「聽」懂英文文法和長難句口語表達

Part 1 入門篇
Chapter 1媒體-基本句型1
1-1兒童上網問題│ 應用句型： I agree. /I don’t agree. 我同意……／ 我不同意……
1-2媒體報導的滿意度（公正性、真實性，以及客觀性之批判）│ 應用句型：I find it especially true. 我發現（某事）非常真實……
1-3媒體產生的問題 │應用句型：give sb. sth. 給（某人）某物
1-4媒體輿論 │應用句型：Not only …, but also　不僅……，也是……
1-5媒體管制│應用句型：I would say… 我會這麼說……
1-6電影分級制度的看法 │ 應用句型：It is necessary to… （某事）有其必要……

Chapter 2 教育-基本句型 2
2-1私立學校和公立學校之利弊│應用句型：It is well-known that… 眾所皆知……
2-2描述現行教育入學體制（甄選和考試）│應用句型：How ….! （某人／某事）如此……的啊！
2-3 升學考試之公平性批判│應用句型：If…, …can… 如果……，……就能……
2-4 對教育改革的建議、升學考試之批判│應用句型：If... could/ would... 如果……，……就將……
2-5 學生自主學習的必要性│應用句型：I wish …/ I hope... 我希望……
2-6男女分校或是合校│應用句型：It is …. that… 正是……（某人／某事）……

Chapter 3環境、交通-連接詞
3-1談家鄉的環境／變遷│應用句型：both A and B A和B都……
3-2談全球環境問題 │ 應用句型：either... or... 不是……就是……
3-3 談環境保護政策│應用句型：Unless... 除非
3-4 談交通問題及其影響│應用句型：so that、in order that 所以能、為了／以致於……
3-5 對改善交通問題之建議│應用句型：Nonetheless,...、 in the long run 然而、長遠來說……
3-6 資源回收現況以及其重要性│應用句型：or、otherwise 或者、否則……

Chapter 4重要句型、搭配主題、思考關鍵字整理
4-1家庭／學校／社會教育
4-2風俗文化
4-3 談能源危機
4-4 科技與教學
4-5 環境議題：以科技發展為例
4-6 學校生活：以學生追求名牌為例

Part 2 進階篇
Chapter 5 社交-連接詞、詞性轉換、時態
5-1談交友、朋友的選擇│應用句型： rather than 而不是……
5-2社交活動（偏好的活動及場所） │應用句型：名詞作形容詞用
5-3談網路交友 │應用句型：動詞、名詞詞性轉換
5-4 同事友誼│應用句型：現在簡單式
5-5 同事溝通│應用句型：未來式
5-6科技媒體與社交│應用句型：as I have said 就像我說的……

Chapter 6價值觀-名詞子句、關係代名詞、邏輯
6-1環保與經濟發展│應用句型：Let’s think about what will happen... 我們來看看會發生什麼事……
6-2工作輕鬆與挑戰性的抉擇│應用句型：The important thing is that ... 重要的是……
6-3學歷之必要性、對學歷之看法│應用句型：The reason that comes to mind is that… 我所想到的理由是……
6-4 環保與觀光│應用句型：前位修飾與後位修飾
6-5 國際村、國際聯盟之看法│應用句型：of which 關係代名詞的用法
6-6 人生最重要的是什麼／金錢的價值│應用句型：觀點邏輯

Chapter 7 生活旅遊、政府政策-分詞構句
7-1運動與健康│應用句型：Regarding 關於……
7-2全民運動│應用句型：.A be composed of B. A 由 B組成
7-3國內國外旅遊和偏好│應用句型：The important thing is that ... 重要的是……
7-4 增加自行車專用道│應用句型：Before encouraging…在鼓勵之前……
7-5增加自用車的稅金，進而減少自用車的使用量、│應用句型：分詞構句修飾語、分詞構句的位置
7-6 限制觀光人數│應用句型：Had it not been for… 要不是……

Chapter 8重要句型、搭配主題、思考關鍵字整理
8-1 論工作與生活間的平衡
8-2 論健康與民生的平衡（以有機食物、基因工程食物為例）
8-3 對交友之價值觀
8-4 稅和社會福利
8-5 商業化的節日
8-6 論媒體與社交 （以談名人、寧作名人或是普通人為例）

陳儀眉Tina

　　英國艾克塞特大學（University of Exeter）英語教學博士，在國內英語教學有逾15年的經驗。自赴英國研讀碩士學位，旋即攻讀博士學位至今已旅居英國逾6年。期間擔任德文郡政府相關部門之隨行翻譯、文件翻譯及至當地各小學輔導留學生英語。因此對當地人文、政府、文化皆有深刻的體認。在學術方面，曾數次於國際研討會發表演說，並發表數篇論文於國際學術期刊。現為淮陽工學院外語學院副教授。