學習，玩真的！

推薦序
作者序 學習，玩真的！

一 反思就是動能

失敗和成功都只是名詞，而我們是動詞！
沒動機的世代，沒動能的存在
臺灣人的Common Sense
操偶人
如果，你想當公務員
路，真的生在嘴上

二 教／學：改變的開始

老師最棒的書，是學生
教育，玩真的就會很好玩！
讓一切可能發生吧──當我們還在現場
迎來第一次高分！
孩子，你還痛嗎？
不完美，仍值得愛
每一個老師，都可以是業師
臺灣需要學思達／share start

三 做了就知道

「動態」的休息──阿蒙的週末
零時閱讀
學作文，別忘了學依附
用4C征服企業實習戰場
阿漢的十二封信──用品牌教品格吧！
在品格的鷹架上，向世界提案
管他教改不教改，為青春烙下素養吧！
自己暖和了，也要讓漁工不冷
校長破風手
完整的學習歷程，不打折扣的人生

四 你可以不一樣

用畫筆撐起尊嚴，從桌底走出來！
送自己一條藍帶
病是一艘船
講重點的企鵝，想飛
我們一起當糖寶寶好嗎？
拾穗後，沃野千里
讓我的文字，成為妳的光！
婉如的親水教育夢
堅持解決問題的所在──小心假性志願

五 巨人的肩膀上

攏是青春，攏是愛！
倫敦的石板路
基本弓‧基本功
記南三陸町的生與死──歡迎回家，以百合花香
我們的海──讀嚴忠政《失敗者也愛》
俯瞰而下，無喜無懼──讀顧蕙倩《詩領空典藏白萩的詩／生活》
今天的歌，明天的詩──巴布‧狄倫為何得到諾貝爾文學獎？
最好的時代，最壞的時代

後記 從直覺回到直覺

蔡淇華

1966年生，淡江大學英文系、彰師大教研所畢業
曾任貿易公司專員、廣告公司文案、東海大學兼任講師
現任臺中市立惠文高中教師兼圖書館主任

曾獲時報廣告金像獎、民生報大專影評獎首獎、臺中市文學獎首獎、新北市文學獎首獎、臺中市詩人節新詩首獎、2014年師鐸獎、2016總統教育獎主題曲首獎

著有《寫作吧！你值得被看見》、《有種，請坐第一排》、《一萬小時的工程：隱形的天才》、《寫給年輕：野百合父親寫給太陽花女兒的40封信》等

曾帶領學生進行活動：
1. 太平環保運動
2. 搶救惠來遺址
3. 成立中臺灣模擬聯合國
4. 共同起創中臺灣聯合文學獎
5. 推動一中街成立行人徒步區
6. 搶救楊逵文學花園
7. 聖食計畫