前言：READ FOR “DEEP DIVE”

第一部：只要懂得用「一張紙」來匯整，閱讀就會成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的體驗

第1章 DEVOTE

加強思考深度的閱讀法

正因為是網路時代，才建議要「深入」閱讀

看書好麻煩？!／比書本更簡便的閱讀方法問世／在這個時代裡，還需要閱讀能力嗎？／閱讀的「快思」與「慢想」／「速成思考」會讓人失去「思考的習慣」／為什麼知識無法累積？／該如何與工作或人生有幫助的書籍和睦相處？／「一張紙」是驅動「慢想」的觸媒／為做到「深度」閱讀，走最短距離

▶ 第1章彙總與書籍導讀

第2章 1 SHEET

「紙1張」表單

只要寫下來，就能成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的知識

深思熟慮！豐田的「限制」思考／消除「讀不下去」、「讀過就忘」的關鍵／落實「紙1張」的「三個限制」為何？／三種提問，讓您的閱讀更深入、更統整、更完整傳達／再怎麼讀都不會忘的閱讀法，要從關心「三」做起／如果想真正學會，「精選」會比「大全」更好／能喚起行動的閱讀，需要意識改革／過去無法應用書中內容的真正原因／邁向執行階段！試著用「一張紙」寫下來／三個步驟就能親身體驗／步驟一：寫下「日期」、「主題」和「提問」／步驟二：決定介紹哪一本書／步驟三：回答三個問題／因為用「紙1張」匯整，故可簡單易懂地說明清楚

▶ 第2章彙總與書籍導讀

第3章 REQUEST

只要用「一張紙」寫下來，就能落實將閱讀收穫「應用在工作或人生當中」的方法為何？

以最快速度達到目的的「目的、要求」法

閱讀有三種方式／定期評量的答案真的正確嗎？／閱讀測驗沒有正確答案／試著暫時和在學校學到的「閱讀」保持距離／閱讀的主角是「你自己」／最快達到目的的閱讀方法：何謂「目的要求」法／先釐清目的／步驟一：釐清達成目的所需的「提問＝要求」／步驟二：開始閱讀，挑出可能與達到目的有關的描述／從書中挑選關鍵字句時，需秉持的心態為何？／步驟三：整個人想法，用於達成目的／採取個人主義，有效率地閱讀／買錯書的時候……／檢核項目增為五項的原因

▶ 第3章彙總與書籍導讀

第二部：透過閱讀來深入挖掘知識

第4章 SELECT

解決「不知道該讀什麼書才好……」的「紙1張」選書術

用「因緣際會選書法」來拓展知識

「想讀的書太多，真是傷腦筋……」／這個時代追求的不是「輸入」，也不是「輸出」，而是「挑選」！／找出自己的閱讀趨勢／「選書」的本質：多讀「古典名著」／試將選書的目的分為三類／「老是讀同類的書」是壞事嗎？／積極選書，會改變人生／「無知」與「未知」的閱讀――為找到「提問」而讀／閱讀偶然發現的書／本命的本命是本命／在「圖書館還書區」會有偶然的邂逅／檢視自己的閱讀趨勢／用「目的要求」法，每本書都變成好書／書好不好，端看讀者怎麼讀

▶ 第四章彙總與書籍導讀

第5章 QUOTE

用「紙1張」讓古典名著成為可親的作品

用「引經據典」來牢記名著內容，並應用在工作或人生中

古典名著如何應用在工作上？／把古典名著變可親的關鍵＝引用／「只用『一張紙』寫下來」在古典名著上的應用／用自己的語言來重新詮釋名言／再次確認古典名著的威力／持續練習匯整，就能感受到「作者的為人」

▶ 第五章彙總與書籍導讀

第6章 DIGEST

只要善用「三種符號」，再難懂的書，都能化為自己的知識

用「宏觀摘要」將書籍內容摘要、儲存在「紙１張」上

「閱讀理解」究竟是什麼意思？站在「書籍作者」的立場，就能看出一些事物的本質／不能被引用、具體案例牽著走／「對比」是透過比較提高說服力／充滿「根據」的文章，閱讀理解會變得很棘手／國外暢銷書的案例，「大概」瀏覽一下就好／運用三種符號，什麼書都能讀得懂／用一張紙匯整「難懂的書」，培養閱讀理解能力／寫給覺得「有點麻煩欸……」的人／將一本書摘要成「紙1張」的方法／步驟一：「Q？＝主題是什麼？」／步驟二：「A？＝主張是什麼？」／步驟三：寫出「三種Q」的答案／就用一張紙寫下來，不過分拘泥於正確答案

▶ 第六章彙總與書籍導讀

第三部：有了閱讀，日子天天都不同

第7章 CONNECT

透過他人的感想或讀書會，開拓視野

非一人包辦的閱讀法

從作者的「風格」，了解閱讀理解的妥適性／「書籍摘要服務」這個新選項／在讀書會上找尋和他人之間的共通點／閱讀是「無法獨自完成之事」／知識是從「與他人的關係」中創造／江戶時代舉辦的「會讀」是什麼？／「他人」在閱讀中的重要性／讀書會最切中本質的「應有樣貌」／步驟一：設定主題書籍／步驟二：小組討論／步驟三：全員分享與匯整／「找尋共通點」的例子

▶ 第七章彙總與書籍導讀

第8章 CONTRIBUTE

實現「獲周遭器重，開拓職涯的閱讀」，關鍵為何？

用「目標貢獻」法，提升工作能力＝對他人貢獻度

在探討「何謂閱讀」之前，先想想「何謂工作」／松下幸之助談「工作成長」的條件／最容易失敗的類型是……／能成為給予者的人／有助於為他人貢獻的閱讀／「要求」和「貢獻」，型態都一樣／只要想想對方的「台詞」，就能用「對方觀點」閱讀／從「用對方能聽懂的描述匯整」開始，應用在工作上／不必把「為他人貢獻」想得太困難／超越自我的選書世界／超越書本、超越自我，體貼他人／因為懂得用「紙1張」彙整，所以能給出別人聽得進去的建議／所有表格都是在讓我們練習當個給予者

▶ 第八章彙總與書籍導讀

第9章 CONFIDENT

透過閱讀建立自信

持續使用「紙1張」閱讀法，讓你成為有自信的人

何謂「自信」？／點滴累積的把握，究竟從何而來？／以「動作」落實「培養自信」／「隸屬某處」是自信的來源／預防失去自信的三個方法／書櫃是「自信」的來源／只靠自己，讓「自信」膨脹的方法／貢獻帶來自信

▶ 第九章彙總與書籍導讀

結語：LEAD TO “SKY DIVE”

前言：READ FOR “DEEP DIVE”

第一部：只要懂得用「一張紙」來匯整，閱讀就會成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的體驗

第1章 DEVOTE

加強思考深度的閱讀法

正因為是網路時代，才建議要「深入」閱讀

看書好麻煩？!／比書本更簡便的閱讀方法問世／在這個時代裡，還需要閱讀能力嗎？／閱讀的「快思」與「慢想」／「速成思考」會讓人失去「思考的習慣」／為什麼知識無法累積？／該如何與工作或人生有幫助的書籍和睦相處？／「一張紙」是驅動「慢想」的觸媒／為做到「深度」閱讀，走最短距離

▶ 第1章彙總與書籍導讀

第2章 1 SHEET

「紙1張」表單

只要寫下來，就能成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的知識

深思熟慮！豐田的「限制」思考／消除「讀不下去」、「讀過就忘」的關鍵／落實「紙1張」的「三個限制」為何？／三種提問，讓您的閱讀更深入、更統整、更完整傳達／再怎麼讀都不會忘的閱讀法，要從關心「三」做起／如果想真正學會，「精選」會比「大全」更好／能喚起行動的閱讀，需要意識改革／過去無法應用書中內容的真正原因／邁向執行階段！試著用「一張紙」寫下來／三個步驟就能親身體驗／步驟一：寫下「日期」、「主題」和「提問」／步驟二：決定介紹哪一本書／步驟三：回答三個問題／因為用「紙1張」匯整，故可簡單易懂地說明清楚

