每個孩子都是第一名

目錄
推薦序 分數不是唯一的評量方式 洪蘭
推薦序 從心改變教育思維 莊祝娥
推薦序 童話世界在人間 郭重興
推薦序 找回教育的原愛 蔡秀媛
推薦語 來自各方的感動
自 序芬蘭教育，一本最動人的勵志書
前言 回歸自然
第一章社會價值，是一切的基礎
1 讓所有事物回到根本面
2 醫師和廚師一樣偉大
3 沒有「最好」的大學
4 以最少的力，做最大的事
5 優秀不是只有功課好
6 資優，使別的孩子受挫
7 教育，是給每個孩子的
8 社會不能只看到菁英
9 不強調競爭，也能獲勝

第二章以孩子為中心，是教育的最根本
10 以尊重孩子為考量
11 公平正義，從小開始
12 任何階段都不能失衡
13 協助孩子選擇未來
14 不要指名道姓 No Names, please
15 不為任何測驗作演練
16 爭第一只是永無止境的數字之爭
17 不對分數推波助瀾
18 讓孩子盡情發揮創造力

第三章文學、藝術、運動，全方位的學習！
19 女兒們的多語言學習
20 母語文學課：大家來說故事吧！
21 孩子森林找路去
22 游泳課要怎麼學？
23 在框架中的學習，不是真學習
24 市長的舞會
25 音樂課：融入「國際化」與欣賞
26 「四季」裡的「冬」
27 認識空間、環境與建築設計
28 工藝課裡，自己做外套！
29 安娜學苑的「美學週」
30 藝術，動手體驗！
31 八年級生，樂在實習
32 見識 Work Practice

第四章開闊的生命視野，豐富孩子的人生
33 小學校的課堂
34 和學生一起找答案
35 小國的國際視野，從小開始
36 本土化可以這般精采
37 不說學才藝，是去找興趣
38 芬蘭孩子的興趣真不少！
39 公民責任，高於自身享樂1
40 品格，來自價值觀
41 考試，是要讓大家都能進步
42 評比，讓未來更好
43 芬蘭人滿意她的教育嗎？
44 和孩子們一起正視面對問題
45 美麗與哀愁
後記 童話世界裡的生命期許

作者英文名 旅居芬蘭六年，亦曾居住英國、美國、奈及利亞等國多年。
英國曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士。

現為自由撰稿人，著有《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》（木馬文化出版），並擔任天下雜誌《親子天下》、城邦《旅人誌》、芬蘭《Agenda》英文雜誌等專欄作者。

曾任職台灣的紐約設計公司、美商李奧貝納廣告公司、格蘭英語、格瑞文理中心等。並曾在美國開設個人工作室、西非洲卡拉巴大學藝術系客座講師、擔任芬蘭赫爾辛基國際婦女會理事。

作品
譯作：【知性之旅】《泰國》、《尼泊爾》、《以色列》，【鹿橋】《亨利八世》、《伊利莎白一世》等書。譯編：【夏威夷旅遊局】《夏威夷各島觀光圖集》、《夏威夷歐胡島旅遊》等。

其他經歷
台灣《T3雜誌》、《Macworld麥克情報》國際中文版特約翻譯及撰稿，美國GTE電話公司、夏威夷旅遊局、夏威夷玻里尼西亞文化中心、泛太平洋學院等特約編譯與藝術設計、受邀擔任2008年全球華文部落格大獎初選評審，以及《外交候鳥向前飛》（遠流出版）文集作者之一，並協助《芬蘭一百個社會創新》（天下雜誌出版）一書之相關文字審閱。

部落格
《北國風情》，獲2007年全球華文部落格大獎年度最佳「生命記錄」首獎。
http:// tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen/