2024/05/03
Language
Traditional Chinese
File format
PDF (25MB), fit in large screen and Pubook
Pages
329
ISBN
9786267446058

「數字」能夠自己創造嗎?
跟著三位少女和「我」自由地探討數字的本質與魅力吧~~!
本書的主題是「數字的構成」,是一本深入討論數字的書籍。
在學校,學習是一步步從1、2、3的自然數到包含零和負數的「整數」、用分數和小數表示的「有理數」、包含圓周率等的「實數」,然後通過方程式學習到「複數」。
而本書則是以故事的形式,描繪了從一無所有之處開始一點一滴創造「數字」,是從空集合開始,創造了非負整數、整數、有理數、實數和複數等各種「數」。
能親自「創造」出我們認為理所當然的「數字」,是不是很驚人呢?
不用記憶各種各樣「數字」的性質,而是一邊進行對話,一邊從什麼都沒有之處一步一步地構成「數」。
不僅是國中生、高中生,只要你想享受數學,這本書都值得一讀!
跟著三位少女和「我」自由地探討數字的本質與魅力吧~~!
本書的主題是「數字的構成」,是一本深入討論數字的書籍。
在學校,學習是一步步從1、2、3的自然數到包含零和負數的「整數」、用分數和小數表示的「有理數」、包含圓周率等的「實數」,然後通過方程式學習到「複數」。
而本書則是以故事的形式,描繪了從一無所有之處開始一點一滴創造「數字」,是從空集合開始,創造了非負整數、整數、有理數、實數和複數等各種「數」。
能親自「創造」出我們認為理所當然的「數字」,是不是很驚人呢?
不用記憶各種各樣「數字」的性質,而是一邊進行對話,一邊從什麼都沒有之處一步一步地構成「數」。
不僅是國中生、高中生,只要你想享受數學,這本書都值得一讀!
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