<p>
太學，是古代官立的高等學府，是以傳授、研習儒家經典為主的國立大學。夏商周時期已有太學雛形，但太學的制度化始於漢武帝時。漢武帝以儒學為官方思想，其崇儒的具體措施或表現就是設太學，從此揭開了太學的新篇章。</p>
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私塾是私學的一種，是私學的初級教育階段。它發轫於春秋時期，中經兩漢、魏晉南北朝時期，成熟於唐宋時期，興盛於明清時期。作為人才培養的搖籃，它與官學相輔相成，並駕齊驅，共同為傳遞中華傳統文化，培養人才，勤苦耕耘，不懈奮鬥，做出了不可磨滅的貢獻。</p>
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太學與私塾是中國古代教育的兩大體系，撐起了千百年來中國的教育制度，培育出一代又一代的人才。本書分太學、私塾兩大篇，各自按照朝代排序，為讀者介紹中國古代教育樹人史。</p>
太學，是古代官立的高等學府，是以傳授、研習儒家經典為主的國立大學。夏商周時期已有太學雛形，但太學的制度化始於漢武帝時。漢武帝以儒學為官方思想，其崇儒的具體措施或表現就是設太學，從此揭開了太學的新篇章。</p>
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私塾是私學的一種，是私學的初級教育階段。它發轫於春秋時期，中經兩漢、魏晉南北朝時期，成熟於唐宋時期，興盛於明清時期。作為人才培養的搖籃，它與官學相輔相成，並駕齊驅，共同為傳遞中華傳統文化，培養人才，勤苦耕耘，不懈奮鬥，做出了不可磨滅的貢獻。</p>
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太學與私塾是中國古代教育的兩大體系，撐起了千百年來中國的教育制度，培育出一代又一代的人才。本書分太學、私塾兩大篇，各自按照朝代排序，為讀者介紹中國古代教育樹人史。</p>
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序言 教化於民<br />
中央官學 太學之本<br />
夏商周時期的太學起源<br />
西周時期的大學大藝<br />
戰國時期的高等學校<br />
漢代創立的太學體制<br />
漢代太學的優良學風<br />
魏晉南北朝時期的太學<br />
隋唐時期太學的發展<br />
宋代太學的改革舉措<br />
元代國子學的沿革情況<br />
明代的國子監及管理<br />
清代的國子監及管理<br />
地方私學 私塾<br />
西周時期鄉學的塾之教<br />
孔子開創私學教育先河<br />
孔子私學培養的大賢<br />
漢代私人講學的興盛<br />
魏晉南北朝時期的私學<br />
唐宋時期私塾走向成熟<br />
明代私塾的設置形式<br />
清代的私塾及其教學</p>
asnd <p> 序言 教化於民<br /> 中央官學 太學之本<br /> 夏商周時期的太學起源<br /> 西周時期的大學大藝<br /> 戰國時期的高等學校<br /> 漢代創立的太學體制<br /> 漢代太學的優良學風<br /> 魏晉南北朝時期的太學<br /> 隋唐時期太學的發展<br /> 宋代太學的改革舉措<br /> 元代國子學的沿革情況<br /> 明代的國子監及管理<br /> 清代的國子監及管理<br /> 地方私學 私塾<br /> 西周時期鄉學的塾之教<br /> 孔子開創私學教育先河<br /> 孔子私學培養的大賢<br /> 漢代私人講學的興盛<br /> 魏晉南北朝時期的私學<br /> 唐宋時期私塾走向成熟<br /> 明代私塾的設置形式<br /> 清代的私塾及其教學</p>askw <p>
序言 教化於民<br />
中央官學 太學之本<br />
夏商周時期的太學起源<br />
西周時期的大學大藝<br />
戰國時期的高等學校<br />
漢代創立的太學體制<br />
漢代太學的優良學風<br />
魏晉南北朝時期的太學<br />
隋唐時期太學的發展<br />
宋代太學的改革舉措<br />
元代國子學的沿革情況<br />
明代的國子監及管理<br />
清代的國子監及管理<br />
地方私學 私塾<br />
西周時期鄉學的塾之教<br />
孔子開創私學教育先河<br />
孔子私學培養的大賢<br />
漢代私人講學的興盛<br />
魏晉南北朝時期的私學<br />
唐宋時期私塾走向成熟<br />
明代私塾的設置形式<br />
清代的私塾及其教學</p>
序言 教化於民<br />
中央官學 太學之本<br />
夏商周時期的太學起源<br />
西周時期的大學大藝<br />
戰國時期的高等學校<br />
漢代創立的太學體制<br />
漢代太學的優良學風<br />
魏晉南北朝時期的太學<br />
隋唐時期太學的發展<br />
宋代太學的改革舉措<br />
元代國子學的沿革情況<br />
明代的國子監及管理<br />
清代的國子監及管理<br />
地方私學 私塾<br />
西周時期鄉學的塾之教<br />
孔子開創私學教育先河<br />
孔子私學培養的大賢<br />
漢代私人講學的興盛<br />
魏晉南北朝時期的私學<br />
唐宋時期私塾走向成熟<br />
明代私塾的設置形式<br />
清代的私塾及其教學</p>
asnd <p> 序言 教化於民<br /> 中央官學 太學之本<br /> 夏商周時期的太學起源<br /> 西周時期的大學大藝<br /> 戰國時期的高等學校<br /> 漢代創立的太學體制<br /> 漢代太學的優良學風<br /> 魏晉南北朝時期的太學<br /> 隋唐時期太學的發展<br /> 宋代太學的改革舉措<br /> 元代國子學的沿革情況<br /> 明代的國子監及管理<br /> 清代的國子監及管理<br /> 地方私學 私塾<br /> 西周時期鄉學的塾之教<br /> 孔子開創私學教育先河<br /> 孔子私學培養的大賢<br /> 漢代私人講學的興盛<br /> 魏晉南北朝時期的私學<br /> 唐宋時期私塾走向成熟<br /> 明代私塾的設置形式<br /> 清代的私塾及其教學</p>askw <p>
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中央官學 太學之本<br />
夏商周時期的太學起源<br />
西周時期的大學大藝<br />
戰國時期的高等學校<br />
漢代創立的太學體制<br />
漢代太學的優良學風<br />
魏晉南北朝時期的太學<br />
隋唐時期太學的發展<br />
宋代太學的改革舉措<br />
元代國子學的沿革情況<br />
明代的國子監及管理<br />
清代的國子監及管理<br />
地方私學 私塾<br />
西周時期鄉學的塾之教<br />
孔子開創私學教育先河<br />
孔子私學培養的大賢<br />
漢代私人講學的興盛<br />
魏晉南北朝時期的私學<br />
唐宋時期私塾走向成熟<br />
明代私塾的設置形式<br />
清代的私塾及其教學</p>
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