Intrinsic: A Manifesto to Reignite Our Inner Drive
2022/02/01
Language
Traditional Chinese
File format
EPUB Reflowable (2MB), fit in all devices and Pubook
Pages
483
ISBN
9789861344065
Series
人文思潮

引領無數企業突破困境,激勵700萬學生自主學習!不但如此,薩拉斯推動的內在驅動力計畫還有蓋茲基金會、歐巴馬政府、英國前首相力挺,獲得英美政府、知名企業挹注25,000,000美元推廣,《紐約時報》《經濟學人》《CNN》專題報導!
從心力交瘁到重燃熱情,從無利不早起到奮不顧身,內在驅動力帶你發自內心熱愛工作、發展更頂尖的專業成就、維繫美好的關係、培育出未來真正需要的下一代。
★《上游思維》作者丹.希斯:有見解與啟發人心的著作。讀者該趕緊來接受本書的啟發。
★《專注力協定》作者尼爾.艾歐:重新發現自己驅動力和活出更充實人生的重要指南。
★ 張瀞仁,「JC財經觀點」王怡人,宋怡慧,洪瀞,愛瑞克,歐陽立中,鄭婉琪 強力推薦
重燃生命熱情、克服倦怠
從根本翻轉世界、社會、組織、個人成長的關鍵指引
「內在驅動力」像肌肉,可以培養並透過訓練來強化!
我們身處的社會深深依賴「外在驅動力」:孩子練一次琴或做一次家事可以獲得十元、認真讀書可以上台領獎;工作是為了支付生活所需、再努力點可以升職加薪、擁有更多權力。金錢、獎勵、地位等誘因,推動了世界,但人常因此不快樂,甚至心力交瘁。
身為「內在驅動力」倡導人,薩拉斯‧吉凡在2012年創立「學校暨教師創新成果網絡」(STiR)教育機構,發起全球推動內在驅動力最大的計畫。英國羅漢普頓大學因為他在此領域的成就,授予榮譽博士學位。薩拉斯以自身經驗與全世界專家的研究和實踐,將如何建立或重燃內在驅動力,加以方法化,至今已影響三萬五千所學校,協助二十萬名教師重新找回教學熱忱,也幫助七百萬學生開始自主學習。
本書擴展這套方法的應用範圍,引導我們運用內在驅動力的三個關鍵要素:使命感、自主權、專精度,重新激發自己的動力,並在工作、親密關係、養育子女和公民等六大領域獲得更持久的成就感和成功。
從心力交瘁到重燃熱情,從無利不早起到奮不顧身,內在驅動力帶你發自內心熱愛工作、發展更頂尖的專業成就、維繫美好的關係、培育出未來真正需要的下一代。
★《上游思維》作者丹.希斯:有見解與啟發人心的著作。讀者該趕緊來接受本書的啟發。
★《專注力協定》作者尼爾.艾歐:重新發現自己驅動力和活出更充實人生的重要指南。
★ 張瀞仁,「JC財經觀點」王怡人,宋怡慧,洪瀞,愛瑞克,歐陽立中,鄭婉琪 強力推薦
重燃生命熱情、克服倦怠
從根本翻轉世界、社會、組織、個人成長的關鍵指引
「內在驅動力」像肌肉,可以培養並透過訓練來強化!
我們身處的社會深深依賴「外在驅動力」:孩子練一次琴或做一次家事可以獲得十元、認真讀書可以上台領獎;工作是為了支付生活所需、再努力點可以升職加薪、擁有更多權力。金錢、獎勵、地位等誘因,推動了世界,但人常因此不快樂,甚至心力交瘁。
身為「內在驅動力」倡導人,薩拉斯‧吉凡在2012年創立「學校暨教師創新成果網絡」(STiR)教育機構,發起全球推動內在驅動力最大的計畫。英國羅漢普頓大學因為他在此領域的成就,授予榮譽博士學位。薩拉斯以自身經驗與全世界專家的研究和實踐,將如何建立或重燃內在驅動力,加以方法化,至今已影響三萬五千所學校,協助二十萬名教師重新找回教學熱忱,也幫助七百萬學生開始自主學習。
本書擴展這套方法的應用範圍,引導我們運用內在驅動力的三個關鍵要素:使命感、自主權、專精度,重新激發自己的動力,並在工作、親密關係、養育子女和公民等六大領域獲得更持久的成就感和成功。
〈推薦序〉 轉動世界的超能力 張瀞仁
好評推薦
第一章 一趟探索內在驅動力之旅:從心力交瘁到重燃熱情
三把鑰匙,打開實現目標的法門
落實內在驅動力思維為何困難?