▶ 第2章彙總與書籍導讀

第3章 REQUEST

只要用「一張紙」寫下來，就能落實將閱讀收穫「應用在工作或人生當中」的方法為何？

以最快速度達到目的的「目的、要求」法

閱讀有三種方式／定期評量的答案真的正確嗎？／閱讀測驗沒有正確答案／試著暫時和在學校學到的「閱讀」保持距離／閱讀的主角是「你自己」／最快達到目的的閱讀方法：何謂「目的要求」法／先釐清目的／步驟一：釐清達成目的所需的「提問＝要求」／步驟二：開始閱讀，挑出可能與達到目的有關的描述／從書中挑選關鍵字句時，需秉持的心態為何？／步驟三：整個人想法，用於達成目的／採取個人主義，有效率地閱讀／買錯書的時候……／檢核項目增為五項的原因

▶ 第3章彙總與書籍導讀

第二部：透過閱讀來深入挖掘知識

第4章 SELECT

解決「不知道該讀什麼書才好……」的「紙1張」選書術

用「因緣際會選書法」來拓展知識

「想讀的書太多，真是傷腦筋……」／這個時代追求的不是「輸入」，也不是「輸出」，而是「挑選」！／找出自己的閱讀趨勢／「選書」的本質：多讀「古典名著」／試將選書的目的分為三類／「老是讀同類的書」是壞事嗎？／積極選書，會改變人生／「無知」與「未知」的閱讀――為找到「提問」而讀／閱讀偶然發現的書／本命的本命是本命／在「圖書館還書區」會有偶然的邂逅／檢視自己的閱讀趨勢／用「目的要求」法，每本書都變成好書／書好不好，端看讀者怎麼讀

▶ 第四章彙總與書籍導讀

第5章 QUOTE

用「紙1張」讓古典名著成為可親的作品

用「引經據典」來牢記名著內容，並應用在工作或人生中

古典名著如何應用在工作上？／把古典名著變可親的關鍵＝引用／「只用『一張紙』寫下來」在古典名著上的應用／用自己的語言來重新詮釋名言／再次確認古典名著的威力／持續練習匯整，就能感受到「作者的為人」

▶ 第五章彙總與書籍導讀

第6章 DIGEST

只要善用「三種符號」，再難懂的書，都能化為自己的知識

用「宏觀摘要」將書籍內容摘要、儲存在「紙１張」上

「閱讀理解」究竟是什麼意思？站在「書籍作者」的立場，就能看出一些事物的本質／不能被引用、具體案例牽著走／「對比」是透過比較提高說服力／充滿「根據」的文章，閱讀理解會變得很棘手／國外暢銷書的案例，「大概」瀏覽一下就好／運用三種符號，什麼書都能讀得懂／用一張紙匯整「難懂的書」，培養閱讀理解能力／寫給覺得「有點麻煩欸……」的人／將一本書摘要成「紙1張」的方法／步驟一：「Q？＝主題是什麼？」／步驟二：「A？＝主張是什麼？」／步驟三：寫出「三種Q」的答案／就用一張紙寫下來，不過分拘泥於正確答案

▶ 第六章彙總與書籍導讀

第三部：有了閱讀，日子天天都不同

第7章 CONNECT

透過他人的感想或讀書會，開拓視野

非一人包辦的閱讀法

從作者的「風格」，了解閱讀理解的妥適性／「書籍摘要服務」這個新選項／在讀書會上找尋和他人之間的共通點／閱讀是「無法獨自完成之事」／知識是從「與他人的關係」中創造／江戶時代舉辦的「會讀」是什麼？／「他人」在閱讀中的重要性／讀書會最切中本質的「應有樣貌」／步驟一：設定主題書籍／步驟二：小組討論／步驟三：全員分享與匯整／「找尋共通點」的例子

