內容簡介
說起旅行，有些人的腦袋可能就開始自動播放陳綺貞那首「旅行的意義」了。雖然本次想跟大家聊聊的方向不太一樣，但在字面上卻差不多，也就是「旅行的意義」。
旅行的意義是什麼？
其實，人本年年帶著小孩前往羅馬、龐貝、倫敦、慕尼黑……每年的愛智之旅，我們總是讓小孩帶著問題去旅行，並看著他們用充滿疑問的眼光去探究世界，看著他們從旅行裡時而困惑、時而得到答案、時而又提出新的問題而興奮雀躍的模樣。因為那時的孩子們，正在將過往的「知」識轉化為與自己更緊密相連的「智」慧。而那，即是我們所言的「愛智」──旅行的意義誕生於我們對世界的好奇與探問。
這樣的旅行看似很累，但有趣的是，有意義的旅行往往更令人流連忘返，連累不累都被拋在腦後。讓人感到疲憊的，其實是無聊與不知所云。
然而，本次要談的固然是愛智之旅，卻不只是孩子們的愛智之旅，更重要的，是獻給讀者們踏上愛智之旅的方法。而這方法，即是好好地在旅行前與旅行中，問上自己幾個好問題。
因為不只是孩子，每一個人都絕對有權利享受到愛智的快樂。就算七老八十，人類不就是這樣一種不安於室也不安於世的生物嗎？
古人曾言：讀萬卷書不如行萬里路。亦有云：三思而後行。讓人搞不清楚到底要馬上起身旅行還是先想三遍再說。不過要我們說的話，行了些什麼、思了些什麼才是重點。
所以旅行的意義是什麼？簡單來說，即是大家快快去旅行，並且別忘了讓它成為一場「有問題的旅行」呢！
人本教育札記
旅行的意義是什麼？
其實，人本年年帶著小孩前往羅馬、龐貝、倫敦、慕尼黑……每年的愛智之旅，我們總是讓小孩帶著問題去旅行，並看著他們用充滿疑問的眼光去探究世界，看著他們從旅行裡時而困惑、時而得到答案、時而又提出新的問題而興奮雀躍的模樣。因為那時的孩子們，正在將過往的「知」識轉化為與自己更緊密相連的「智」慧。而那，即是我們所言的「愛智」──旅行的意義誕生於我們對世界的好奇與探問。
這樣的旅行看似很累，但有趣的是，有意義的旅行往往更令人流連忘返，連累不累都被拋在腦後。讓人感到疲憊的，其實是無聊與不知所云。
然而，本次要談的固然是愛智之旅，卻不只是孩子們的愛智之旅，更重要的，是獻給讀者們踏上愛智之旅的方法。而這方法，即是好好地在旅行前與旅行中，問上自己幾個好問題。
因為不只是孩子，每一個人都絕對有權利享受到愛智的快樂。就算七老八十，人類不就是這樣一種不安於室也不安於世的生物嗎？
古人曾言：讀萬卷書不如行萬里路。亦有云：三思而後行。讓人搞不清楚到底要馬上起身旅行還是先想三遍再說。不過要我們說的話，行了些什麼、思了些什麼才是重點。
所以旅行的意義是什麼？簡單來說，即是大家快快去旅行，並且別忘了讓它成為一場「有問題的旅行」呢！
人本教育札記
章節目錄
2 思考和平 史英
8 有「問題」的旅行 編輯部
10 三思而後行 史英
14 給不安於室，也不安於世的你的旅行第一問：
你要去哪裡？ 李昀修
18 問一個沒有正解的問題，從「知」走向「智」 廖佩汝
23 人本愛智之旅 ── 這樣旅行，孩子很有感覺！ 蔡靜慈
28 愛智學員投稿 桂、翊瑄
32 主編的話 劉進興
33 台灣經濟轉大人：從物質角度（GDP）到以人為本 洪財隆 39 解析台灣經濟成長的密碼 ──《台灣經濟四百年》 張烽益 45 台灣歷史上的冬夜星空 依然燦爛！ 李筱峰
52 主編的話 馮賢賢
53 為什麼民進黨執政八年，
台灣面對認知作戰仍然不堪一擊？ 李志德
60 主編的話 鄭谷苑
61 從咿咿呀呀到能言善道 ──兒童語言的發展 葉理豪
68 語言Q & A 葉理豪
72 皮格馬里翁 鄭谷苑
76 這時代哪有四十不惑？就好奇的面對這個世界吧！
──專訪藝術家吉娜兒 李昀修
82 那些山教我的事 張玫
84 《我期待過動兒被賞識的那一天》新書發表會後 李佳燕
90 壽山村學習變身術 陳珮文
94 教了小孩救了自己 ── 因為改了課本 周長誼
100 因為不捨，所以窮追 ──
豐原高中霸凌案裡的人本校安組 李昀修
105 人本出版品訂購單
106 人本之友捐款單
107 活動看板
111 讀者回函
112 版權頁
8 有「問題」的旅行 編輯部
10 三思而後行 史英
14 給不安於室，也不安於世的你的旅行第一問：
你要去哪裡？ 李昀修
18 問一個沒有正解的問題，從「知」走向「智」 廖佩汝
