幼兒父母理智的教育觀

前言
孩子不是白老鼠/5
要開好花一定要紮根/6
「老師，把孩子交給你，我們就放心了」/7
家長是孩子的第一任老師/10
我們什麼時候沒有在做教育/12
教育者先受教育/14
教育是身教 教育是模仿/15
家庭教育的力量遠遠超過學校教育/16
心念- 行為- 習慣- 命運/17
孩子的命運 在我們的一言一行中決定/19
我們的教育敏感度夠不夠?/21
孩子要教得好 有原理原則/23
很少人顯意做紮梭的工作/27
「講」過幾百遍有沒有「做」過一遍/30.
「怎麼還沒叛逆」?/32
教育孩子我們要先健全自己/33
根本在修身/35
我有沒有問題?/38
優秀的家長才能教出優秀的孩子/39
爸爸一個壞習慣 女兒整整改兩年/40
期勉孩子成為「好」醫生「好」律師「好」法官/43
為孩子灌輸「仁心」/46
用「腦」學習 V.S﹒用「心」感受/48
「不要輸在起跑點」/52
孩子為什麼厭學?父母逼的!/54
怕孩子吃一陣子苦 孩子會吃一輩子苦/56
我那麼努力 為什麼孩子變成這樣?/58
您的孩子有素質嗎?/60
素質不等於學歷/62
成就愈高 愈懂感恩 愈是謙虛/64
「他高興就好啦 他笑就好啦 他不鬧就好啦」/67
沒有副作用的快樂/68
希望孩子得到資料 知識還是智慧?/70
智慧才能解決問題/72
夫妻相處:你每天傳遞給孩子的是什麼?/73
家長!把責任拉回來/75
孩子智慧激發的四重障礙:驕、奪、淫、逸/76
代理父母帶大的孩子/82
夫妻配合;教孝教恭敬/86
孝是愛的原點/89
孩子沒有恭敬心 不可能有成就/93
恢復家庭的功能/94
孩子離心離德 錢買得回來嗎?/97
親師配合:老師教孩子孝親 父母教孩子尊師/100
家長的這口氣是出了 孩子的這一生也毀了/101
「弟子規」是大人先學再做出來給孩子看的/103
預防法 禁於未發之謂豫/105
把握最佳學習時機當其可之謂時/109
抓住時機把最精華的智慧灌注到孩子的腦子裡/111
教育講求次第 不陵節而施之謂孫/112
教育需要觀摩、講求群育 相觀而善之謂摩/114
核心在家庭教育/115
重新檢視倫理 道德 因果教育/116
因果教育引導 不顧意做不好的事情/120
是天不怕地不怕好 還是有點畏懼好?/121
好人是教出來的 壞人也是教出來的/122
今天不做教育 明天就得蓋監獄/124
大家記住這兩條。再來要特別叮囑的就是/126

周泳杉老師，民國60年出生於台灣台北縣，台灣陽明大學研究所畢業，任廬江中華文化教育中心副主任並擔任主講講師，台灣財團法人桃園縣至善教育事務基金會講師；現兼任大陸遼寧省「經典讀誦」師資培訓特聘教師。

學習、工作簡介：

1990-1994年 就讀台灣中興大學植物學系，學士畢業。
1994-1996年 就讀台灣陽明大學生物化學系，碩士畢業。
1998-2005年 就職外商硅新科技公司、美商亞洲瓦里安科技公司。

2006年-至今 擔任廬江中華文化教育中心講師，從事中華文化的教學與推展。
2007-2008年 擔任廬江中華文化教育中心主講講師兼任採購主管。
2008-2009年 任廬江中華文化教育中心副主任，並兼任中心子弟小學學校校長。
2007年-至今 由大陸遼寧省教師培訓交流中心、遼寧省語言文字應用中心聯合聘請為遼寧省「經典讀誦」師資培訓特聘教師；擔任財團法人桃園縣至善教育事務金會主講講師，在所有舉辦之台灣弟子規研習營講座活動中主講課程。

經歷簡述：

　　周泳杉老師自擔任安徽省廬江中華文化教育中心主講講師與中心副主任以來，專注於中華倫理道德教育的師資培訓，同時積極配合廬江湯池鎮黨委和鎮政府，參與建構和諧湯池的各項倫理道德教育活動，主講課程生動活潑，長年投注心力於環境保護課程，與健康飲食教學演講，與前來學習的大眾進行分享交流，受益者無數，周泳杉老師將推廣中華傳統文化當作此生的志願。

　　周泳杉老師過去曾經從事生物化學研究工作多年，非常關注人類健康與環境保護問題，近年來在中國大陸、台灣、馬來西亞、印度尼西亞等國家地區主講的《新世紀健康飲食》使人耳目一新，發人省思，讓聽眾懂得如何獲得健康而快樂的生活。同時，周老師過去曾任職於世界前500大的美商事業體系，擔任其亞洲區高級領導職務，將中華文化與現代企業管理的經營，結合成一體，並將企業永續經營的生存之道加以闡述，其主講的《中國文化與管理科學》為企業經營者帶來新的一番省思，實際運用後的成效，獲得了海內外各界人士的廣泛關注與好評。