泰雅耆老口述歷史
記錄復興區泰雅族耆老們如何在那個動盪的時代，
順應變遷，演繹出獨有的生活型態。
2018年作者楊馥祤因綠際會拜訪復興區泰雅族十位耆老，
以口述歷史方式記錄了泰雅族人因應時代而演繹形成的生活型態如：
祖訓規範、嫁娶文化、教育、禮俗、傳統工藝等的變遷與轉變。
因感悟歲月無情地摧折了耆老們的容顏與記憶，
為了不讓過往美好的泰雅文化最終只能被黃土埋葬，
2019年開始著手整理、編輯、重新書寫口述歷史文稿，
期望能留下祖輩珍貴、值得紀念的泰雅舊時光。
本書特色
1.訪談泰雅族耆老留下最珍貴的第一手百年泰雅歷史生活誌。
2.口述記錄泰雅族因應時代而演繹形成的祖訓規範、嫁娶文化、教育、禮俗、傳統工藝等的變遷與轉變。
002 作者序
005 第一章 緒論
013 第二章 祖訓規範：gaga
043 第三章 嫁娶文化
075 第四章 日常生活
125 第五章 傳統工藝
145 第六章 部落故事
157 〔附錄〕泰雅語重要詞彙對照表
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002 作者序
005 第一章 緒論
013 第二章 祖訓規範：gaga
043 第三章 嫁娶文化
075 第四章 日常生活
125 第五章 傳統工藝
145 第六章 部落故事
157 〔附錄〕泰雅語重要詞彙對照表
002 作者序
005 第一章 緒論
013 第二章 祖訓規範：gaga
043 第三章 嫁娶文化
075 第四章 日常生活
125 第五章 傳統工藝
145 第六章 部落故事
157 〔附錄〕泰雅語重要詞彙對照表
楊馥祤
現任國立中央大學網路學習科技研究所博士後研究員。國立花蓮師範學院社會科教育學系史地組，國立中央大學學習與教學研究所、網路學習科技研究所畢業。大學就從事國科會大專學生研究計畫，作科技輔助鄉土教育之研究《PDA、GPS與GIS在鄉土戶外教學上的應用》。取得博士學歷後，投入教育部大學社會責任實踐計畫USR「部落書香學堂：復興區泰雅閱讀增能計畫」，開始在桃園市復興區推動一系列閱讀增能活動，培養在地教師、學生與家長之閱讀專業和泰雅文化保存。後因開設中央大學泰雅文化之廣播、影像紀錄微課程，與復興區在地耆老和工藝師有較密切接觸，也曾協助復興區公所進行「泰雅族耆老口述訪談計畫」，近期著有〈桃園市復興區泰雅族男子弓織技藝的消逝與演化〉、〈復興泰雅的文化調查與社會實踐〉。
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