23 人本愛智之旅 ── 這樣旅行，孩子很有感覺！ 蔡靜慈
28 愛智學員投稿 桂、翊瑄
32 主編的話 劉進興
33 台灣經濟轉大人：從物質角度（GDP）到以人為本 洪財隆 39 解析台灣經濟成長的密碼 ──《台灣經濟四百年》 張烽益 45 台灣歷史上的冬夜星空 依然燦爛！ 李筱峰
52 主編的話 馮賢賢
53 為什麼民進黨執政八年，
台灣面對認知作戰仍然不堪一擊？ 李志德
60 主編的話 鄭谷苑
61 從咿咿呀呀到能言善道 ──兒童語言的發展 葉理豪
68 語言Q & A 葉理豪
72 皮格馬里翁 鄭谷苑
76 這時代哪有四十不惑？就好奇的面對這個世界吧！
──專訪藝術家吉娜兒 李昀修
82 那些山教我的事 張玫
84 《我期待過動兒被賞識的那一天》新書發表會後 李佳燕
90 壽山村學習變身術 陳珮文
94 教了小孩救了自己 ── 因為改了課本 周長誼
100 因為不捨，所以窮追 ──
豐原高中霸凌案裡的人本校安組 李昀修
105 人本出版品訂購單
106 人本之友捐款單
107 活動看板
111 讀者回函
112 版權頁
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2 思考和平 史英
8 有「問題」的旅行 編輯部
10 三思而後行 史英
14 給不安於室，也不安於世的你的旅行第一問：
你要去哪裡？ 李昀修
18 問一個沒有正解的問題，從「知」走向「智」 廖佩汝
23 人本愛智之旅 ── 這樣旅行，孩子很有感覺！ 蔡靜慈
28 愛智學員投稿 桂、翊瑄
32 主編的話 劉進興
33 台灣經濟轉大人：從物質角度（GDP）到以人為本 洪財隆 39 解析台灣經濟成長的密碼 ──《台灣經濟四百年》 張烽益 45 台灣歷史上的冬夜星空 依然燦爛！ 李筱峰
52 主編的話 馮賢賢
53 為什麼民進黨執政八年，
台灣面對認知作戰仍然不堪一擊？ 李志德
60 主編的話 鄭谷苑
61 從咿咿呀呀到能言善道 ──兒童語言的發展 葉理豪
68 語言Q & A 葉理豪
72 皮格馬里翁 鄭谷苑
76 這時代哪有四十不惑？就好奇的面對這個世界吧！
──專訪藝術家吉娜兒 李昀修
82 那些山教我的事 張玫
84 《我期待過動兒被賞識的那一天》新書發表會後 李佳燕
90 壽山村學習變身術 陳珮文
94 教了小孩救了自己 ── 因為改了課本 周長誼
100 因為不捨，所以窮追 ──
豐原高中霸凌案裡的人本校安組 李昀修
105 人本出版品訂購單
106 人本之友捐款單
107 活動看板
111 讀者回函
112 版權頁
8 有「問題」的旅行 編輯部
10 三思而後行 史英
14 給不安於室，也不安於世的你的旅行第一問：
你要去哪裡？ 李昀修
18 問一個沒有正解的問題，從「知」走向「智」 廖佩汝
23 人本愛智之旅 ── 這樣旅行，孩子很有感覺！ 蔡靜慈
28 愛智學員投稿 桂、翊瑄
32 主編的話 劉進興
33 台灣經濟轉大人：從物質角度（GDP）到以人為本 洪財隆 39 解析台灣經濟成長的密碼 ──《台灣經濟四百年》 張烽益 45 台灣歷史上的冬夜星空 依然燦爛！ 李筱峰
52 主編的話 馮賢賢
53 為什麼民進黨執政八年，
台灣面對認知作戰仍然不堪一擊？ 李志德
60 主編的話 鄭谷苑
61 從咿咿呀呀到能言善道 ──兒童語言的發展 葉理豪
68 語言Q & A 葉理豪
72 皮格馬里翁 鄭谷苑
76 這時代哪有四十不惑？就好奇的面對這個世界吧！
──專訪藝術家吉娜兒 李昀修
82 那些山教我的事 張玫
84 《我期待過動兒被賞識的那一天》新書發表會後 李佳燕
90 壽山村學習變身術 陳珮文
94 教了小孩救了自己 ── 因為改了課本 周長誼
100 因為不捨，所以窮追 ──
豐原高中霸凌案裡的人本校安組 李昀修
105 人本出版品訂購單
106 人本之友捐款單
107 活動看板
111 讀者回函
112 版權頁
人本教育札記11月號/2021 第389期
好遊趣 2015/03月號
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行遍天下 4月號/2013 第254期