▶ 第七章彙總與書籍導讀

第8章 CONTRIBUTE

實現「獲周遭器重，開拓職涯的閱讀」，關鍵為何？

用「目標貢獻」法，提升工作能力＝對他人貢獻度

在探討「何謂閱讀」之前，先想想「何謂工作」／松下幸之助談「工作成長」的條件／最容易失敗的類型是……／能成為給予者的人／有助於為他人貢獻的閱讀／「要求」和「貢獻」，型態都一樣／只要想想對方的「台詞」，就能用「對方觀點」閱讀／從「用對方能聽懂的描述匯整」開始，應用在工作上／不必把「為他人貢獻」想得太困難／超越自我的選書世界／超越書本、超越自我，體貼他人／因為懂得用「紙1張」彙整，所以能給出別人聽得進去的建議／所有表格都是在讓我們練習當個給予者

▶ 第八章彙總與書籍導讀

第9章 CONFIDENT

透過閱讀建立自信

持續使用「紙1張」閱讀法，讓你成為有自信的人

何謂「自信」？／點滴累積的把握，究竟從何而來？／以「動作」落實「培養自信」／「隸屬某處」是自信的來源／預防失去自信的三個方法／書櫃是「自信」的來源／只靠自己，讓「自信」膨脹的方法／貢獻帶來自信

▶ 第九章彙總與書籍導讀

結語：LEAD TO “SKY DIVE”

前言：READ FOR “DEEP DIVE”

第一部：只要懂得用「一張紙」來匯整，閱讀就會成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的體驗

第1章 DEVOTE

加強思考深度的閱讀法

正因為是網路時代，才建議要「深入」閱讀

看書好麻煩？!／比書本更簡便的閱讀方法問世／在這個時代裡，還需要閱讀能力嗎？／閱讀的「快思」與「慢想」／「速成思考」會讓人失去「思考的習慣」／為什麼知識無法累積？／該如何與工作或人生有幫助的書籍和睦相處？／「一張紙」是驅動「慢想」的觸媒／為做到「深度」閱讀，走最短距離

▶ 第1章彙總與書籍導讀

第2章 1 SHEET

「紙1張」表單

只要寫下來，就能成為「忘不了」、「可執行」和「能說明」的知識

深思熟慮！豐田的「限制」思考／消除「讀不下去」、「讀過就忘」的關鍵／落實「紙1張」的「三個限制」為何？／三種提問，讓您的閱讀更深入、更統整、更完整傳達／再怎麼讀都不會忘的閱讀法，要從關心「三」做起／如果想真正學會，「精選」會比「大全」更好／能喚起行動的閱讀，需要意識改革／過去無法應用書中內容的真正原因／邁向執行階段！試著用「一張紙」寫下來／三個步驟就能親身體驗／步驟一：寫下「日期」、「主題」和「提問」／步驟二：決定介紹哪一本書／步驟三：回答三個問題／因為用「紙1張」匯整，故可簡單易懂地說明清楚

▶ 第2章彙總與書籍導讀

第3章 REQUEST

只要用「一張紙」寫下來，就能落實將閱讀收穫「應用在工作或人生當中」的方法為何？

以最快速度達到目的的「目的、要求」法

閱讀有三種方式／定期評量的答案真的正確嗎？／閱讀測驗沒有正確答案／試著暫時和在學校學到的「閱讀」保持距離／閱讀的主角是「你自己」／最快達到目的的閱讀方法：何謂「目的要求」法／先釐清目的／步驟一：釐清達成目的所需的「提問＝要求」／步驟二：開始閱讀，挑出可能與達到目的有關的描述／從書中挑選關鍵字句時，需秉持的心態為何？／步驟三：整個人想法，用於達成目的／採取個人主義，有效率地閱讀／買錯書的時候……／檢核項目增為五項的原因

