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  6. 心理安全感驅動的高參與教室

心理安全感驅動的高參與教室

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Author 作者：大前曉政
Publisher 親子天下 /親子天下股份有限公司
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Released
2024/08/29
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB fixed layout (5MB), fit in large screen and Pubook
Pages
253
ID
461401
ISBN
9786264060219
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No

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Details
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eBook
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教育界第一本 心理安全感 X 班級經營 專書！

組織行為學 X 教育心理學：
日本知名教育家大前曉政從觀念到心法，輔以教學引導語的成功教育實踐。


怕被嘲笑、怕失敗、怕沒朋友、怕表現不好、怕老師不認同自己.....，
日本教育家大前曉政觀察到日本的教室裡，充滿各種的懼怕：
在這樣的教室裡，無論老師再怎麼鑽研教學方法，學習再多的班級經營方式，方法終究是無用武之地。

教室需要充滿心理安全感！

面對學生異質性愈來愈大的班級經營挑戰，
心理安全感能驅散孩子的懼怕，帶來神奇的力量：
班級有秩序卻不僵化，孩子同時具備成長型思維與自我效能感！

被Google、Netflix視為激發員工優異表現的關鍵：心理安全感，
應用在教育界的班級經營中，同樣發揮魔力，
不但能有效消弭霸凌， 更能促使孩子主動挑戰遠大的學習目標。

充滿心理安全感的教室沒有客人，
學生踴躍發言、積極參與課堂，更不害怕犯錯，
並能從一次次的錯誤中學習，逐步挑戰高難度的學習任務。

你的教室具有建構心理安全感的兩大因素嗎？
1.領導者的思維與行動。
2.團體的特徵。

作者大前曉政有系統的爬梳組織行為學、教育心理學、企業管理等跨領域的論述，
對日本的教育現場提出 心理安全感 X 班級經營的嶄新觀念，
同時提供老師將「心理安全感」應用於班級的策略和方法。

本書重點：

▶針對多種班級情境，示範建立心理安全感的教學引導語：
1.鼓勵孩子跨出學習舒適圈
2.協助孩子看見彼此差異並包容多元
3.將失序且具傷害性的行為導回正途
4.重新解讀錯誤與失敗
5.學生個人成長與班級的成就並進

▶老師不同的領導風格對班級心理安全感的影響：
1.PM型領導
2.僕人式領導
3.安全堡壘式領導
4.控制型領導

▶老師自身的心理安全感：對教職的三大自我認知

▶促進師生、同儕信任關係的有效做法
1.著重「優點」的關係
2.包容且發現多元的價值
3.讓感謝成為關係催化劑
4.貫徹「加分主義」與正面評價

本書適讀對象：
⬥想要第一次帶班就上手的新手老師
⬥想更精進班級經營技巧的資深老師
⬥正在接受師培的未來教師



前言
第一章 什麼是心理安全感？
真實案例
什麼是心理安全感
為什麼缺乏心理安全感，會導致表現不佳
如何建立心理安全感
避免心理安全感的常見誤解
第一章總整理

第二章 奠定建立心理安全感的基礎
減輕社交恐懼
保障物質環境的安全感
提升孩子與老師的關係
提升同儕之間的關係
建立著重於「優點」的關係
建立樂於接納個人特質的關係
第二章總整理

第三章 維繫心理安全感，該如何打造團體、營造氣氛
塑造更好的班級氣氛
讓人人都能獲得肯定的正面回饋
分散發揮領導力的機會
營造可以大方求助的氣氛
營造勇於嘗試、大膽犯錯的氣氛
落實提升心理安全感所需的行為準則
確定團隊與個人的終點
第三章總整理

第四章 能激發優異表現的班級經營
激發優異表現的條件
讓孩子提升彼此的自我認同感
促使孩子提升彼此的目標
共享能激發優秀表現的遠大目標
第四章總整理

第五章 教師對建立心理安全感的應有態度
老師所扮演的領導者角色
應該時刻謹記的領導風格
彈性運用不同領導風格
賦權
領導者的自我意識改革
傾聽每道微弱聲音
第五章總整理

結語
引用與參考文獻一覽

大前曉政
日本 京都文教大學副教授

日本岡山大學研究所教育學研究科（理科教育）畢業後，曾擔任公立小學教師，自二○一三年四月起，任教於日本京都文教大學。在師資培育課程中，負責教育方法論、理科、教育實習等教職科目。主張「每個孩子都蘊藏可能性，老師的工作就是激發並放大孩子的可能性」，與教育現場合作，推動全新教育的開發研究。先後擔任過日本文部科學省委託體力提升專案委員、教育委員會特邀理科教育課程編製委員等職務。在理科課程研究上的成果備受肯定，曾獲「SONY兒童科學教育計畫」獎項和「日本初等理科教育研究會優秀論文獎」。研究領域包含：理科教育、教育方法、班級經營、學生指導、特殊教育、科學教材、授課法開發、教師教育等，涵蓋甚廣。

主要著作

· 《能幹老師的「應對能力」：以逆向思考改變孩子》，東洋館出版社。
· 《新任教師的班級經營》，東洋館出版社。
· 《錯誤百出的班級經營　40個將失敗轉為成長的方法》，明治圖書出版。
· 《班導採取的普通班特殊教育》，黎明出版。
· 《明明很重要，卻沒人提及的班級經營42件事》，明治圖書出版。
· 《全面解析實踐行動與學習講座》，小學館。
· 《全班理科不斷進步的原因》，教育出版。
· 《教師領導力入門》，金子書房。
· 《引導孩子學會獨立的班級經營金字塔理論》，明治圖書出版。
……等多冊著作。

譯者：米耶翻譯社

Details

Released
2024/08/29
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB: Fit in all devices
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No
ID
461401
ISBN
9786264060219

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