在人生關鍵領域重燃內在驅動力
找到內在驅動力,無比重要
第二章 工作與內在驅動力:從求取平衡到積極參與
重燃工作的衝勁就像中大獎
新世代員工驅動力低落的主因
大幅提高薪資,未必會產生激勵作用
外在誘因會減損內在驅動力
工作與生活平衡,職業倦怠不減反增
績效達標的壓力,局限自主權
跨領域的專精度
如何在職場上重燃自主權?
自我挑戰的機會對專精度的重要性
擁抱源自內在驅動力的工作
第三章 成功與內在驅動力:從少數菁英到人才輩出
贏家全拿的現象
伯樂與經理人的差異
委託—代理人理論的問題
伯樂如何對抗「贏家全拿」的世界?
重燃人才培育的使命感
睿智的伯樂優先考慮人才的驅動力
第四章 親密關係與內在驅動力:從孤注一擲到高度安心
婚姻是「高度專一」的財務策略
親密關係的真正目的
人際關係的「劑量」與品質無關
因性別刻板印象,落入驅動力陷阱
親密關係中,要發展什麼專精度?
如何重新定義親密關係的使命感?
親密關係裡如何保有自主權?
掌握相伴的能力
親密關係不是非黑即白
第五章 教養與內在驅動力:從直線前進到迂迴曲折
直升機與鏟雪機父母造成孩子莫大傷害
學業成就未必是事業成就的入場券
教養「外包」,父母喪失自主權
如何支持孩子在多元領域發展專精度?
拓展孩子使命感的核心是培養同理心
大自主權
父母對於專精度的心態
幫助孩子享受人生的曲曲折折
第六章 公民與內在驅動力:從各行其是到團結一致
零和政治增加了派系對立
嗆聲文化迫使政治人物握緊權力
解決領導者專精度的難題
團結一心的使命有哪些樣貌?
打造公民所需要的力量
界定共同的使命
第七章 人生與內在驅動力:從逆來順受到掀起革命
內在驅動力不作為的代價
看到內在驅動力的機會
管理外在的不利因素
找到小步驟,按部就班前進
內在驅動力革命,此刻開始
致謝
註釋
好評推薦
第一章 一趟探索內在驅動力之旅:從心力交瘁到重燃熱情
三把鑰匙,打開實現目標的法門
落實內在驅動力思維為何困難?
在人生關鍵領域重燃內在驅動力
找到內在驅動力,無比重要
第二章 工作與內在驅動力:從求取平衡到積極參與
重燃工作的衝勁就像中大獎
新世代員工驅動力低落的主因
大幅提高薪資,未必會產生激勵作用
外在誘因會減損內在驅動力
工作與生活平衡,職業倦怠不減反增
績效達標的壓力,局限自主權
跨領域的專精度
如何在職場上重燃自主權?
自我挑戰的機會對專精度的重要性
擁抱源自內在驅動力的工作
第三章 成功與內在驅動力:從少數菁英到人才輩出
贏家全拿的現象
伯樂與經理人的差異
委託—代理人理論的問題
伯樂如何對抗「贏家全拿」的世界?
重燃人才培育的使命感
睿智的伯樂優先考慮人才的驅動力
第四章 親密關係與內在驅動力:從孤注一擲到高度安心
婚姻是「高度專一」的財務策略
親密關係的真正目的
人際關係的「劑量」與品質無關
因性別刻板印象,落入驅動力陷阱
親密關係中,要發展什麼專精度?
如何重新定義親密關係的使命感?
親密關係裡如何保有自主權?
掌握相伴的能力
親密關係不是非黑即白
第五章 教養與內在驅動力:從直線前進到迂迴曲折
直升機與鏟雪機父母造成孩子莫大傷害
學業成就未必是事業成就的入場券
教養「外包」,父母喪失自主權
如何支持孩子在多元領域發展專精度?
拓展孩子使命感的核心是培養同理心
大自主權
父母對於專精度的心態
幫助孩子享受人生的曲曲折折
第六章 公民與內在驅動力:從各行其是到團結一致
零和政治增加了派系對立
嗆聲文化迫使政治人物握緊權力
解決領導者專精度的難題
團結一心的使命有哪些樣貌?
