人本教育札記5月號/2016 第323期

【人本論壇】
2 為什麼看不見天使？ 史英
【特別企畫】
8 直視傷口，看見需要 編輯部
10 你以後也會變成那樣的人─
悲劇過後，我們怎麼與孩子談論？ 李庭芝
15 傷害之後，誰缺席了？─
訪歷史教師深耕聯盟發言人黃惠貞老師 李昀修
20 如何告訴你「我愛你！」─
內湖女童案之後，我這樣跟學生談 翁麗淑
【解放父母】
26 再多等他一下 魏小由
【一花一天堂】
30 人生是自己的 ，世界是大家的 黃俐雅
【讀經典，談時事】
34 古今經典與制服爭議 梁家瑜
【重返申訴案現場】
38 是真的無關公益，還是黑箱作業？─
台中兩申訴案後續發展 陳怡文
【老師的樣子】
42 佳嘉老師（三） 史英
【數學想想國】
46 乘法表背熟了就好，還有什麼好教的呢？─
二年級「9的乘法」課堂隨記 曾宥渝
【專題報導：服儀大解放】
50 教育場域中的權利與權力：中學生的奇幻世界 林佳和
53 放下處罰和威權，讓學生為自己選擇吧！─
那場學生自辦講座告訴我們的事 編輯部
【特寫】
60 青春殘酷物語─ 一名國中女生跳樓之後（下） 陳昭如
【專題報導：部落托育】之七
64 原力，青！─回鄉青年老師的歷程（下） 潘夢詩、呂涵萱、
劉語儂
【家醫診間】
70 猶記兒時 李佳燕
【看時事，認識台灣美術】
74 【錢江衍派】：台灣社運裡的家庭故事 陳譽仁
【死刑存廢論壇】
82 庭外亦牢籠 李昀修
【追蹤報導】
88 染血的新生─圈養鯨豚人工繁殖之真相 張卉君
【遜媽咪的聊天室】
94 一名四歲女孩死亡後⋯ 諶淑婷、陳培瑜
【看見障礙】
100 我想投票！請給我便捷的交通、自在的空間 李秉宏
【每月書訊】
104 溫柔心靈的力量─談《一個沒有霸凌的教室》 林柏儀
【每月影訊】
108 清醒的日子有多長，寂寞就有多長 江逸蹤
【人本頻道】
112 人本之友捐款單
113 人本出版品訂購單
114 活動看板
118 捐款名單
119 讀者回函
120 版權頁