學會焦點解決諮商之後，不但與當事人在一起變得比較輕鬆，諮商對我而言也成為一個愉快又有效的歷程。
每一次與當事人一起工作，猶如尋找寶藏的過程，充分發現與理解每個當事人的好與能力，也帶領他找到屬於自己生命的曙光。──陳意文
當焦點解決諮商與兒童青少年相遇，會迸出什麼樣的火花？
當焦點解決諮商與生命困境相遇，又會產生什麼樣的亮點？
本書融合技巧、實例、創新思維，理論加上實踐，渾然天成，值得細細品味。
每一次與當事人一起工作，猶如尋找寶藏的過程，充分發現與理解每個當事人的好與能力，也帶領他找到屬於自己生命的曙光。──陳意文
當焦點解決諮商與兒童青少年相遇，會迸出什麼樣的火花？
當焦點解決諮商與生命困境相遇，又會產生什麼樣的亮點？
本書融合技巧、實例、創新思維，理論加上實踐，渾然天成，值得細細品味。
推薦序1 融會過後的真才實學 曾端真
推薦序2 以行動、創新、融合，建構獨特的工作方式 洪莉竹
推薦序3 如實的看見 吳銀玉
推薦序4 開展孩子與自我生命的太陽 張德聰
推薦短文 全新眼光看待孩子和自己 李偉文
自序 焦點解決諮商走進我的生命
第一部 進入工作之前──認識兒童與青少年
1.了解孩子的生理發展
2.了解孩子的心理發展
3.了解孩子的情緒發展
第二部 為什麼要學習焦點解決諮商
4.什麼？沒有標準答案
5.事情不會只有一個面向
6.把注意力放在解決上面
7.沒有一件事只有負面意義
8.相信孩子有解決問題的能力
9.創造成功經驗對孩子的重要性
10.找到不同的合作方式
11.預設立場的危險
12.細節的重要
第三部 焦點解決諮商的實務工作技巧
13.正向眼光對孩子的幫助
一、提升自信的良方：讚美
二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
一、在目標之前：目的、方法與代價間的關聯
二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
四、沙中淘金：例外架構
15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
暫停，未結束
參考書目asnd 推薦序1 融會過後的真才實學 曾端真
推薦序2 以行動、創新、融合，建構獨特的工作方式 洪莉竹
推薦序3 如實的看見 吳銀玉
推薦序4 開展孩子與自我生命的太陽 張德聰
推薦短文 全新眼光看待孩子和自己 李偉文
自序 焦點解決諮商走進我的生命
第一部 進入工作之前──認識兒童與青少年
1.了解孩子的生理發展
2.了解孩子的心理發展
3.了解孩子的情緒發展
第二部 為什麼要學習焦點解決諮商
4.什麼？沒有標準答案
5.事情不會只有一個面向
6.把注意力放在解決上面
7.沒有一件事只有負面意義
8.相信孩子有解決問題的能力
9.創造成功經驗對孩子的重要性
10.找到不同的合作方式
11.預設立場的危險
12.細節的重要
第三部 焦點解決諮商的實務工作技巧
13.正向眼光對孩子的幫助
一、提升自信的良方：讚美
二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
一、在目標之前：目的、方法與代價間的關聯
二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
四、沙中淘金：例外架構
15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
暫停，未結束
參考書目askw 推薦序1 融會過後的真才實學 曾端真
推薦序2 以行動、創新、融合，建構獨特的工作方式 洪莉竹
推薦序3 如實的看見 吳銀玉
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推薦短文 全新眼光看待孩子和自己 李偉文
自序 焦點解決諮商走進我的生命
第一部 進入工作之前──認識兒童與青少年
1.了解孩子的生理發展
2.了解孩子的心理發展
3.了解孩子的情緒發展
第二部 為什麼要學習焦點解決諮商
4.什麼？沒有標準答案
5.事情不會只有一個面向
6.把注意力放在解決上面
7.沒有一件事只有負面意義
8.相信孩子有解決問題的能力
9.創造成功經驗對孩子的重要性
10.找到不同的合作方式
11.預設立場的危險
12.細節的重要
第三部 焦點解決諮商的實務工作技巧
13.正向眼光對孩子的幫助
一、提升自信的良方：讚美
二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
一、在目標之前：目的、方法與代價間的關聯
二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
四、沙中淘金：例外架構
15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
暫停，未結束
參考書目
推薦序2 以行動、創新、融合，建構獨特的工作方式 洪莉竹
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1.了解孩子的生理發展
2.了解孩子的心理發展
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第二部 為什麼要學習焦點解決諮商
4.什麼？沒有標準答案
5.事情不會只有一個面向
6.把注意力放在解決上面
7.沒有一件事只有負面意義
8.相信孩子有解決問題的能力
9.創造成功經驗對孩子的重要性
10.找到不同的合作方式
11.預設立場的危險
12.細節的重要
第三部 焦點解決諮商的實務工作技巧
13.正向眼光對孩子的幫助
一、提升自信的良方：讚美
二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
一、在目標之前：目的、方法與代價間的關聯
二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
四、沙中淘金：例外架構
15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
暫停，未結束
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第二部 為什麼要學習焦點解決諮商
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11.預設立場的危險
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13.正向眼光對孩子的幫助
一、提升自信的良方：讚美
二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
一、在目標之前：目的、方法與代價間的關聯
二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
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15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
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二、看見不同面向：重新建構
14.協助孩子找到方向
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二、找到燈塔：設定目標
三、脫困：假設解決架構
四、沙中淘金：例外架構
15.誘出孩子的力量
一、從谷底上升：因應技巧
二、降低災難化：一般化技巧
三、資源的進入：關係問句
四、學會評估：量尺問句
16.諮商的延續：家庭作業
第四部 當焦點遇到其他工作方式
17.與敘事相遇：外化小檔案
18.與故事相遇：繪本
19.與完形相遇：為孩子孵一夜好夢
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