打造公民所需要的力量
界定共同的使命
第七章 人生與內在驅動力:從逆來順受到掀起革命
內在驅動力不作為的代價
看到內在驅動力的機會
管理外在的不利因素
找到小步驟,按部就班前進
內在驅動力革命,此刻開始
致謝
註釋
內在驅動力全球領導先驅
薩拉斯.吉凡(Sharath Jeevan)
教導世人如何重燃內在驅動力首屈一指的專家。他創辦並領導「學校暨教師創新成果網絡」(STiR)教育機構,發起堪稱全球最大的內在驅動力計畫。STiR重燃了新興國家超過二十萬名教師、三萬五千所學校與七百萬名學童的內在驅動力。成立STiR Education前,薩拉斯是教學領袖(Teaching Leaders)的執行長,此計畫專門培育英國偏遠或低收入地區的優秀教師,以改善當地學生表現,隨後更受比爾與梅琳達蓋茲基金會和歐巴馬政府的支持,被引進美國。
薩拉斯擁有劍橋大學、牛津大學和歐洲工商管理學院的學位。英國羅漢普頓大學還授與他榮譽博士學位,表彰他在內在驅動力領域的貢獻。他也受邀擔任英國前首相戈登•布朗創立、聲譽卓著的全球智庫教育委員會(Education Commission)高階指導小組委員。
薩拉斯目前是「內在實驗室」(Intrinsic Labs)執行主席,協助世界各地的組織解決動機相關的深層難題,客戶包括政府單位、一流英國大學和知名企業。《紐約時報》《經濟學人》、美國國家公共廣播電台、《CNN》《CNBC》《印度斯坦時報》,以及《印度時報》都針對他的事蹟做過專題報導。薩拉斯也是一名出色的演說家,曾在倫敦皇家節日音樂廳、丹麥樂高創意節(Lego Ideas Festival)、德里的「TEDx Shiv Nadar」大會,以及WISE 世界教育創新峰會等重要場合對廣大觀眾發表演說。
【譯者簡介】
林步昇
鍾情於綠豆的貓奴,視翻譯為甜蜜的負荷,目前斜槓至配音領域,夢想是錄製個人譯作有聲書,近期譯作包括《極端經濟》《行銷5.0》等趨勢書,以及《應許之地:歐巴馬回憶錄》(合譯)。希望每個人都能在看似庸碌的日常中,重新發現自己的內在驅動力(譯者尤其如此)。
薩拉斯.吉凡(Sharath Jeevan)
教導世人如何重燃內在驅動力首屈一指的專家。他創辦並領導「學校暨教師創新成果網絡」(STiR)教育機構,發起堪稱全球最大的內在驅動力計畫。STiR重燃了新興國家超過二十萬名教師、三萬五千所學校與七百萬名學童的內在驅動力。成立STiR Education前,薩拉斯是教學領袖(Teaching Leaders)的執行長,此計畫專門培育英國偏遠或低收入地區的優秀教師,以改善當地學生表現,隨後更受比爾與梅琳達蓋茲基金會和歐巴馬政府的支持,被引進美國。
薩拉斯擁有劍橋大學、牛津大學和歐洲工商管理學院的學位。英國羅漢普頓大學還授與他榮譽博士學位,表彰他在內在驅動力領域的貢獻。他也受邀擔任英國前首相戈登•布朗創立、聲譽卓著的全球智庫教育委員會(Education Commission)高階指導小組委員。
薩拉斯目前是「內在實驗室」(Intrinsic Labs)執行主席,協助世界各地的組織解決動機相關的深層難題,客戶包括政府單位、一流英國大學和知名企業。《紐約時報》《經濟學人》、美國國家公共廣播電台、《CNN》《CNBC》《印度斯坦時報》,以及《印度時報》都針對他的事蹟做過專題報導。薩拉斯也是一名出色的演說家,曾在倫敦皇家節日音樂廳、丹麥樂高創意節(Lego Ideas Festival)、德里的「TEDx Shiv Nadar」大會,以及WISE 世界教育創新峰會等重要場合對廣大觀眾發表演說。
【譯者簡介】
林步昇
鍾情於綠豆的貓奴,視翻譯為甜蜜的負荷,目前斜槓至配音領域,夢想是錄製個人譯作有聲書,近期譯作包括《極端經濟》《行銷5.0》等趨勢書,以及《應許之地:歐巴馬回憶錄》(合譯)。希望每個人都能在看似庸碌的日常中,重新發現自己的內在驅動力(譯者尤其如此)。
Details
Review
0 ratings
1 stars
0%
2 stars
0%
3 stars
0%
4 stars
0%
5 stars
0%
Write a review
Product review was disabled