熱情讓我擁有全世界

「給孩子魚吃，不如給他釣竿」是教育的目的之一，讓學習不只是在教室，打開孩子的格局與視野。

一群15~18歲的孩子透過「交換學生」，實現了「學習不只在教室」的概念，為了體驗不一樣的教育環境，增廣國際視野，他們決定出走一年，到德、法、瑞士、奧地利、荷蘭、瑞典、挪威等國當交換學生。

這一年，這些孩子學到了什麼？成長了哪些？書中收錄這些孩子的故事與經驗分享，很多人都是第一次離家，到了異地，在生活上，他們住在接待家庭中，要適應新環境，更要適應接待家庭中每一份子的個性，學習和新家庭相處。在學校裡，陌生的語言變成日常工具，接受異國教育的上課方式，學習不一樣的思考模式；培養如何分辨且消化正確資訊的能力，並懂得如何找出問題。

經過一年從裡到外接收不同文化的洗禮之後，這些孩子都深刻了解到，交換學生不像是遊學或是出國度假，在這些過程中，會遇見許多困難，他們學會了面對困難並且著手解決的決心和能耐，他們用一年交換的是一扇通往世界和轉變的門窗，放大了自己的格局，進一步成為負責任、有能力、擔當、擁有多元文化背景、想法且創新的青年。

【好評推薦】

投入交換教育工作近二十年，感受最深的莫過於將這代代台灣孩子有如種子一般灑向世界，讓他們風吹、日曬、雨淋，從中成長、茁壯、蛻變。期待這本書有拋磚引玉的功效，讓更多的台灣種子灑向地球村的世界各地，唯有打破地域、國界、人種、階級的禁錮，未來的台灣乃至於世界，才會有更好的未來。
──張其正（國際愛優生文化交流協會台灣分會執行長）

我我們家有三個女兒也是高中交換學生。為什麼會鼓勵孩子嘗試這種學習？一來是我們家曾當過一年的義務接待家庭；另一則是我強烈認為高中生必須真正成熟獨立。如果有機會能夠到另一個國度，而且在另一種不同生活方式的家庭中成長，相信是他們一生中非常難忘且受用的經驗。
──溫美玉（台南大學附設實驗小學教師）

當我們還在想英文行不行，這群孩子已經在用英文學芬蘭語、荷蘭語、德語、法語、丹麥語、瑞典語，並且用這些語言與世界交朋友。在這本書中，我看到的不僅只是台灣的未來，更是世界的未來。世界真的已經是一個地球村了，我們怎麼能不去看看外面的遼闊世界呢？
──林書煒（POP Radio台長）

我們一直都在講國際化，有什麼比「直接去體驗不同文化，進而用另一個角度了解世界的多元」這個行動更國際化？希望對這個世界有好奇心的孩子們，對學習感到茫然的你，請給自己一個機會在你年輕的時候看看這個世界，看看「不一樣」會怎樣。
──陳玉珊（知名導演、AYUSA交換學生家長）