▶ 第3章彙總與書籍導讀

第二部：透過閱讀來深入挖掘知識

第4章 SELECT

解決「不知道該讀什麼書才好……」的「紙1張」選書術

用「因緣際會選書法」來拓展知識

「想讀的書太多，真是傷腦筋……」／這個時代追求的不是「輸入」，也不是「輸出」，而是「挑選」！／找出自己的閱讀趨勢／「選書」的本質：多讀「古典名著」／試將選書的目的分為三類／「老是讀同類的書」是壞事嗎？／積極選書，會改變人生／「無知」與「未知」的閱讀――為找到「提問」而讀／閱讀偶然發現的書／本命的本命是本命／在「圖書館還書區」會有偶然的邂逅／檢視自己的閱讀趨勢／用「目的要求」法，每本書都變成好書／書好不好，端看讀者怎麼讀

▶ 第四章彙總與書籍導讀

第5章 QUOTE

用「紙1張」讓古典名著成為可親的作品

用「引經據典」來牢記名著內容，並應用在工作或人生中

古典名著如何應用在工作上？／把古典名著變可親的關鍵＝引用／「只用『一張紙』寫下來」在古典名著上的應用／用自己的語言來重新詮釋名言／再次確認古典名著的威力／持續練習匯整，就能感受到「作者的為人」

▶ 第五章彙總與書籍導讀

第6章 DIGEST

只要善用「三種符號」，再難懂的書，都能化為自己的知識

用「宏觀摘要」將書籍內容摘要、儲存在「紙１張」上

「閱讀理解」究竟是什麼意思？站在「書籍作者」的立場，就能看出一些事物的本質／不能被引用、具體案例牽著走／「對比」是透過比較提高說服力／充滿「根據」的文章，閱讀理解會變得很棘手／國外暢銷書的案例，「大概」瀏覽一下就好／運用三種符號，什麼書都能讀得懂／用一張紙匯整「難懂的書」，培養閱讀理解能力／寫給覺得「有點麻煩欸……」的人／將一本書摘要成「紙1張」的方法／步驟一：「Q？＝主題是什麼？」／步驟二：「A？＝主張是什麼？」／步驟三：寫出「三種Q」的答案／就用一張紙寫下來，不過分拘泥於正確答案

▶ 第六章彙總與書籍導讀

第三部：有了閱讀，日子天天都不同

第7章 CONNECT

透過他人的感想或讀書會，開拓視野

非一人包辦的閱讀法

從作者的「風格」，了解閱讀理解的妥適性／「書籍摘要服務」這個新選項／在讀書會上找尋和他人之間的共通點／閱讀是「無法獨自完成之事」／知識是從「與他人的關係」中創造／江戶時代舉辦的「會讀」是什麼？／「他人」在閱讀中的重要性／讀書會最切中本質的「應有樣貌」／步驟一：設定主題書籍／步驟二：小組討論／步驟三：全員分享與匯整／「找尋共通點」的例子

▶ 第七章彙總與書籍導讀

第8章 CONTRIBUTE

實現「獲周遭器重，開拓職涯的閱讀」，關鍵為何？

用「目標貢獻」法，提升工作能力＝對他人貢獻度

在探討「何謂閱讀」之前，先想想「何謂工作」／松下幸之助談「工作成長」的條件／最容易失敗的類型是……／能成為給予者的人／有助於為他人貢獻的閱讀／「要求」和「貢獻」，型態都一樣／只要想想對方的「台詞」，就能用「對方觀點」閱讀／從「用對方能聽懂的描述匯整」開始，應用在工作上／不必把「為他人貢獻」想得太困難／超越自我的選書世界／超越書本、超越自我，體貼他人／因為懂得用「紙1張」彙整，所以能給出別人聽得進去的建議／所有表格都是在讓我們練習當個給予者

▶ 第八章彙總與書籍導讀

第9章 CONFIDENT

透過閱讀建立自信

持續使用「紙1張」閱讀法，讓你成為有自信的人

何謂「自信」？／點滴累積的把握，究竟從何而來？／以「動作」落實「培養自信」／「隸屬某處」是自信的來源／預防失去自信的三個方法／書櫃是「自信」的來源／只靠自己，讓「自信」膨脹的方法／貢獻帶來自信

▶ 第九章彙總與書籍導讀

結語：LEAD TO “SKY DIVE”