牛津人的30堂獨立思考與精準表達課【暢銷新版】

推薦序 當你提出一個理論，接踵而來的就是一百個疑問和一百個反對，這就是思辨的開端



前言 牛津大學的畢業生，為什麼在短短數年中，就能學會實踐「知識」的訣竅呢？



 



Chapter 1 牛津的風格



1 在牛津式「對話」中養成



2 愈是「無用」的學問，愈具有重大意義



3 牛津式創意思考的誕生步驟



4 「一對一指導」是增進思考力與表達力的特殊訓練



5 透過「一對一指導」習得三種力量



 



Chapter 2 牛津式「準備技術」――做好拿出成果的準備



6 做好「獨立思考、表達」的準備



7 畫出面臨二度苦境的「思考的Ｗ曲線」



8 從「模仿」別人的「思考方式」開始



9 整理思考方式，以備迅速表達



10 在表達前，必須先懂得「說話方式」的基礎



 



Chapter 3 牛津式「思考技術」――用自己的頭腦獨立思考



11 徹底思考沒有答案的問題，這就是牛津式



12 創造獨門想法的「T-Shape思考」



13 整理說話脈絡的邏輯思考



14 畫出「樹狀圖」的心智圖思考法



15 偶然的靈光閃現帶來的意外發現（Serendipity）



 



Chapter 4 牛津式「話語技術」――創造獨家話語的技術



16 藉由整理成話語，讓思考更清晰



17 隨時提醒自己：創造並使用能使對方理解的話語



18 養成追溯話語源泉的「自問自答」習慣



19 運用「重新架構」的方式，轉變為能被對方接受的話語



20 如何組織打動人心的話語



 



Chapter 5 牛津式「表達技術」――打動對方的表達方式



21 貼近對方內心的言行舉止，就能打動對方



22 區分時段，引起聽者的興趣



23 「魅力」就是「身力」，全面活用五感



24 令簡報比原本出色十倍的呈現方法



25 從牛津式辯論術中培養說服力



 



Chapter 6 牛津式「反饋技術」――從反饋中打破障礙



26 反饋內容將成為朝下個目標前進的動力



27 「掌握狀況」與「解決問題」的能力，將引導你走向成功



28 磨練「自我力」，使自己成長



29 以「壓力控制術」提高思考與表達的能力



30 突破內心的「障壁」



 

後記 彩繪人生的畫筆，握在你自己手中

姓名:岡田昭人
一九六七年出生。東京外國語大學總合國際學研究院教授。牛津大學教育學博士。同志社大學畢業後，在紐約大學取得異文化溝通碩士學位。之後更成為第一位在牛津大學取得教育學博士的日本人。
回國後，於東京外國語大學任職超過十五年，教授日本人與留學生教育學及異文化溝通等科目。帶領岡田研究室一百多名學生體現「學習與遊玩是一體兩面」的理念，以最大限度發揮其國際教育學的學識，在課程上致力實踐以學生主體的授業方式，不斷提昇學生們的思考力與溝通力。
曾任日本國際教育學會副會長（目前轉任理事）、以留學生為對象的獎學金財團評選委員、NPO法人理事，也擔任過與國際人才育成相關的公家機關委員。參與「北野武的日本人白皮書」、「爆笑問題的日本素養」等電視節目演出。嗜好有對著鋼琴自彈自唱、能樂、各種運動，展現多才多藝的一面。