The Science of Happiness: Seven Lessons for Living Well

哈佛教授的「尋找快樂課程」,堂堂爆滿,已幫數千人找回幸福
現在,你只要打開本書,就能上到這門課!
★用科學方法,累積快樂,實踐真正的幸福!★
從發展心理學到神經科學,擺脫焦慮、自我懷疑與比較
讓快樂不再是天生特權,而是後天可以鍛鍊的能力
透過哈佛教授的七堂課,一點一滴練習快樂,為你的幸福鋪路
為什麼我們愈來愈不快樂?
有沒有辦法改變這種現象?
長大才發現,變強大不難,難的是讓自己每天感到安穩幸福。
努力生活、努力成為更好的人,卻總是被焦慮、孤獨、比較心吞噬,
社群像競技場,訊息像洪水,大腦永遠在線卻一點也不快樂。
工作像戰場,溝通交際像走鋼索,一句話沒說好,就要擔心一整天。
劍橋出身、曾任教哈佛的布魯斯・胡德(Bruce Hood)教授,以40年發展心理與神經科學研究,設計出一門堂堂爆滿的熱門課程,幫數千名不知所措的學生與教職員,破解快樂迷思,練出幸福感。
▍ 找快樂,小心三個美麗的錯誤
更多錢、更多選擇、擁有更多=更快樂?
這幾乎是現代社會默默灌輸我們的快樂公式,但研究卻發現其中充滿陷阱:
╳「我只要有更多錢,就會更快樂!」
賺更多錢就能過上快樂人生?科學證據狠狠打臉了這個想法。研究顯示,中樂透的人,幾年後的幸福感與一般人無異,甚至在極端案例中生活還變得更糟,家破人亡、落魄收場!
╳「我一定要選最好的,這樣才會開心!」
你有沒有在餐廳點餐時,猶豫超久,深怕選錯餐點?其實,選擇太多反而變焦慮!實驗發現,當消費者面對30種果醬時,反而更容易選擇困難,最後什麼都沒買;但當限縮選項到6種時,消費者反而更容易滿意自己的選擇。
╳「我買了這個東西,生活就會變得更快樂!」
買了新手機,幾天後卻沒那麼興奮了?換新車的開心,隨著駕駛一段時間轉變成「普通」?這是心理學上的「享樂跑步機」現象。我們的快樂會適應,一旦適應了,就會再追求下一個「快樂來源」,結果就是永遠覺得不夠、缺乏滿足。
▍ 讓快樂長久駐足的七種科學方法
✓放下「世界繞著我轉」的視角
我們的大腦天生自我中心,這是進化的結果,但過度關注自己,會讓我們變得更不快樂!學會放下「I’m the King of the world!」的想法,才能真正體會幸福。
✓勇敢交流,別成為「孤獨患者」
社交孤立會影響大腦,讓人變得更焦慮和鬱悶。現代人雖然線上聯繫多,但真正的面對面互動才是關鍵。
✓不再打分數,比較沒完沒了
別再讓無謂的比較剝奪你的快樂!學會向下比較,與其羨慕別人,不如看看自己已經擁有多少;技巧性向上比較,做為讓自己進步的推進力。
✓樂觀一點,學會放大好事
人類天生有「負面偏誤」,容易記住壞事而忽略好事。請透過練習,像是每天記下3件好事,培養樂觀的習慣。
✓一心一事,別再「想太多」
把注意力集中,但不是集中在大腦習慣的負面思考中,而是練習「單一專注」,做一件事時,就專心做那件事,全新感受當下,提升感官的美好感受。
✓與陌生人聊一句,增加「善意連結」
科學研究發現,和陌生人互動,能顯著提升幸福感。即使只是和咖啡店的店員、鄰居、大樓管理員打招呼的小小舉動,都可能讓彼此的一天變得更美好!
✓別再腦補,其實真的沒事
你是否曾覺得某件事對彷彿世界末日,結果過陣子發現,事情其實沒那麼嚴重?我們的思維方式,決定了我們的快樂程度。換個視角想想,其實沒有壞事。
人生不會因為一夜之間變得美好,
但只要每天多一點理解、多一點轉念、多一點連結──
你會發現,快樂從來不是遙不可及,
用科學實踐就能達到真正的幸福奇蹟。
現在,你只要打開本書,就能上到這門課!
★用科學方法,累積快樂,實踐真正的幸福!★
從發展心理學到神經科學,擺脫焦慮、自我懷疑與比較
讓快樂不再是天生特權,而是後天可以鍛鍊的能力
透過哈佛教授的七堂課,一點一滴練習快樂,為你的幸福鋪路
為什麼我們愈來愈不快樂?
有沒有辦法改變這種現象?
長大才發現,變強大不難,難的是讓自己每天感到安穩幸福。
努力生活、努力成為更好的人,卻總是被焦慮、孤獨、比較心吞噬,
社群像競技場,訊息像洪水,大腦永遠在線卻一點也不快樂。
工作像戰場,溝通交際像走鋼索,一句話沒說好,就要擔心一整天。
劍橋出身、曾任教哈佛的布魯斯・胡德(Bruce Hood)教授,以40年發展心理與神經科學研究,設計出一門堂堂爆滿的熱門課程,幫數千名不知所措的學生與教職員,破解快樂迷思,練出幸福感。
▍ 找快樂,小心三個美麗的錯誤
更多錢、更多選擇、擁有更多=更快樂?
