目錄

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作者簡介
【新版自序】啟動ＡＤＨＤ的教養執行力
父母和老師最關心的15個過動兒教養Ｑ&Ａ
過動兒教養的301個祕訣指南
第一章　專注力
問題一（父母頭痛傷腦筋）　寫功課容易分心，怎麼辦？
問題二（父母頭痛傷腦筋）　說話不專心聽，眼睛常不注視著你，怎麼辦？
問題三（父母頭痛傷腦筋）　日常生活中，如何訓練注意力？
第二章　學習策略
問題四（父母頭痛傷腦筋）　看書抓不到重點，怎麼辦？
問題五（父母頭痛傷腦筋）　孩子總是記不住，容易忘，怎麼辦？
問題六（父母頭痛傷腦筋）　面對問題常不喜歡思考，怎麼辦？
問題七（父母頭痛傷腦筋）　常寫錯字、漏字、語句表達零落，怎麼辦？
第三章　自我控制
問題八（老師煩惱數不清）　上課坐不住，動來動去，怎麼辦？
問題九（父母頭痛傷腦筋）　話多，停不住，怎麼辦？
問題十（父母頭痛傷腦筋）　出門在外亂碰東西，怎麼辦？
第四章　情緒管理
問題十一（父母頭痛傷腦筋）　當孩子發脾氣時，我反而更生氣，怎麼辦？
問題十二（父母頭痛傷腦筋）　當孩子無法控制情緒時，怎麼辦？
問題十三（父母頭痛傷腦筋）　難道我的孩子只有生氣這回事？
問題十四（父母頭痛傷腦筋）　如何訓練孩子覺察情緒？
第五章　社交技巧
問題十五（父母頭痛傷腦筋）　孩子抱怨交不到朋友，容易與同學起衝突，怎麼辦？
問題十六（父母頭痛傷腦筋）　如何訓練孩子察言觀色？
問題十七（父母頭痛傷腦筋）　如何訓練孩子的社交技巧？
第六章　正向思考
問題十八（父母頭痛傷腦筋）　如何引導孩子覺察自己的負向思考？
問題十九（父母頭痛傷腦筋）　孩子總是容易負向思考，怎麼辦？
問題二十（父母頭痛傷腦筋）　如何將負向思考轉變成正向思考？
問題二十一（父母頭痛傷腦筋）　如何讓想法轉換成行動力？
第七章　自我概念
問題二十二（父母頭痛傷腦筋）　該不該讓孩子知道他是ＡＤＨＤ？
問題二十三（父母頭痛傷腦筋）　如何幫助孩子調整對自己的負面印象？
問題二十四（孩子無奈壞心情）　傾聽孩子對於ＡＤＨＤ的看法
第八章　動機態度
問題二十五（父母頭痛傷腦筋）　孩子總是叫不動，怎麼辦？
問題二十六（父母頭痛傷腦筋）　孩子總是說「我不知道」，怎麼辦？
問題二十七（父母頭痛傷腦筋）　孩子容易說謊，怎麼辦？
問題二十八（父母頭痛傷腦筋）　如何運用行為改變技術，來提升動機與態度？
第九章　生活管理
問題二十九（父母頭痛傷腦筋）　孩子總是睡過頭遲到，怎麼辦？
問題三十（父母頭痛傷腦筋）　孩子的東西總是亂成一團，怎麼辦？
問題三十一（父母頭痛傷腦筋）　孩子愛亂花錢，怎麼辦？
問題三十二（父母頭痛傷腦筋）　孩子做事總是沒計畫，怎麼辦？
第十章　休閒娛樂
問題三十三（父母頭痛傷腦筋）　孩子為什麼沉迷於網路？
問題三十四（父母頭痛傷腦筋）　我該讓孩子接觸什麼活動？
第十一章　時間管理
問題三十五（父母頭痛傷腦筋）　孩子沒有時間觀念，怎麼辦？
問題三十六（父母頭痛傷腦筋）　孩子分不清楚什麼是重要，什麼是緊急，怎麼辦？
問題三十七（父母頭痛傷腦筋）　如何訓練ＡＤＨＤ孩子的時間管理能力？
第十二章　親師溝通
問題三十八（老師煩惱數不清）　功課總是寫不完，怎麼辦？
問題三十九（老師煩惱數不清）　聯絡簿應該怎麼寫？
問題四十（父母頭痛傷腦筋）　如何與老師討論ＩＥＰ？
問題四十一（老師煩惱數不清）　需不需要讓同學知道孩子是ＡＤＨＤ？
第十三章　診斷評估
問題四十二（父母頭痛傷腦筋）　我的孩子「疑似」有ＡＤＨＤ？
問題四十三（父母頭痛傷腦筋）　是孩子控制力差？還是選擇性配合？
問題四十四（父母頭痛傷腦筋）　如何知道孩子的注意力持續性有問題？
問題四十五（父母頭痛傷腦筋）　該如何分辨孩子是ＡＤＨＤ，還是有其他疾患？
第十四章　藥物態度
問題四十六（父母頭痛傷腦筋）　我該如何看待藥物這件事？
問題四十七（父母頭痛傷腦筋）　我該如何與孩子討論藥物這件事？
問題四十八（老師煩惱數不清）　關於ＡＤＨＤ孩子服藥，老師應該注意哪些事？
問題四十九（老師煩惱數不清）　如何注意利他能的服藥情形？
第十五章　班級經營
問題五十（父母頭痛傷腦筋）　孩子上課容易分心，怎麼辦？
問題五十一（老師煩惱數不清）　教室的座位怎麼坐？
問題五十二（老師煩惱數不清）　鐘響前後，無法控制秩序而容易起衝突，怎麼辦？
問題五十三（老師煩惱數不清）　分組總是被拒絕，怎麼辦？
問題五十四（老師煩惱數不清）　孩子愛告狀，怎麼辦？
【附錄】注意力缺陷過動症的20個延伸協助指南
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王意中心理治療所所長、臨床心理師、教育部部定講師、《親子天下》「請問教養專家」駐站專家及嚴選部落客。
於宜蘭成立宜蘭縣第一所經衛生主管機關合法立案之心理治療所，目前演講場次已超過1000場，是許多家長與老師心中極為信賴的心理師。
高雄醫學院行為科學研究所第一屆碩士畢業，曾擔任振興復健醫學中心復健醫學部臨床心理師、中華民國過動兒協會諮商師及國軍八○二總醫院精神科臨床心理師，並曾於實踐大學家庭研究與兒童發展學系、經國管理暨健康學院幼兒保育系擔任兼任講師。
合作經歷，包括台北市、新北市、基隆市、宜蘭縣校園系統（輔導諮商及特教服務）、台北市家庭暴力暨性侵害防治中心、幸夫愛兒園、中華民國發展遲緩兒童基金會、社團法人台灣赤子心過動症協會、財團法人赤子心教育基金會及伊甸社會福利基金會等，提供心理專業服務。
於網路上，經營「王意中部落格」，分享早期療育及兒童青少年心理衛生等資訊。著作包括《301個自閉兒教養祕訣》、《301個過動兒教養祕訣》、《不吼不叫，激發孩子內在學習力》、《拆解孩子的青春地雷》、《誰讓孩子變成失控小惡魔？──從情緒管理開始，教出講理好孩子》、《標準答案──臨床心理師的大格局教養》、《孩子不敢說的40個成長困惑》（以上皆由寶瓶文化出版）、《301個專注力教養祕訣》（智園）。