
情與愛。
──台北市忠孝國小教師會會長　曾予誱

身為家長的我，每每想到要與孩子談論感情議題時，總有點不知所措。而建榮老師的新書
就像一道曙光。……我想若能將這本書的內容運用於教學或是親子教養中，不論是孩子、
教師或家長，未來面臨到感情中的不能承受之重，也能更輕盈的面對了吧！
──童書譯者　碧安朵

我們更要在愛中認識自己，在愛自己的過程中學會如何合宜的對待他人，這是安定身心的
重要能力，也是人類文明與智慧存續的意義。
──社團法人瑩光教育協會創辦人　藍偉瑩

如果要將電影轉化為教育，我想，唯有陳建榮老師能有如此能力了，也因為有他的存在，
才得以讓電影真正成為孩子生命的「先知」教育。
──薩提爾教養專家　李儀婷

《用電影和孩子一起學會愛的能力》依序帶出愛的層次，對抗被偶像劇和次文化扭曲的戀
愛腦，談及身體自主權、早戀早孕、網戀等議題，是愛的教育，也是生命教育，更是孩子
不能錯過且重要的人生教育。誠摯推薦！
──閱讀推廣人、作家　林怡辰

打開這本書，建榮老師為你準備了幾十部電影，每部電影都至少有一句咒語，「如果是
ＸＸＸ，他一定會這麼做的」，只要你每天練習，它們一定能為你解決人生的大小難題！
──華語首席故事教練　許榮哲

建榮老師在這本書裡，給了我們七個功課，從「自愛」、「尋愛」、「觀愛」……要一路
走到「創愛」。也就是先從自我認同開始，到最後能夠為這個世界創造更多的溫暖與幸福
。
──國立政治大學廣電系教授　陳儒修

真心推薦所有家長們，與我一起打開這本書……這不僅促進親子之間的交流，還能幫助孩
子在未來的數位時代中，擁有無可取代的豐富情感和深厚素養。回憶的皺褶，填滿的是親
情與愛。
──台北市忠孝國小教師會會長　曾予誱

身為家長的我，每每想到要與孩子談論感情議題時，總有點不知所措。而建榮老師的新書
就像一道曙光。……我想若能將這本書的內容運用於教學或是親子教養中，不論是孩子、
教師或家長，未來面臨到感情中的不能承受之重，也能更輕盈的面對了吧！
──童書譯者　碧安朵