這幾乎是現代社會默默灌輸我們的快樂公式,但研究卻發現其中充滿陷阱:
╳「我只要有更多錢,就會更快樂!」
賺更多錢就能過上快樂人生?科學證據狠狠打臉了這個想法。研究顯示,中樂透的人,幾年後的幸福感與一般人無異,甚至在極端案例中生活還變得更糟,家破人亡、落魄收場!
╳「我一定要選最好的,這樣才會開心!」
你有沒有在餐廳點餐時,猶豫超久,深怕選錯餐點?其實,選擇太多反而變焦慮!實驗發現,當消費者面對30種果醬時,反而更容易選擇困難,最後什麼都沒買;但當限縮選項到6種時,消費者反而更容易滿意自己的選擇。
╳「我買了這個東西,生活就會變得更快樂!」
買了新手機,幾天後卻沒那麼興奮了?換新車的開心,隨著駕駛一段時間轉變成「普通」?這是心理學上的「享樂跑步機」現象。我們的快樂會適應,一旦適應了,就會再追求下一個「快樂來源」,結果就是永遠覺得不夠、缺乏滿足。
▍ 讓快樂長久駐足的七種科學方法
✓放下「世界繞著我轉」的視角
我們的大腦天生自我中心,這是進化的結果,但過度關注自己,會讓我們變得更不快樂!學會放下「I’m the King of the world!」的想法,才能真正體會幸福。
✓勇敢交流,別成為「孤獨患者」
社交孤立會影響大腦,讓人變得更焦慮和鬱悶。現代人雖然線上聯繫多,但真正的面對面互動才是關鍵。
✓不再打分數,比較沒完沒了
別再讓無謂的比較剝奪你的快樂!學會向下比較,與其羨慕別人,不如看看自己已經擁有多少;技巧性向上比較,做為讓自己進步的推進力。
✓樂觀一點,學會放大好事
人類天生有「負面偏誤」,容易記住壞事而忽略好事。請透過練習,像是每天記下3件好事,培養樂觀的習慣。
✓一心一事,別再「想太多」
把注意力集中,但不是集中在大腦習慣的負面思考中,而是練習「單一專注」,做一件事時,就專心做那件事,全新感受當下,提升感官的美好感受。
✓與陌生人聊一句,增加「善意連結」
科學研究發現,和陌生人互動,能顯著提升幸福感。即使只是和咖啡店的店員、鄰居、大樓管理員打招呼的小小舉動,都可能讓彼此的一天變得更美好!
✓別再腦補,其實真的沒事
你是否曾覺得某件事對彷彿世界末日,結果過陣子發現,事情其實沒那麼嚴重?我們的思維方式,決定了我們的快樂程度。換個視角想想,其實沒有壞事。
人生不會因為一夜之間變得美好,
但只要每天多一點理解、多一點轉念、多一點連結──
你會發現,快樂從來不是遙不可及,
用科學實踐就能達到真正的幸福奇蹟。
自序:一門沒學分的課,卻讓大家更快樂
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝asnd 自序:一門沒學分的課,卻讓大家更快樂
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝askw 自序:一門沒學分的課,卻讓大家更快樂
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝asnd 自序:一門沒學分的課,卻讓大家更快樂
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝askw 自序:一門沒學分的課,卻讓大家更快樂
前言:變好的練習,平衡思考中心
第一課:改變自我
翻轉慣性思維,重新定位「我是誰」
第二課:杜絕社交孤立
人是社交動物,需要群體的營養素
第三課:不做負面比較
不用贏過全世界,也能喜歡自己
第四課:練習樂觀
不是裝沒事,是學會相信會來好事
第五課:掌控注意力
聚焦在哪裡,情緒就往哪裡走
第六課:連結他人
從共感、信任到文化共鳴,產生美好回音
第七課:跳脫思考
別只活在「想法」裡,世界正等著展開
後記
致謝
布魯斯.胡德(Bruce Hood)
加拿大出生的英國心理學家,劍橋大學博士。曾任麻省理工學院客座教授、哈佛大學專任教授。主要研究包括直覺理論、自我認同、本質主義和成人思維背後的認知過程。現為布里斯托大學(University of Bristol)實驗心理學系認知發展研究中心主任,自2018年來持續在該大學開設「快樂的科學」課程,與耶魯大學心理學教授勞麗‧桑托斯(Laurie Santos)的「心理學與美好生活」(Psychology and the Good Life)課程相呼應,成效驚人不僅堂堂爆滿,且顯著提升了參與學生與教職員的幸福感。
他曾獲得史隆研究獎(Alfred Sloan Fellowship)的神經科學獎,以及國際青年研究者學會的青年學者獎。他也是美國心理協會、英國心理學會、英國皇家科學研究所成員。著有《為什麼我們想要的比需要的多?》。
加拿大出生的英國心理學家,劍橋大學博士。曾任麻省理工學院客座教授、哈佛大學專任教授。主要研究包括直覺理論、自我認同、本質主義和成人思維背後的認知過程。現為布里斯托大學(University of Bristol)實驗心理學系認知發展研究中心主任,自2018年來持續在該大學開設「快樂的科學」課程,與耶魯大學心理學教授勞麗‧桑托斯(Laurie Santos)的「心理學與美好生活」(Psychology and the Good Life)課程相呼應,成效驚人不僅堂堂爆滿,且顯著提升了參與學生與教職員的幸福感。
他曾獲得史隆研究獎(Alfred Sloan Fellowship)的神經科學獎,以及國際青年研究者學會的青年學者獎。他也是美國心理協會、英國心理學會、英國皇家科學研究所成員。著有《為什麼我們想要的比需要的多?》。
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