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人本教育札記2月號/2020 第368期

出版日期:2020/02/03
出版:人本教育文教基金會
語言:繁體中文(台灣)
檔案格式: PDF(適合平板)
頁數:124
ID:187111

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※站內所有提供的內容皆為電子書版本。

內容簡介

不是不愛你︱︱不聽話青少年的心內話
◎ 編輯部

這些年來,在各種社會議題的推展、討論上,我們越來越常見到年輕的身影,無論是街頭、校園、網路…,大學乃至中學生參與其中,都已是常事。有人說他們是「覺青」︱︱所謂「覺醒青年」︱︱而這個稱呼其實有調侃之意,甚至是有不滿:你覺醒,其他人不就都在睡?你腦袋最清楚就是了嘛!?

那不滿與調侃,並非毫無道理。當年輕一代提出「進步」的主張,認為那才是正道時,對在社會上打滾多年的長輩而言,有時不免憂心:那可能是從未實施過的事,推下去真的不會出事嗎?有時不免疑惑:現在的相關措施也沒出什麼問題,幹嘛堅持那些?因此有時不免憤慨:帶著你長大,為什麼現在不聽我的話呢?我一直都想幫你、為你鋪未來的路啊!

我們相信,那些環繞著社會議題的世代對立、親子衝突,在滿多時候其實就是如此而已,未必真有不可解的敵意。但那也足夠讓親子之間越離越遠了,所謂難以跨越的親子代溝,開始時往往也就是如此而已。

怎麼辦?

要拉近彼此距離,最根本的方法就是聽對方說話。

因此,本期我們採訪了幾位參與社會議題的學生。他們有的專注校園內的學生權利、有的在乎婚姻平權、有的對反送中、挺香港十分投入…面對立場不同的父母,他們的心境如何呢?想對父母說什麼呢?

讀著這幾位學生的心內話,身為父母的你我,便可以想想:面對立場不同的孩子,該怎麼做呢?總不能不認同卻假意附和吧?可是開口反對,又怕爭吵、怕被嫌古板…本期,我們也提供了一些原則,供您參考。

聽孩子的心,也思考自己的心、回應彼此的心;於是,親子之間的心也才能始終連繫,無論立場。

章節目錄

【人本論壇】
2 從勝利中取得教訓 史英
【特別企畫】
8 不是不愛你——不聽話青少年的心內話 編輯部
10 「我其實覺得白目或者對世界保持一點質疑跟叛逆,
也不是不成熟的樣子。」——
高雄學生民主聯盟創辦人葉柏廷 李昀修
14 「希望父母能理解我想做的事情,我就不需要為了
去菜市場宣講找理由了」——班聯會會長S同學 李昀修
18 「不能因為你是我爸,所以要聽你的…不要一直說
你的小孩被洗腦啦」——行動者N同學 李昀修
22 「希望爸媽說出自己的想法,至少我會理解他們的
擔心」——辯論社的T同學 李昀修
25 因為愛你,所以在乎──
面對爭議話題,如何說、如何聽 李庭芝
【特寫】
30 人人生而平等,只是有些人的求學路特別漫長——
聽我們談談身心障礙學生的教育權利 整理/李昀修
31一切皆是親身血淚!障礙學生的百樣困境
>陳建穎委員
33障礙學生的學習需求在哪?請讓家長參與IEP
>郭馨美理事
35 CRPD說什麼?讓你快速抓住核心精神
>張恆豪教授
37 不當對待!誰給了障礙學生更多障礙?
>王幼玲監察委員
39 你們可能不會知道的,我們的每日日常
>現場聽眾與講者們的交流
【諮商師看教育】
44 新的一年,來練習這些愛的元素──
關心、責任、尊重、了解 留佩萱
【阿土ê台語思想枝】
48 記號的奇幻漂流 石牧民
【教與學】
54 森小旅遊教學:動物的權利(下)之二:
聽孩子們談動物 小何、ㄌㄨㄐ老師
60 在生物課堂上,與冤案相遇之一:
為什麼我會在生物課上冤案? 陳妙嫻
【如果議題有味道】
64 跟孩子談如何應對立場不同者 陳燕琪
【萬千視野,照見兒童性侵】
72 預防兒童性侵害,從教師的專業界線培訓開始 徐思寧、陳潔晧
【學權之眼】
80 台大學生會選舉事件簿:校方的推卸責任與曲解法條 凃峻清
【白色光芒】
84 消失在一九五○年代的「工人戲劇」或「改良歌仔戲」(上) 林傳凱
【華麗島秘話】
90 「日據刑場」哪有這麼多?靈異傳說的政治性 長安
【每月影訊】
98 念天地之悠悠──【星際救援】中的孤獨 沈威廷
【每月書訊】
102今天在哪裡:讀鄧湘漪《流亡日日》 陳伯軒
106最後的秘境 東京藝大:天才們的渾沌日常 呂容嫻
【人本頻道】
109 人本之友捐款單
110 人本出版品訂購單
111 活動看板
117 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁

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【人本論壇】
2 從勝利中取得教訓 史英
【特別企畫】
8 不是不愛你——不聽話青少年的心內話 編輯部
10 「我其實覺得白目或者對世界保持一點質疑跟叛逆,
也不是不成熟的樣子。」——
高雄學生民主聯盟創辦人葉柏廷 李昀修
14 「希望父母能理解我想做的事情,我就不需要為了
去菜市場宣講找理由了」——班聯會會長S同學 李昀修
18 「不能因為你是我爸,所以要聽你的…不要一直說
你的小孩被洗腦啦」——行動者N同學 李昀修
22 「希望爸媽說出自己的想法,至少我會理解他們的
擔心」——辯論社的T同學 李昀修
25 因為愛你,所以在乎──
面對爭議話題,如何說、如何聽 李庭芝
【特寫】
30 人人生而平等,只是有些人的求學路特別漫長——
聽我們談談身心障礙學生的教育權利 整理/李昀修
31一切皆是親身血淚!障礙學生的百樣困境
>陳建穎委員
33障礙學生的學習需求在哪?請讓家長參與IEP
>郭馨美理事
35 CRPD說什麼?讓你快速抓住核心精神
>張恆豪教授
37 不當對待!誰給了障礙學生更多障礙?
>王幼玲監察委員
39 你們可能不會知道的,我們的每日日常
>現場聽眾與講者們的交流
【諮商師看教育】
44 新的一年,來練習這些愛的元素──
關心、責任、尊重、了解 留佩萱
【阿土ê台語思想枝】
48 記號的奇幻漂流 石牧民
【教與學】
54 森小旅遊教學:動物的權利(下)之二:
聽孩子們談動物 小何、ㄌㄨㄐ老師
60 在生物課堂上,與冤案相遇之一:
為什麼我會在生物課上冤案? 陳妙嫻
【如果議題有味道】
64 跟孩子談如何應對立場不同者 陳燕琪
【萬千視野,照見兒童性侵】
72 預防兒童性侵害,從教師的專業界線培訓開始 徐思寧、陳潔晧
【學權之眼】
80 台大學生會選舉事件簿:校方的推卸責任與曲解法條 凃峻清
【白色光芒】
84 消失在一九五○年代的「工人戲劇」或「改良歌仔戲」(上) 林傳凱
【華麗島秘話】
90 「日據刑場」哪有這麼多?靈異傳說的政治性 長安
【每月影訊】
98 念天地之悠悠──【星際救援】中的孤獨 沈威廷
【每月書訊】
102今天在哪裡:讀鄧湘漪《流亡日日》 陳伯軒
106最後的秘境 東京藝大:天才們的渾沌日常 呂容嫻
【人本頻道】
109 人本之友捐款單
110 人本出版品訂購單
111 活動看板
117 捐款名單
119 讀者回函
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